中外紀(jì)錄片比較-考前輔導(dǎo)

1、6/10/20221視頻輔導(dǎo)6/10/20222課程總結(jié)6/10/20223策劃選題基本不具備紀(jì)錄片的選題意義和價(jià)值。選題敘事性不強(qiáng)，沒(méi)有較為巧妙的切入角度。紀(jì)錄片與宣傳片節(jié)目形態(tài)及概念混淆。對(duì)于過(guò)去時(shí)態(tài)的事件及人物表現(xiàn)手段單一。對(duì)于紀(jì)錄片結(jié)構(gòu)的敘事方式把握不夠，結(jié)構(gòu)過(guò)于單一和平鋪直敘6/10/20224課程結(jié)構(gòu)梳理6/10/20225 電視紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)方式1.繪圓法2.設(shè)定中心線法3.階梯式遞進(jìn)法4.依據(jù)文理邏輯法6/10/20226紀(jì)錄片之于真實(shí)紀(jì)錄片之于真實(shí)6/10/20227 紀(jì)錄片的共同之處主要在于它們對(duì)真實(shí)性的認(rèn)同上。但既然它們是作為一種符號(hào)真實(shí)存在著，它們也就與客觀真實(shí)有著巨大的

2、差別。它們都只能通過(guò)符號(hào)反映客觀真實(shí)，而無(wú)法還原客觀真實(shí)。如果說(shuō)絕對(duì)的客觀真實(shí)，紀(jì)錄片都是不可能達(dá)到的.我們每個(gè)人都是個(gè)體我們有這對(duì)事物不同的理解看法，在我看來(lái)要完全拋棄個(gè)人去記錄那樣的片子是沒(méi)有感情的，導(dǎo)演在融入自己的情感的同時(shí)勢(shì)必會(huì)摻雜著自己的理解感覺(jué)，有些與真實(shí)性原則相違背也實(shí)屬無(wú)奈之舉吧！6/10/20228當(dāng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，你的一舉一動(dòng)是否出于你真實(shí)本意的自然流露?其中有幾分即興表演的成分?在西方學(xué)者看來(lái)，無(wú)論紀(jì)錄片是對(duì)現(xiàn)實(shí)的戲劇化解釋也好，還是對(duì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造性解釋也好，亦或如實(shí)反映也好，他們都不會(huì)認(rèn)為紀(jì)錄片反映的是真實(shí)客觀的原始現(xiàn)實(shí)。他們認(rèn)為真實(shí)很遙遠(yuǎn)，沒(méi)有人能做到真正的客觀。紀(jì)錄片里

3、的真實(shí)是創(chuàng)作者通過(guò)某個(gè)視角所觀察到的打上了自己主觀印記的真實(shí)，“是紀(jì)錄片作者眼中的真實(shí)”。因此，完全等同于現(xiàn)實(shí)的真實(shí)是不可能的。所謂紀(jì)錄片“無(wú)我境界 ”、“客觀真實(shí)”根本不存在?！凹o(jì)實(shí)”是一個(gè)相對(duì)概念，取決于創(chuàng)作者實(shí)際介入程度即巧妙處理“有我”和“無(wú)我”的不同方式。6/10/20229紀(jì)錄片的認(rèn)知過(guò)程 一次主觀闡釋過(guò)程相對(duì)創(chuàng)作者而言 二次主觀闡釋過(guò)程相對(duì)觀眾而言6/10/202210 “電視紀(jì)錄片用機(jī)器手段記錄所謂真實(shí)的故事故去的事件。也就是說(shuō)，藝術(shù)家既不能虛構(gòu)某一個(gè)事件，也不能讓已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情重新安排補(bǔ)拍。我們可以說(shuō)，電視紀(jì)錄片的真實(shí)性是相對(duì)的。6/10/202211紀(jì)錄片相對(duì)于時(shí)態(tài)的表現(xiàn)

4、手法： 現(xiàn)在時(shí)態(tài) 過(guò)去時(shí)態(tài) 將來(lái)時(shí)態(tài)電影的眼睛“我是電影眼睛，我是機(jī)械眼睛。我是一部機(jī)器，向你顯示只有我才能看見(jiàn)的世界。 從現(xiàn)在起，我將把自己從人類的靜止?fàn)顟B(tài)中解放出來(lái)，我將處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，我接近，然后又離開(kāi)物體，我在物體下爬行，又攀登物體之上。我和奔馬的馬頭一起疾馳，全速?zèng)_入人群，我越過(guò)奔跑的士兵，我仰面跌下，又和飛機(jī)一起上升，我隨著飛翔的物體一起奔馳和飛翔?，F(xiàn)在，我，這架攝影機(jī)，撲進(jìn)了它們的合力的流向，在運(yùn)動(dòng)的混沌中左右逢源，記錄運(yùn)動(dòng)，從最復(fù)雜的組合所構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。我的這條路，引向一種對(duì)世界的新鮮的感受，我以新方法來(lái)闡釋一個(gè)你所不認(rèn)識(shí)的世界。”-電影眼睛人-一場(chǎng)革命什么是紀(jì)錄片？對(duì)的處

