傳記閱讀技術(shù)

1、考點(diǎn)一明白得文中重要詞語的含義考點(diǎn)詮釋一樣地說,高測(cè)試題測(cè)試詞語的含義, 往往不是詞典中詮釋的標(biāo)準(zhǔn)義, 而是在文中的具體的 義項(xiàng).所謂“重點(diǎn)詞語是就詞語在文中地位和作用想比擬而言的.散文閱讀中重要把握以下三類詞：1 .與文章的核心內(nèi)容緊密相關(guān)的詞語在文章中.有的詞語與全文的核心或文章局部的要緊內(nèi)容緊密相關(guān).不正確明白得,就會(huì)阻礙對(duì)全文或某個(gè)局部的正確明白得,對(duì)如此一些詞語,要給以足夠的關(guān)注.2 .表達(dá)功能專門強(qiáng)烈的詞語.有些詞語在文中有高度的歸納力,或顯示事物之間的不同,或情感偏向?qū)ｉT強(qiáng)烈.如此的詞語也是重要的詞語.3 .明白得上容易發(fā)生誤差的詞語.既與文章核心內(nèi)容相關(guān),有高度的歸納力,又是明

2、白得上容易發(fā)生誤差的詞語,自然是重要詞語,由于不睬解它,就能夠夠說沒有讀懂文章.典型題例備考方略1 .結(jié)合詞語具體語境.推斷確信在文中的不同含義.2 .對(duì)全文全局的整體把握.專門強(qiáng)調(diào)情感基調(diào).3 .聯(lián)系上下文明白得詞語的臨時(shí)意義.4 .明白得指代詞的含義.如“那個(gè),那些,此,某等.5 .抓住文中相關(guān)的暗示,明白得詞語.包括題目、注釋、出版、題干等.考點(diǎn)二明白得文中重要句子的含義考點(diǎn)詮釋“明白得文中重要句子的含義,幾乎年年必考.更重要的是,挑選文化中的信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)和中央意思,分析歸納作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,鑒賞作品的形象、語言、技術(shù),評(píng)判 文章的思想內(nèi)容,乃至分析文章的結(jié)構(gòu), 把握文章的思路

3、,全都離不開對(duì)文章重要句子的把 握.句子的含義有大體含義和深層含義之別.句子的大體含義即表層意義,這往往不難明白得； 句子的深層含義,如哲理意義、隱喻(象征、比喻、雙關(guān)、情感)意義,如此的句子須在總 攬全篇、整體把握的根底上去明白得.1 .哲理意義哲理意義是指文中精練的警語所表現(xiàn)出來的深刻含義.他們是作者人一輩子體會(huì)的總結(jié), 顯示很強(qiáng)的思辯性和啟發(fā)性. 分析句子哲理,必需牢牢抓住那個(gè)句子所在文段的語言環(huán)境,即該警語產(chǎn)生的土壤.2 .隱喻意義隱喻意義確實(shí)是作者利用比喻、象征、雙關(guān)等手法二產(chǎn)生的臨時(shí)含義.分析句子的隱喻意義必需抓住喻體、象征體與本體的關(guān)系來判定和整合.典型題例備考方略1 .明白得文

4、章重要句子的方式(1)從句子中的重要詞語入手.有些句子,只要把其中的重要詞語的含義弄清楚了,就能 夠夠推知整句的含義.(2)從分析句子的位置入手.句子字文中的位置相當(dāng)重要,做題時(shí)應(yīng)從分析句子的位置入 手.(3)從分析句子的表達(dá)入手.此法適用于明白得那些在表達(dá)上有特色的句子,帶有賞析性 質(zhì),需要復(fù)原修辭義或揭露警策義或說明雙關(guān)義.2 .明白得句子應(yīng)該注意的問題.(1)不要人為地拔高.這是把句子本身沒有的意思強(qiáng)加給作者.這種強(qiáng)加性一般是由于不 從句子識(shí)記動(dòng)身,而是把一些不著邊際的“思想性強(qiáng)的優(yōu)美文詞往上加.(2)要學(xué)會(huì)多角度明白得文章中的有些句子.他的組合因素復(fù)雜, 乃至是多側(cè)面的綜合體,因此明白

5、得的角度不能是單一的.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)三歸納內(nèi)容要點(diǎn)考點(diǎn)詮釋散文的內(nèi)容要點(diǎn),確實(shí)是指文章的要緊內(nèi)容, 或說文章內(nèi)容的精要的地方. 文章的內(nèi)容要點(diǎn), 能夠是全文的,也能夠是文章局部的.近幾年的高測(cè)試題,兩方面都有.內(nèi)容要點(diǎn)的分析、歸納,一樣需要闡釋水平.散文依照不同的需要、不同的風(fēng)格,就會(huì)有不同的觀點(diǎn).咱們閱讀散文,不能機(jī)械的記住這些文章的語句,而是應(yīng)該把文章的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的熟悉,這就要求咱們有一種“語言轉(zhuǎn)化水平或說“闡釋水平,也確實(shí)是把原文變成自己的話.閱讀散文,不僅要明白得它的明示信息,而且還要能夠明白得它的隱含信息, 如此才能夠更好的把握作者的思想,準(zhǔn)確明白得作品

