《索溪峪的“野”》教學(xué)設(shè)計 3

1、?索溪峪的“野?教學(xué)設(shè)計 3教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“賦、淑、撅、叟、滌5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光 ,體會作者熱愛自然 ,崇尚純真的思想感情。4、領(lǐng)悟作者抓住景物特點先概括后具體描寫的表達(dá)方法。教學(xué)過程：一、引入新課多媒體展示張家界森林公園 ,是我國第一個森林公園 ,它與天子山索溪峪構(gòu)成了山奇、水奇、石奇、云奇、樹奇的武陵源。這里千峰竟立 ,爭奇斗研 ,山勢之雄偉 ,山色之秀麗 ,讓人稱奇叫絕。這里哪兒都是一副如詩如畫的天然絕景。其中的索溪峪 ,更是別具一格 ,有著其他景點無法比美的魅力。想去看看嗎？今天 ,我們就一起去游覽“索溪峪。二、自瀆文章

2、。出示自學(xué)要求：1、讀了文章后 ,索溪峪給你留下了什么印象？2、這篇文章從哪幾方面來寫索溪峪的？三、反響、講授新課1、讀了這篇文章 ,給你了留下了什么印象？展示：課文第一段2、指導(dǎo)朗讀。3、作者從哪幾方面來寫索溪峪的“野的？山 ,水 ,動物 ,游人課件展示。4、你對索溪峪的什么最感興趣？根據(jù)學(xué)生的喜好靈活安排學(xué)習(xí)段落。山山有什么特點？“野表現(xiàn)在哪些哪里？驚險、磅礴、隨心所欲、不拘一格課件展示品讀各種不同的美 ,欣賞畫面 ,讀文章。指導(dǎo)朗讀。作者一開始把它與其他的景點進(jìn)行比較 ,那他是不是在貶斥他們呢？為什么？強(qiáng)調(diào)美的不同 ,是一種天然的美 ,沒有人工的雕琢的美作者是怎樣地把這“野山逼真地展現(xiàn)在

3、我們的面前的呢？先概括后具體水水野表現(xiàn)在哪里的？文章在描述時用了什么修辭手法？指導(dǎo)朗讀。動物野表現(xiàn)在哪些方面？游人人“野表現(xiàn)在哪些方面？解釋“老叟“返樸歸真“市井5、品讀最后一段。課件展示段落。是啊 ,作者在這樣的境界里 ,完全被感染了 ,被凈化了。感覺此時的自己是從未有過的快慰 ,從未有過的清爽 ,哪個詞能說明作者這有的感受。從中你能體會到作者什么樣的感情？6、是啊。作者此時看到的山不再是山了 ,水也不再是水了 ,它們是充滿朝氣的青年 ,是充滿靈氣的孩子。它們率真而自然 ,不加修飾 ,不事雕琢 ,用自己的純真蕩滌著游客的胸懷 ,作者深深地愛上了這片神奇的土地 ,把自己的感情都賦予了這美麗的山川 ,在作者眼里索溪峪簡直就是大自然的寵兒 ,那你讀了這篇文章 ,你此時有什么樣的感受？課文“野又是什么意思？7、看得出來 ,此時你們對神奇的張家界充滿了好奇 ,在上課前我叫同學(xué)們回去收集有關(guān)張家界的資料?，F(xiàn)在就請同學(xué)們展示一下。四、學(xué)生展示收集的資料五、總結(jié)。課件展示風(fēng)景圖片這節(jié)課 ,同學(xué)們了解了迷人的張家界 ,領(lǐng)略了“野味十足的索溪峪 ,其實 ,我們960萬平方公里的土地上 ,還有很多很多風(fēng)景名勝 ,如夢幻的九寨溝 ,神秘而質(zhì)樸的西藏 ,險要的華山 ,