《丑奴兒》(書博山道中壁)中考閱讀經(jīng)典賞析試題

1、丑奴兒（書博山道中壁）中考閱讀經(jīng)典賞析試題少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋。1. 譯文人年輕的時候不懂憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為了寫出新詞，沒有愁而硬要說有愁?，F(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說道：“好個涼爽的秋天呀！”2. 主旨、情感這首詞以“愁”為線索， 運用對比和反復(fù)的手法，抒發(fā)了作者內(nèi)心深處的痛楚和矛盾，表現(xiàn)了詞人受壓抑、遭排擠、報國無路的痛苦，對南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。從整首詞來看，作者所說的“愁”絕不是個人的離愁別緒， 而是憂國憂民，憂慮國家存亡的報國之仇。3. “愁”字是全

2、詞的關(guān)鍵，詞中“愁”在上下兩片中的寓意分別是什么？這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？答：上片的“愁”是登樓賞玩無病呻吟的閑愁，下片的愁是關(guān)心國事、懷才不遇的哀愁。全詞表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實社會不滿和壯志難酬的憂郁激憤感情。4. 請賞析“為賦新詞強說愁”中“強”字的表達(dá)效果。答： “強”字用的真好，將少年時的那種明明不知愁滋味，卻為了新詞不得不硬著頭皮，壓著牙， 在說自己十分憂傷的情態(tài)寫了出來。生動地表現(xiàn)出了年輕人的純真、好勝。青春昂揚，和那種可愛而剔透的感覺，如金子一般寶貴。雖然可能輕狂、可能桀驁不馴、可能倔強、可能魯莽，是寧撞南墻也不回頭的那種少年意氣。這一段刻骨銘心的年少歲月是他心中那段無比思念、

3、無比追憶、卻觸不可及的皎潔月光。）5. 請從煉字的角度賞析“而今識盡愁滋味”的表達(dá)效果。答：“而今”，不僅顯示出時間跨度，而且反映了不同的人生經(jīng)歷。在涉世既深又飽經(jīng)憂患之余，進(jìn)入 “識盡愁滋味”的階段。 “識盡” ， 一是愁多，二是愁深。 “盡”字，概括詞人半生艱難心酸的經(jīng)歷；使整首詞在思想感情上作了一大轉(zhuǎn)折。6. 請賞析“卻道天涼好個秋”中“卻”字的妙用。答： “卻”字千錘百煉， 不用“而”表承接， 不用“但”表轉(zhuǎn)折， 不用“終”表終了，這一個“卻”字比“而”厚重，比“但”不甘，也比“終”含蓄，微妙而又不顯山不露水，生動地表現(xiàn)出了詞人經(jīng)受百般磨難后的心酸、不甘、 無奈與妥協(xié)。7. 作者在“識

4、盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”?為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個秋”?答：一方面，“愁”到極點無以言表；另一方面，“愁”的是朝廷茍安、投降，國事日非，自己報國無門，直言此“愁”犯忌，因此作者不便直說。有愁而不能直說，只好道“天涼好個秋”了。表面看似輕松灑脫，實則深沉凝重，意味深長。8. 古人素以秋愁為一體，辛棄疾卻說“卻道天涼好個秋”，請說說該句中蘊含的感情。答：“卻道天涼好個秋”，好一個涼爽的秋天，這是反話正說，是心中之愁無法言表的反映。暗含了詩人遭受彈劾罷職的憂愁和苦悶，同時亦有報國無門、壯志難酬的憤懣。9. 這首詞上下闕連用疊句，請說說疊用“愛上層樓”和“欲說還休”， 有什

5、么表達(dá)效果。答 : “愛上層樓”這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文,把兩個不同的層次聯(lián)系起來，上片“不知愁”這一思想表達(dá)得十分完整。 “欲說還休”的疊句，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)，包含有兩層不同的意思。前者，作者過去無愁而硬要說愁，如今愁到極點卻無話可說；后者則緊連下文，作者胸中是憂國傷時之愁，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉(zhuǎn)而言天氣。10. 詞中“少年”和“而今（老年）”，哪個是主，哪個是賓？答：“少年”為賓，“而今（老年）”是主，少年之愁，是可說之愁，是激昂之愁；而這老年之愁，是無言之愁，是沉郁之愁。而這種濃得化不開，無法用言語表達(dá)的愁情，才