6、.典型題例備考方略2.歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方式(1)找出相關(guān)的歸納性語句.在具體的文章中,歸納性的語句與具體的表達(dá)描述或闡釋是彼此依存、彼此作用的.因此尋覓歸納性語句來歸納內(nèi)容要點(diǎn),是最重要的途徑.(2)分析相關(guān)文字的層次.為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏,應(yīng)付相關(guān)文字做大致的層次分析.(3)提取精要,獨(dú)立歸納.有的文章,盡管有歸納性強(qiáng)的語句,但與實(shí)體要求歸納的角度并非一致；也有一些文學(xué)作品并無相應(yīng)的歸納語句.碰到如此的情形,就要求咱們依照要求,認(rèn)定范圍、提取精要,用自己的語言獨(dú)立歸納.2.歸納內(nèi)容要求應(yīng)該注意的問題歸納內(nèi)容要點(diǎn)的前提是對(duì)文章內(nèi)容有準(zhǔn)確的明白得,對(duì)文章的寫作思路有清楚的判定. 在此根底上還應(yīng)注

7、意.(1)盡可能用原文詞語歸納.這是就獨(dú)立歸納而言的.盡可能用原文中的重要詞語組織答 案,能夠防止歸納的不準(zhǔn)確.(2)防止要點(diǎn)遺漏.要點(diǎn)遺漏,答案并非完整.防止方式：一對(duì)相關(guān)的文字做層次分析, 二注意安分值踩點(diǎn)得分.(3)注意承先啟后的過渡句.有些過渡句,不僅歸納了前文的重點(diǎn),也指出了下文的要點(diǎn).(4)歸納時(shí)要把握整體,從全文動(dòng)身.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)四歸納作品主旨考點(diǎn)詮釋散文主旨的歸納分析,需要綜合水平,而且是綜合水平的要緊標(biāo)志,包括分析、歸納段落意思,層次意思和整篇中央等.要準(zhǔn)確分析歸納主旨,第一要弄清楚句與句之間的關(guān)系,段與段、層與層之間的關(guān)系, 并通過度析,抓住各部

8、份里最要緊的最本質(zhì)的東西,然后用自己的 語言歸納出來.文章都有中央,都有寫作目的,或同意什么,或批判什么,或宣傳什么,或駁斥什么,或介 紹什么事件,或傳播什么知識(shí),或抒發(fā)什么情感,總之,不管怎么樣,都得形散神聚,神確 實(shí)是文章的魂,是是文章的主旨,主腦,整篇文章都要圍繞它來選材、組材、構(gòu)思、行文. 歸納主旨,必需對(duì)全文有整體的把握,把握整體和部份的關(guān)系,抓住本質(zhì),進(jìn)行歸納.要求 既要重視細(xì)節(jié)和局部,又要跳出細(xì)節(jié)和局部,提綱舉領(lǐng),高屋建領(lǐng),具有高度的審讀水平和歸納水平,舍棄枝葉,取其骨干,留存筋骨,去其皮肉.典型題例備考方略1 .從分析散文類型入手.不同散文表達(dá)中央的方式不同,借此能夠幫助咱們確

9、立歸納的著眼點(diǎn)和歸納點(diǎn).敘事散文應(yīng)看寫了什么人,記了什么事,表現(xiàn)了什么精神人格；寫景狀物散文應(yīng)分析寫了什么景物, 抒發(fā)了什么情感；議論性散文要緊分析闡發(fā)了什么觀點(diǎn)或哲理；詠物散文最鮮明確實(shí)實(shí)是托物言志,要緊分析所托之物被給予了哪些象征意義.2 .從文章關(guān)鍵點(diǎn)入手. 對(duì)文章中央而言,文章的題目、開頭、結(jié)尾等都是專門要注意的地址.抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)不失為歸納內(nèi)容要點(diǎn)、歸納中央意思的有效途徑.3 .從分析結(jié)構(gòu)層次入手.有些文章主旨比擬含蓄, 難以把握,只能在明白得和分析全文的根底上,劃分文章層次,歸 納各層層意,進(jìn)而提煉出中央主旨.4 .從分析文章抒情議論行句子入手.文章抒情議論的句子,往往能直接表達(dá)作