5、理。-約翰.格里爾遜什么是紀(jì)錄片？ 紀(jì)錄片是指、或者實(shí)際世界的。與紀(jì)錄片相對(duì)的是。紀(jì)錄片（在大多數(shù)情況下）不需要來(lái)表演。在紀(jì)錄片中表現(xiàn)的人、地點(diǎn)、情況應(yīng)該與實(shí)際情況一致。真實(shí)性與真實(shí)感 紀(jì)錄片著力于探索和。 客觀真實(shí)與主觀真實(shí)-真實(shí)性與真實(shí)感紀(jì)錄片、觀點(diǎn)與個(gè)性 紀(jì)錄片是從人類性情出發(fā)看到的真實(shí)的一角。 通過(guò)的眼睛塑造人物和事件。紀(jì)錄片：組織好的故事 有趣的人物 動(dòng)聽(tīng)的故事 充滿張力的敘述 完整的觀點(diǎn)紀(jì)錄片的闡釋過(guò)程 一次主觀闡釋 二次主觀闡釋紀(jì)錄片的主觀建構(gòu) 選擇拍攝什么？ 如何拍攝？ 把什么運(yùn)用到影片當(dāng)中？ 如何最有效地運(yùn)用視聽(tīng)元素？紀(jì)錄片的社會(huì)批評(píng)功能 揭示深層事實(shí)并暗示社會(huì)批評(píng) 關(guān)注人的

6、生存狀態(tài)和意義 引導(dǎo)深層思考重要的人物、話題或生活的方方面面所有和的東西潛在的真實(shí)充足的感情投入，對(duì)所有新的領(lǐng)域都有一種用素材講，故事是電影化的，且具有能深深地拍攝前的工作 題材的選擇 研究 組建制作團(tuán)隊(duì) 選擇器材 確定拍攝方式及細(xì)節(jié) 確定拍攝進(jìn)度調(diào)研的目的收集背景資料和基本的事實(shí)信息逐步了解整個(gè)情節(jié)，聚焦最有意義的部分使可能的被攝者熟悉并信任你觀察大量的個(gè)性行為，了解常態(tài)與非常態(tài)明白人物所代表的意義，有助于做出代表性的選擇觀察誰(shuí)是好的被攝者形成計(jì)劃，在計(jì)劃中形成你想表達(dá)的意圖、主題、風(fēng)格決定影片的根本目的搜集所有拍攝中所需的人、事方面的資料好選題？獨(dú)特的故事的或故事性元素具象的戲劇的立體且豐

7、富的切入角度CityStreetFamilyperson人事件調(diào)研的步驟 提出假設(shè)性的工作方法 開(kāi)始調(diào)查研究 背景調(diào)研 建立彼此間的信任感 檢查現(xiàn)實(shí)條件形成第一版的計(jì)劃方案 列出各個(gè)段落 預(yù)采 重寫工作計(jì)劃提煉計(jì)劃 明確中心 理出影片必須闡述的要點(diǎn) 形成你自己的視角 做出必要的保留性的選擇 陳述美學(xué)風(fēng)格紀(jì)錄片實(shí)踐 觀察法 參與法紀(jì)錄片的影像敘事 既要能及時(shí)抓住并記錄真實(shí)的場(chǎng)景與細(xì)節(jié)，同時(shí)又能從鏡頭語(yǔ)言中表現(xiàn)畫面美感。紀(jì)錄片拍攝對(duì)器材的要求 鏡頭的多焦距選擇 低照度下良好的工作表現(xiàn) 適應(yīng)各種拍攝條件和天氣，以及較長(zhǎng)的拍攝周期跨度。解說(shuō) 以解說(shuō)者播講的形式表現(xiàn)出來(lái)，是作者理性思維的直接外化，用來(lái)介