6、是詞人要傳達(dá)的。以昔襯今，對比巧妙，突出強調(diào)了今日詞人內(nèi)心愁苦之深重。11. 對比是這首詞的一大特色，請寫出本詞兩對對比的內(nèi)容。答： 第一組： “少年”和“而今”對比； 第二組： “強說愁”與“欲說還休”對比。第三組：“不識”與“識盡”對比。12. 分析下片的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其效果。答：“欲說還休”用了反復(fù)修辭手法， 渲染了 “有苦無處訴”的氣氛，加強 了藝術(shù)效果，使讀者深刻體會到，作者為國事憂愁，極端痛苦，悲憤愁苦溢于言 表。13. 理解性默寫詞中感慨自己年少輕狂的句子是：少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓， 為賦新詞強說愁。故意說得輕松灑脫，實際上卻難以擺脫心頭的沉重抑塞的句子是：欲說還休，

7、卻道天涼好個秋。后人常用來表示少年時候的無憂無慮，也常用來感嘆少年時候的年輕不懂 事的句子是：愛上層樓，為賦新詞強說愁。形成因果關(guān)系，疊句的應(yīng)用把兩個不同層次聯(lián)系起來， 將上片“不知愁” 這一思想表達(dá)十分完整的句子是：愛上層樓，為賦新詞強說愁。表現(xiàn)詩人嘗遍心酸后無可奈何的復(fù)雜況味，體現(xiàn)詩人之“愁”的深沉博大 的詩句是：欲說還休，卻道天涼好個秋。14. 下面關(guān)于本首詞中“愁”的說法不正確的一項是（ C ）A.詞中的“愁”，有指詞人無病呻吟之閑愁。15. 中的“愁”，有指詞人憂國憂民之憂愁。C.詞中的“愁”，有指詞人抑郁、傷感之離愁。D.詞中的“愁”，有指詞人懷才不遇、報國無路之哀愁。15 .下列

8、理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵― ）A. “上層樓”、“強說愁”，寫出了 “少年”的純真無知。B. “而今識盡愁滋味”，道出了歷經(jīng)滄桑的艱難辛酸C. “欲說還休”，傳遞出有苦無處訴說的痛苦矛盾。D. “卻道天涼好個秋”，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)大度的寬廣胸懷。(用這句“卻道天涼好個秋”來結(jié)尾， 表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。 作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當(dāng)時投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉(zhuǎn)而言天氣。)16 . 對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検? B )A 詞中通過回顧少年時的不知愁苦，反襯出如今飽嘗愁苦而又有愁難吐的心

9、情。B. ”欲說還休，卻道天涼好個秋”表現(xiàn)了作者想說而終不敢說，只好“顧左右而言他”。C本詞主要表現(xiàn)了作者對統(tǒng)治者的不滿和壯志難酬的憂憤。D 全詞跌宕有致，今昔兩相對照，意蘊深長，耐人尋味。17.下列理解不正確的一項是(A)1. “強說愁”寫出了年輕人的志高遠(yuǎn)大、好勝純真。8. “欲說還休”寫出了詞人的矛盾心理、孤獨壓抑。C.詞的末句形似輕松灑脫，實則無法排遣沉重抑郁。D.通篇言“愁”，表達(dá)了遭到排擠、報國無門的哀愁。18. 下列對這首詞的說法正確的一項是(D)A. “丑奴兒”是詞的標(biāo)題，“書博山道中壁”是這首詞的副標(biāo)題。B.這首詞以“愁”字貫穿全篇，著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程。C.詞的

10、上片以“少年不識愁滋味”為核心，回憶了年少時無憂無慮，天真爛 漫的時光。D.詞的下片表現(xiàn)“而今識盡愁滋味”，愁到極點而無話可說的深沉和悲憤。( A 錯在“丑奴兒”應(yīng)是詞牌名， “書博山道中壁”是這首詞的題目 ;B 錯在“著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程”， 應(yīng)是“表現(xiàn)了他受壓抑排擠、 報國無門的痛苦，對南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿”應(yīng)是回憶了年少時不知愁而強說 ;C愁。)19. 下列對這首詞的理解不正確的一項是(D)A.上片中第一個“愛上層樓”，與上旬構(gòu)成因果復(fù)旬，意謂作者年輕時根本 不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。B.上片中第二個“愛上層樓”，與下旬構(gòu)成因果關(guān)系，即因為愛上高樓而觸 發(fā)詩興，在當(dāng)時“不識愁滋味”的情況下，也要勉強說些“愁悶”之類的話。C.下片中第一個“欲說還休”緊承上旬的“盡”字而來，作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。D.下片中第二個“欲說還休”則是緊連下文的“天涼好個秋”，表現(xiàn)作者積極樂觀，將愁緒寄予自然景色之中的豁達(dá)。(這里的“欲說還休”表面輕脫，實則沉重，充分表現(xiàn)達(dá)了作者“愁”之深沉博大。)20. 下列對這首詞的理解不正確的一項是(C)A.上片寫少時無愁“強說愁”，描繪出詞人少年涉世未深，純真無知故作深 沉的情態(tài)。B.下片寫出詞人歷經(jīng)滄桑，滿腹愁苦