10、者對(duì)所寫對(duì)象的觀點(diǎn),同時(shí)有揭露事物的本質(zhì),表現(xiàn)文章的中央.5 .從分析文章的寫作背景入手. 適當(dāng)借助注解,調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)蓄, 盡可能多地了解事物、 人物、活動(dòng)的時(shí)期背景和寫作用意.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)五分析特殊句段在結(jié)構(gòu)上的作用考點(diǎn)詮釋文章的材料是依照必然思路組成的,文章的結(jié)構(gòu)確實(shí)是文章思路的具體表現(xiàn).而具有特殊作用的句段往往是全文行文思路的重點(diǎn)句段,如結(jié)構(gòu)上有特殊作用的句段,表達(dá)上富有特色的句段.高考考查結(jié)構(gòu)和思路的題目很多確實(shí)是考查首尾句段、過渡句段等特殊句段在結(jié)構(gòu)上所起的作用. 典型題例 備考方略1 .明白得句子在結(jié)構(gòu)上的作用,要注意句子在文章中的位置.首句：點(diǎn)明主

11、旨、總領(lǐng)下文的作用,也能夠?yàn)楹笪奶岢鲇^點(diǎn)或引出要緊人物、事件作鋪墊,還能夠點(diǎn)題及交代起因或緣由,奠定文章情感基調(diào),激發(fā)愛好,引發(fā)試探等作用.過渡句：文章中間,起承先啟后的作用,在內(nèi)容上轉(zhuǎn)換或逐層深切的作用.段尾句：前后照顧、卒章顯志、總括全文、深化主題、啟人思索、言盡意遠(yuǎn)等.2 .明白得段落在文中的作用,要注意段落的位置.首段：開篇點(diǎn)題、總括全文、點(diǎn)明題旨、奠定情感基調(diào)；引出下文、與下文對(duì)照、為后文做鋪墊；鋪墊襯托、勾畫環(huán)境、提供背景、營(yíng)造氣氛；引人入勝、發(fā)人沉思；強(qiáng)烈的抒情作用.末段：總結(jié)全文、深化中央、點(diǎn)明題旨、照應(yīng)開頭；委婉含蓄、意在言外、發(fā)人試探；暗示主題、強(qiáng)化情感.中間段：承先啟后,

12、結(jié)構(gòu)上過渡,表達(dá)上襯托正襯和反襯,內(nèi)容上擴(kuò)展思路,豐碩內(nèi)涵,具體展現(xiàn),深化主題,照顧前文.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)六分析散文思路考點(diǎn)詮釋文章各語段和層次所表達(dá)的內(nèi)容老是會(huì)圍繞特定的線索展開,線索的安排往往會(huì)服從于文章整體情感表達(dá)的需要, 結(jié)構(gòu)只是思路的外在表現(xiàn)形式,因此,結(jié)構(gòu)其實(shí)在語句之間表現(xiàn)為作 者的情感脈絡(luò).理清作者在文章中表現(xiàn)的情感脈絡(luò),文章的結(jié)構(gòu)也就清楚可見了. 典型題例 備考方略1 .分析散文思路的解題技術(shù)(1)從作者思想情感的轉(zhuǎn)變角度分析.現(xiàn)今世散文多數(shù)是流動(dòng)的情感抒發(fā),一樣以情感為 沖破口,在文章思路上能夠把握作者的思想情感,按作者的思想明白得文章的結(jié)構(gòu).(2)從

13、時(shí)空轉(zhuǎn)變角度分析.時(shí)刻、地址是散文的要緊要素,許多散文都是依照時(shí)刻空間的 轉(zhuǎn)變組織材料的.(3)從內(nèi)容的轉(zhuǎn)變角度分析.有些散文的內(nèi)容是有事件、性格、品質(zhì)的分類論述組成,在 分析文章結(jié)構(gòu)時(shí),能夠從這些內(nèi)容的區(qū)分中明白得文章的內(nèi)容和思路.2 .關(guān)于一篇文章整體結(jié)構(gòu)思路的分析應(yīng)該注意的問題(1)從整體著眼.文章結(jié)構(gòu)是為表達(dá)中央效勞的,因此分析文章結(jié)構(gòu)第一對(duì)文章要有一個(gè)從內(nèi)容到形式的完整熟悉,明確文章為表達(dá)內(nèi)容所安排的大體結(jié)構(gòu)方式.(2)弄清文章結(jié)構(gòu)與作者思路、行文線索的聯(lián)系.(3)理清文章中材料和中央的關(guān)系、材料與材料的關(guān)系,具體明白得文章結(jié)構(gòu)安排的用意.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)七

14、鑒賞散文中的形象考點(diǎn)詮釋現(xiàn)代散文中的形象包括人物形象和物象形象1 .人物形象要緊出此刻記人敘事類的散文中.關(guān)于人物形象的鑒賞,咱們應(yīng)該通過作品把握住人物形象的的特點(diǎn), 了解它的社會(huì)意義和作者制造這一形象的作用, 進(jìn)而明白得它對(duì)作品 主旨表達(dá)的作用.鑒賞現(xiàn)代散文中的人物形象應(yīng)重點(diǎn)把握： 思想性.包括人物形象的性格 和社會(huì)意義,注意它所揭露的作品的主題和它所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)意義.藝術(shù)性.主假設(shè)是指人物形象塑造的方式.2 .散文的物象確實(shí)是散文中顯現(xiàn)的具體景物形象,它常常包括著作者或人物的思想情感.客觀物象和作者或人物主觀思想情感相融合,所組成的新的形象,咱們往往叫它意象.物象往往出此刻托物言志或?qū)懢盃钗?/p>