8、紹、解釋、議論或表達(dá)作者的主觀情感。 解說(shuō)語(yǔ)言可以獨(dú)立于視像自成意義系統(tǒng)，也可以根據(jù)作者的美學(xué)情趣、風(fēng)格愛(ài)好、創(chuàng)作觀念形成不同的語(yǔ)言表述風(fēng)格，它是一種主觀性很強(qiáng)的語(yǔ)言形式。采訪 采訪是一種有聲畫面，應(yīng)屬于圖像系列，因?yàn)檎Z(yǔ)言出自具體的個(gè)體之口。從表意形態(tài)來(lái)看，它屬于語(yǔ)言系統(tǒng)，有著與解說(shuō)相似的表意作用。采訪采訪兼具圖像與解說(shuō)的雙重功能，既是感性的（畫面中的人和人的表情、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣等），又是理性的（所說(shuō)的內(nèi)容），但由于理性的成分依附于感性成分，使人更偏重于認(rèn)同它的感性化。兼具客觀性和主觀性的雙重屬性?，F(xiàn)場(chǎng)對(duì)話 出自現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主體之口，屬于直觀視聽(tīng)形象的一部分?，F(xiàn)場(chǎng)對(duì)話（即自然的情節(jié)性對(duì)話或伴隨式訪

9、問(wèn)）都是一種情景中的自然語(yǔ)言成分，具有客觀性的特點(diǎn)，往往成為影像的構(gòu)成因素，發(fā)揮敘事的作用。語(yǔ)言的作用 很多時(shí)候，敘事的內(nèi)容是由聲音傳達(dá)的，沒(méi)有聲音的畫面只是影像的記號(hào)，不具有敘事的能力。同時(shí)，這些語(yǔ)言形式與影像系統(tǒng)緊密相關(guān)，因此，在理解語(yǔ)言的表意作用時(shí)必須同影像內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。語(yǔ)言的作用 攝影圖片附加的文字說(shuō)明或電影里的書(shū)寫材料，通常有定錨效果的作用。也就是說(shuō)，借由文字的輔助可以將影像的多重意義“循規(guī)蹈矩化”，以誘使觀眾對(duì)影像做某種特定的解讀。語(yǔ)言的作用 紀(jì)錄片中的解說(shuō)，常常被用來(lái)確定圖像的意義內(nèi)涵。在一些以概念表述為主的題材中（如思想性、政體性、社會(huì)問(wèn)題分析等題材），畫外語(yǔ)言的作用尤為重要，

10、因?yàn)檎Z(yǔ)言的意義可以直接為人們所理解。傳達(dá)間接信息 傳達(dá)有用信息，用來(lái)減少或消除人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)上的不確定性。語(yǔ)言主要傳達(dá)簡(jiǎn)介信息，這是一種經(jīng)過(guò)整理加工過(guò)的陳述，是對(duì)直接信息中不確定因素的補(bǔ)充解釋。 從意義表達(dá)的角度來(lái)講，解說(shuō)詞比圖像更重要，它向人們傳遞的是完整的、簡(jiǎn)明的、易被了解和記憶的事實(shí)，這種事實(shí)具有一定的概括意義。 采訪語(yǔ)言：一種經(jīng)過(guò)被訪者重新組織的轉(zhuǎn)述。講述事實(shí)，無(wú)論是過(guò)去的，還是正在經(jīng)歷的，都是有選擇的概要陳述；說(shuō)明觀點(diǎn)，更是理性化內(nèi)容的闡釋；表達(dá)情感，也是內(nèi)心的沖動(dòng)通過(guò)思維組織后的一種外話。整合畫面內(nèi)容鏡頭所展現(xiàn)的內(nèi)容是處于無(wú)序狀態(tài)的，他們是一些相對(duì)隔絕的事件的片段，這種片段式的原始的直觀行為具有敘事的不完整性和意義表達(dá)的含混性， 攝影機(jī)所能拍下的也只是事件的一些局部，它們隔斷了事物發(fā)展的連續(xù)性過(guò)程和事物間的相互聯(lián)系，只保留直觀行為空間的現(xiàn)場(chǎng)氣氛和生動(dòng)的細(xì)節(jié)。解說(shuō)作用的同期聲 使畫面保持其原本意義，又使語(yǔ)言具可靠的真實(shí)感。 明顯的個(gè)體化特征，使人感到明確的對(duì)象性和權(quán)威性。 表達(dá)相對(duì)完整的抽象意義，聲音不是作為現(xiàn)場(chǎng)氣氛傳達(dá)的因素，而是作為獨(dú)立的表意因素存在。同期聲的表達(dá)內(nèi)容 講述過(guò)去發(fā)生的事情：有具