15、的散文作品中.鑒賞物象第一要把握這一物象的形象特點(diǎn),了解它與象征意義之間的相似點(diǎn),和作者借這一物象所要表達(dá)的思想情感,進(jìn)而明白得它關(guān)于表現(xiàn)主旨的意義和作用,欣賞意象之美.典型題例備考方略1 .對(duì)以寫景狀物和托物言志為主體的散文中的形象的鑒賞,能夠從以下三個(gè)方面入手(1)明了形象的外在特點(diǎn)或特點(diǎn),包括形態(tài)、聲音、色彩、氣味等等.(2)把握形象的內(nèi)在品質(zhì)(內(nèi)涵、本質(zhì)、精神)和所蘊(yùn)涵的作者的思想情感等.(3)分析形象的表達(dá)技法,如象征、想象、聯(lián)想及經(jīng)常使用的修辭手法等.2 .在鑒賞現(xiàn)代散文中的形象方面存在的要緊問題(1)缺乏文體判定水平.鑒賞現(xiàn)代散文中的形象,文體判定是第一名的.人物形象要緊出此刻記

16、人敘事類的散文中, 物象要緊出此刻托物言志或?qū)懢盃钗锏纳⑽闹?判定文體是超級(jí)必要的.(2)缺乏整體把握和信息整合水平.把握形象特點(diǎn),第一要在整體把握的根底上,對(duì)文中 有關(guān)這一形象的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句進(jìn)行挑選和提取,人后進(jìn)行整合、提煉、歸納,如此才能形 成對(duì)這一形象特點(diǎn)的準(zhǔn)確判定.(3)每一篇散文都有其獨(dú)特的形象特點(diǎn),必然要具體問題,具體分析.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)八鑒賞語言和表達(dá)技術(shù)考點(diǎn)詮釋1 .文學(xué)作品的語言,是塑造形象、表達(dá)主題的大體工具,它包括表達(dá)人的語言和人物的語言 兩個(gè)方面.鑒賞散文的語言,確實(shí)是具體評(píng)說這兩方面語言(敘事記人散文多涉及人物語言, 抒情散文、寫景散文、托

17、物言志散文等多涉及表達(dá)人的語言)在表現(xiàn)人物形象,表達(dá)作者思想情感等方面的作用和成效.2 .鑒賞散文的表達(dá)技術(shù),要求考生能分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技術(shù),表達(dá)了什么內(nèi)容,到達(dá) 了什么藝術(shù)成效等.從歷年高測(cè)試題來看,要緊集中在以下幾個(gè)方面進(jìn)行考查：一是表達(dá)方式,如記敘、議論、描述、抒情等；二是表現(xiàn)手法,如象征、對(duì)照、襯托、反襯等；三是布 局謀篇,如開頭或結(jié)尾的特色、線索設(shè)置、過渡等；四是修辭方式,如比喻、擬人、排比、 設(shè)問等.典型題例備考方略1 .規(guī)律和方式鑒賞散文的語言,要注意以下幾個(gè)方面；(1)語句的含義和作用.對(duì)文章中語句的作用和意義進(jìn)行鑒賞是高考中的一個(gè)?？键c(diǎn).語 句在文章中的作用有兩個(gè)方面：

18、一是結(jié)構(gòu)上的作用,包括渲染、鋪墊、襯托、對(duì)照、過渡、 照應(yīng)或點(diǎn)題、深化等；二是內(nèi)容上的作用,如此的語言特點(diǎn)對(duì)表達(dá)文章內(nèi)容有何意義.(2)語言的特點(diǎn).一樣從準(zhǔn)確簡(jiǎn)練、清新明快、生動(dòng)形象、淺顯質(zhì)樸等方面試探.語言類型語言特點(diǎn)說明性語言 準(zhǔn)確周密、簡(jiǎn)練清楚、通俗生動(dòng)表達(dá)性語言 歸納性、具體性、蘊(yùn)涵情感色彩描述性語言 刻畫性、寓意性、富有感染力、具體生動(dòng)、富有形象性議論性語言 簡(jiǎn)明、歸納、準(zhǔn)確、翔實(shí)、符合邏輯抒情性語言富有強(qiáng)烈的主觀色彩,富有感染力(3)要結(jié)合所表達(dá)的內(nèi)容作具體分析.語言是為表達(dá)內(nèi)容效勞的.鑒賞語言最忌諱的是就 語言談?wù)Z言,往往用“生動(dòng)、形象這一類套話來代替具體的分析和鑒賞.具體來講,

19、確實(shí) 是要分析詞語之間、 句子之間的組合關(guān)系.譬如,分析動(dòng)詞的表達(dá)作用,一樣結(jié)合它所帶的賓語作分析；分析形容詞、副詞的表達(dá)作用,就要結(jié)合受它們修飾、限制的中央語作分析.有時(shí)某種語言技術(shù)是借助完整的句子來表現(xiàn)的,就要作結(jié)構(gòu)分析.(4)要同寫作技術(shù)相結(jié)合.由于任何語言所到達(dá)的成效都與其寫作技術(shù)聯(lián)系在一路.(5)做題步驟：第一步,指出語言特色(如運(yùn)用了什么技術(shù)、什么特殊句式等).第二步,對(duì)這種特色進(jìn)行闡釋.第三步,指出其表到達(dá)效.1 .鑒賞表達(dá)技術(shù)應(yīng)注意的問題(1)堅(jiān)持內(nèi)容和形式的一致性.表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和謀篇布局等,都屬于作品形式方面的要素,它們都是為表達(dá)必然的思想情感效勞的,因此,鑒賞表達(dá)技術(shù)

20、必然要結(jié)合分析所表達(dá)的內(nèi)容,而不能就技術(shù)談技術(shù).(2)要同體味語言相結(jié)合.語言是文章的載體,不管是評(píng)判文章的主旨,仍是鑒賞藝術(shù)技 術(shù),都離不開對(duì)語言的體味、把玩.不然一切鑒賞都是空談.(3)做題步驟：第一步,指出表達(dá)技術(shù)是什么.第二步,說明這種技術(shù)在原文中是怎么運(yùn)用的.第三步,指出這種技術(shù)的表到達(dá)效.要緊分析評(píng)判其在表現(xiàn)主旨、塑造人物形象、抒發(fā)情感、 營(yíng)造意境和布局謀篇方面的表到達(dá)效.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)九評(píng)判作者的思想觀點(diǎn)考點(diǎn)詮釋評(píng)判作者的思想觀點(diǎn)主假設(shè)是指在對(duì)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度正確明白得的根底上, 分析文章的思想內(nèi)容是不是正確、深刻、全面、客觀等,對(duì)文章的人

21、文歷史價(jià)值和社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)判.文章的思想內(nèi)容,主假設(shè)是指兩點(diǎn)：一是文章所運(yùn)用的全數(shù)材料；二是作者運(yùn)用這些材料所表達(dá)的觀點(diǎn)、觀點(diǎn)、感受和思想偏向.“評(píng)判最大的特點(diǎn)是對(duì)文中表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行主觀的評(píng)判, 得出的結(jié)論不是文章本來的,是在對(duì)文章的整體明白得與賞析的根底上進(jìn)行的主觀的明白得,沖破了單純的文字明白得,進(jìn)入了高層次的要求, 更能考查考生的思辯水平和制造性思維.典型題例備考方略1 .規(guī)律方式評(píng)判文章的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度要注意以下幾點(diǎn)：(1)整體感知.明確文章主旨和作者的寫作用意是評(píng)判的根底.文章的主旨是指文章的要緊意義或目的,整體把握中要抓住文章的主旨, 這是評(píng)判的全然. 要認(rèn)真閱讀和深

22、切分析文 章,理清內(nèi)部的彼此關(guān)系, 取得對(duì)作品的全面熟悉和深刻明白得, 才能真正幸免在評(píng)判中顯 現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問題.(2)挑選文中的關(guān)鍵信息.不管寫人記事仍是發(fā)表觀點(diǎn),關(guān)鍵性的語言最能顯示文章的思 想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn),能夠幫助咱們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)判.(3)評(píng)判要具體、客觀,不可模糊籠統(tǒng).分析和評(píng)判都必需緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際,幸免離開作品去進(jìn)行漫無邊際的分析.分析和評(píng)判要以正確的思想為理論根底,以辯證法為大體的分析法,并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律,對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)判, 而不該依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說.在具體評(píng)判時(shí),社會(huì)時(shí)期背景、作家生平思想、作品創(chuàng)作實(shí)際,都是必 需考慮的重要因素

23、.另外,對(duì)古典文學(xué)作品和外國(guó)文學(xué)作品的分析和評(píng)判還要從社會(huì)歷史的 實(shí)際動(dòng)身,而不能用今天的觀點(diǎn)去強(qiáng)求前人和外國(guó)作家.2 .做題步驟第一步,整體感知文本. 答復(fù)評(píng)判題要整體明白得文章的內(nèi)容,分析文章的思路,把握文章的脈絡(luò),進(jìn)而領(lǐng)會(huì)文章的主旨.第二步,明白得命題用意.把握試題的命題用意,挖掘隱含在題干中的信息,確信做題的方向.第三步,確信信息區(qū)間.在閱讀全文的根底上,依照命題要求檢索,找出問題的命題區(qū)間、 信息區(qū)間和做題區(qū)間.第四步,歸納整合答案. 對(duì)答案進(jìn)行組織,要注意分析挑選出來的內(nèi)容,梳理自己試探的內(nèi) 容,依照要求歸納出題干要求的內(nèi)容.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.專題十五小說閱讀高考

24、體驗(yàn)2022試題考點(diǎn)一情節(jié)結(jié)構(gòu)考點(diǎn)詮釋小說情節(jié)即在小說作品所提供的特定藝術(shù)描述的環(huán)境中,由于人物之間的彼此關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突,而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、進(jìn)展、直至解決的整個(gè)進(jìn)程.它通常由一組或假設(shè)干組具體的生活時(shí)刻組成,在一條大體情節(jié)線索的統(tǒng)領(lǐng)下包括許許多多的細(xì)節(jié).小說故事中的矛盾沖突是形成情節(jié)的根底,也是推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展的動(dòng)力,沖突兩邊的人物性格, 那么直接決定了情節(jié)進(jìn)展的趨向.典型題例備考方略欣賞小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的方式小說的情節(jié)是由特定的情節(jié)單元或敘事單元組成的.不同的小說篇章,其情節(jié)單元的組成方式是不同的,從而形成了不同的情節(jié)結(jié)構(gòu)類型,不同的情節(jié)結(jié)構(gòu)類型有不同的表達(dá)特點(diǎn)和審美功能.欣賞

25、小說情節(jié)結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1 .注意分析情節(jié)運(yùn)行模式分析小說情節(jié)必需注意小說情節(jié)的常見模式.情節(jié)運(yùn)行一樣有如下幾種方式：一是遵循大體模式,發(fā)生一一進(jìn)展一一高潮一一結(jié)局.二是搖擺,即通常所說的“一波三折.大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并非呈現(xiàn)一條直線,作家可不能讓人物選擇捷徑一 口氣跑到底,總會(huì)在某處放慢速度乃至停下來做點(diǎn)什么然后再回到軌道,這就顯現(xiàn)了情節(jié)的搖擺.情節(jié)的搖擺往往給予小說更為攝人心魄的魅力. 三是出乎意料又在清應(yīng)當(dāng)中,又俗稱為“歐 ？亨利式結(jié)尾.在結(jié)尾 出其不意地揭露真相, 而那個(gè)真相通常都出乎人的意料,卻不能不成認(rèn)又在情應(yīng)當(dāng)中,從而增加小說情節(jié)的生動(dòng)性2 .注意分析小說情節(jié)設(shè)計(jì)的技術(shù)小說

26、家為了更好地制造小說的藝術(shù)成效,往往會(huì)注重情節(jié)安排技術(shù)的運(yùn)用,常見的技術(shù)有： (1)節(jié)拍是運(yùn)動(dòng)速度的轉(zhuǎn)變規(guī)律,情節(jié)的進(jìn)展也應(yīng)該給人以強(qiáng)烈的心靈震撼,并引發(fā)讀者 持久的回味、深切的反思.(2)巧合也是常見的情節(jié)組構(gòu)方式,它應(yīng)當(dāng)是在必然性(包括性格邏輯與具體情境的進(jìn)展 趨勢(shì))根底上顯現(xiàn)的偶合,并由此產(chǎn)生必然的情節(jié)成效.(3)串聯(lián)是指兩個(gè)或多個(gè)并無時(shí)空聯(lián)系的事件組合起來,在彼此對(duì)照映襯當(dāng)中構(gòu)建內(nèi)容互 補(bǔ)的情節(jié),這事實(shí)上與電影蒙太奇很相近,假設(shè)是兩個(gè)事件的組合沒有生成超越二者的第三種 意蘊(yùn),這一串聯(lián)就不能算成功.在表達(dá)中能夠“花開兩朵,各表一枝,但二者之間存在著時(shí)離時(shí)和,、互動(dòng)相成的復(fù)雜關(guān)聯(lián).(4)突

27、轉(zhuǎn)即情節(jié)演進(jìn)的忽然轉(zhuǎn)折,事件的結(jié)局、人物的命運(yùn)往往由此而改變.在短篇小說中,大多由突轉(zhuǎn)引發(fā)推動(dòng),所謂“柳暗花明“風(fēng)波驟起的情節(jié)成效正式形成于既在情應(yīng)當(dāng)中又在意料之外的突轉(zhuǎn).(5)懸念是一個(gè)不斷造成讀者抑或、猜測(cè)、思索與期待的問號(hào),它無疑是為情節(jié)高潮鋪墊 道路、蓄積動(dòng)能的有效手腕,最終結(jié)局的顯現(xiàn)、事實(shí)真相的揭露往往給人以強(qiáng)烈的心靈震撼, 并引發(fā)讀者持久的回味、深切的反思.3 .注意分清情節(jié)進(jìn)展的大體要素開端、進(jìn)展、高潮、結(jié)局,這是敘事性文藝作品情節(jié)進(jìn)展的四個(gè)大體要素,有的作品在開端 前有序幕,在結(jié)局后還有尾聲,分析情節(jié)的大體要素,有助于明白得主題思想的表現(xiàn)進(jìn)程, 有助于分析結(jié)構(gòu)和人物.4 .注意

28、分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)人物、主題思想和對(duì)整個(gè)故情形節(jié)組成的作用情節(jié)安排看來是個(gè)結(jié)構(gòu)問題, 實(shí)質(zhì)上也是個(gè)人物塑造、 表現(xiàn)主題的問題,由于情節(jié)的進(jìn)展確 實(shí)是典型人物的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)的歷史, 也確實(shí)是揭露主題的進(jìn)程.因此分析情節(jié)構(gòu)思要注意分 析重要情節(jié)的作用：(1)對(duì)表現(xiàn)主題的作用：其作用一樣來講是點(diǎn)題或突出主題(2)對(duì)塑造人物形象方面的作用：或是進(jìn)展了人物性格,或是表現(xiàn)了人物性格.(3)對(duì)整個(gè)故情形節(jié)組成的作用：一樣來講是推動(dòng)了故情形節(jié)的進(jìn)展.從整體上說,小說的結(jié)構(gòu)多數(shù)是依照時(shí)刻的順序和情節(jié)進(jìn)展的時(shí)期性來安排的.盡管每篇小 說的結(jié)構(gòu)方式都不是依照固定的格式確信的,但最多見的有兩種：一是截取生活的橫斷面,從半道

29、提及,然后用插敘的方式交代情形的前因后果.二是歸納寫生活的長(zhǎng)進(jìn)程, 乃至寫人物的一生,從頭談起.分析小說的結(jié)構(gòu)還要注意弄清小說的情節(jié)線索.小說中一系列相互關(guān)聯(lián)的事件,情節(jié)中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面, 都是由情節(jié)線索貫穿起來的.有的小說以一件情形的演變成線索,有的以人物活動(dòng)為線索,有的以一個(gè)具體食物為線索.即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)二小說主題考點(diǎn)詮釋小說的主題確實(shí)是小說通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的刻畫和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中央思想.小說的主題是小說的靈魂.而小說的主題寓于小說中的題材和人物形象當(dāng)中,因此,欣賞小說必需欣賞小說的主題.一樣來講,能夠通過環(huán)境、背景乃至小說的題目來了解小說的主題； 也能夠

30、通過人物、情節(jié)了解小說的主題.另外要注意,分析要恰如其分,符合實(shí)際情形,不 能隨意拔高或主管臆斷.典型題例備考方略1 .把握小說主題的方式(1)從小說的題目入手試探小說的主題.題目的作用通常有以下幾種：設(shè)置了懸念.題目確實(shí)是小說的線索.為塑造和突出人物形象效勞.推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)展或轉(zhuǎn)折,化解了人物矛盾沖突.突出主題,一語雙關(guān),對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用.(2)從小說的情節(jié)和人物形象入手.(3)聯(lián)系作品的時(shí)期背景及典型的環(huán)境描述,熟悉在人物形象的思想性格上所打上的時(shí)期 烙印,把握住人物形象所折射出的時(shí)期特點(diǎn),到達(dá)揭露小說主題的目的.(4)從小說的精致構(gòu)思中把握作品的主題.在把握主題時(shí),要從作品的客

31、觀實(shí)際動(dòng)身,不能顯現(xiàn)熟悉上的成見和情感、情緒上的偏激； 在沒有認(rèn)真閱讀原文的前提下,不能拿自己的道理去生搬硬套,評(píng)判作品缺乏針對(duì)性.2 .把握歸納小說主題的大體做題術(shù)語(1)歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么.(2)挖苦、批判、揭露、譴責(zé)什么.(3)揭露什么人一輩子道理.(4)對(duì)什么現(xiàn)象的反思.(5)表達(dá)了什么情感.然后依照題目要求,結(jié)合文章作答.依照要求組織語言表達(dá)：通過描述,表達(dá)了(贊揚(yáng) 了、鞭撻了、批判了、揭露了等)即時(shí)沖破閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)三人物形象考點(diǎn)詮釋1 .小說反映社會(huì)生活的要緊手腕是塑造人物形象小說中的人物,咱們稱為典型人物；那個(gè)人物是作者依照現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來的,“雜取各類,合

32、成一個(gè),通過如此典型的人物形象反映生活,具有更集中、更普遍的代表性.2 .小說塑造人物的方式、方式從內(nèi)容上來看,有如下幾種：肖像描述,心理描述,行動(dòng)描述,語言描述,細(xì)節(jié)描述.從表達(dá)形式上來看,有以下兩種：正面描述(直接描述),側(cè)面描述(簡(jiǎn)介描述).3 .小說的核心任務(wù)小說的核心人物確實(shí)是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭露社會(huì)生活的某些本質(zhì),從而表現(xiàn)作品的主題的. 因此,要評(píng)判小說中的人物形象,就要認(rèn)真分析作者對(duì)人物的描述,從 而評(píng)判人物的性格特點(diǎn),進(jìn)而挖掘出各色人物善惡美丑的精神世界.4 .分析人物形象設(shè)題在閱讀小說時(shí),命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題,具體說來,大致可能涉及指出小

33、說對(duì)人物進(jìn)行描述的具體方式,歸納指出人物的性格特點(diǎn),對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)判)等.5 .常見考查題型(1)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析人物形象.(2) XXX是一個(gè)如何的人物？(3) XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？(4) 分析小說對(duì)人物進(jìn)行描述的具體方式及其作用.典型題例備考方略分析小說中人物形象的方式要深切透徹地分析小說的人物形象,必需從以下幾個(gè)方面入手.1 .通過環(huán)境描述了解人物的活動(dòng)背景小說中的人物老是在必然環(huán)境中活動(dòng)的人.小說中的環(huán)境是指作品描述的圍繞人物展開的或人物行動(dòng)涉及的一切外在條件的總和,包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境. 另外,小說的環(huán)境還包括與人物及其

34、行動(dòng)有關(guān)的特定氣氛和情調(diào).環(huán)境對(duì)人物的襯托作用有正襯和反襯兩種.正襯,是指環(huán)境與人物和諧一致,即社會(huì)風(fēng)氣、自然風(fēng)光、氣氛和景物色調(diào)等與人物的性格、命運(yùn)、言行等組成和諧統(tǒng)一的藝術(shù)畫面.反之,那么是反襯.2 .通過度析情節(jié)透視人物的思想性格小說的情節(jié)是人物性格進(jìn)展的必然結(jié)果,即人物性格是通過情節(jié)進(jìn)展具體表現(xiàn)的.3 .分析作者描述人物的方式通常情形,作者刻畫人物要緊通過以下幾種方式：(1)肖像描述小說描述人物的肖像主假設(shè)是用它顯示人物的性格.肖像描述要緊有兩種方式： 一種是靜態(tài)肖像描述,一種是動(dòng)態(tài)肖像描述. 小說中,動(dòng)態(tài)肖像描述運(yùn)用得比擬多. 動(dòng)態(tài)肖像描述能夠從 人物一系列的肖像轉(zhuǎn)變中,透出人物的遭

35、遇和思想情感的轉(zhuǎn)變進(jìn)展.(2)動(dòng)作描述動(dòng)作是判定一個(gè)人性格的要緊標(biāo)志,包括人的舉手投足和跑跳坐臥等.(3)語言描述語言描述能表現(xiàn)人物的年齡、職業(yè)、身份、愛好、思想情感等.小說中每一個(gè)人都用自己的 語言表現(xiàn)著自己的性格特點(diǎn).(4)內(nèi)心描述小說描述人物內(nèi)心活動(dòng)常見的方式有以下幾種：內(nèi)心獨(dú)白.這是一種直接剖析人物思想活動(dòng)的內(nèi)心描述方式.動(dòng)作暗示.這是一種以動(dòng)態(tài)的方式,通過對(duì)動(dòng)作、表情的描述反映人物內(nèi)心活動(dòng)的方式.通過夢(mèng)境、幻覺寫人物的思想、愿望.這是一種展現(xiàn)人物精神世界的特殊方式,經(jīng)常使用來顯示人物思想情感轉(zhuǎn)變的曲折歷程.注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)判.因此此類文字最能表現(xiàn)作者對(duì)人物形象的定位.即時(shí)沖破

36、閱讀下面散文,完成文后問題.考點(diǎn)四環(huán)境描述考點(diǎn)詮釋1 .環(huán)境描述概述環(huán)境描述是小說藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容,小說的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境.社會(huì)環(huán)境描述對(duì)揭露小說的中央有著舉足輕重的作用,但自然環(huán)境描述的作用也不可輕忽.適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描述有助于人物的刻畫和主題的表達(dá),人物的性格通過環(huán)境得以凸顯,環(huán)境是為人物而設(shè)置的,小說中的人物是生活在特定的生活環(huán)境當(dāng)中的,人物的思想情感總要打上時(shí)期的烙印,留下環(huán)境的痕跡.小說追求相對(duì)完整的人物形象,這就要著力于人物所處的環(huán)境的刻畫、人與人之間所釀成的氣氛和整體意境的形成,這些無不包括著某種真摯的思想情感.對(duì)小說環(huán)境描述的考查,主假設(shè)是對(duì)自然環(huán)境描述作用的分析.2 .常見考查題型(1)文章XX處的環(huán)境描述有何特點(diǎn)？(2)文章XX處的環(huán)境描述有何作用？典型題例備考方略1 .解題步驟分析環(huán)境描述的作用,解題時(shí)可按下面步驟進(jìn)行：(1)找到環(huán)境描述的語句在文章中的位置.處于不同的位置的環(huán)境描述其作用是不同的.(2)歸納所描述的環(huán)境.分析其作用,能夠從以下幾個(gè)方面考慮： 借環(huán)境描述交代故事發(fā)生的時(shí)刻、地址、背景.增添或襯托某種氣氛.襯托或突出人物的性格、心理等.2.作用分析(1)自然環(huán)境描述作用推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)展.襯托人物情感,表現(xiàn)人物性格.襯托主題.渲染氣氛. 交代故