




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2012-2013 學(xué)年上期七年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 甘劍鋒 作為一名美術(shù)老師, 有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察, 認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生 活中的美,并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑 ,讓同學(xué)們 在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫(huà)冊(cè),圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實(shí)生活中的 美,這才是最主要的目的。 法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō): “ 在我們的生活中不是缺 少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ” 讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài) 生活熱愛(ài)大自然,去包容生活中的缺點(diǎn),而改變氣質(zhì),變化性情,做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在
2、此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:一,指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“ 三個(gè)面向” 和江總書(shū)記關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引,認(rèn)真,全面貫 徹落實(shí)教育工作會(huì)議和教育方針,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的 全面發(fā)展,為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí) 美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,全面實(shí)施以“ 創(chuàng)新精神 ,創(chuàng)造能 力的培養(yǎng)” 為核心的素質(zhì)教育,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工 作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二,教學(xué)目標(biāo) 針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣 賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊 學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,
3、擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提 高。(一)總目標(biāo) 1,培養(yǎng)創(chuàng)新能力 在美術(shù)活動(dòng)中,敢于創(chuàng)新,獨(dú)立思考,通過(guò)各種不同的的藝術(shù)表現(xiàn) 手法及創(chuàng)作方式,來(lái)表現(xiàn)自己的對(duì)于生活的感受,抒發(fā)自己的情感。讓 學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。逐步 養(yǎng)成想像思維能力,創(chuàng)新能力,提高綜合思維水平。2,培養(yǎng)實(shí)踐能力 在教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。使學(xué)生動(dòng)手自己繪畫(huà)創(chuàng)作,操作,把自己的所思,所想表現(xiàn)在畫(huà)面上,形成繪畫(huà)作品。能初步將學(xué)到的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際中,使美術(shù)與生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生積極參加美術(shù)課外活動(dòng),在生活中積累
4、,來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)。使學(xué)生全面發(fā)展。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 1,造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步認(rèn)識(shí)形, 色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言, 學(xué)習(xí)使用各種工具, 激發(fā)豐富的想 象力和創(chuàng)作欲望。2,設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾。3,欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞 對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特點(diǎn),表達(dá)自己的感受。4,綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域 結(jié)合語(yǔ)文,音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己 的創(chuàng)作意圖。三,教材分析美術(shù)教材緊緊把握住了新課程改革的特點(diǎn),力求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,以全新的理念、全新的結(jié)構(gòu)、全新的內(nèi)容和全新的呈現(xiàn)方式
5、,得 到了人們充分注意和重視。教材中,各課都有一個(gè)有趣的課題,課本中展示了許多著名的作品并 對(duì)所有的的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析講解,使學(xué)生們一目了然,獲得更多的 知識(shí)。教材主體部分提供了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的相關(guān)資料,用作學(xué)生的參 考。教材中,不僅要求學(xué)生欣賞,了解美術(shù)知識(shí),而且還在多方面要求 學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)(繪畫(huà),工藝制作等領(lǐng)域)。使美術(shù)知識(shí)與學(xué)生的學(xué) 習(xí)生活緊密結(jié)合起來(lái)?!?活動(dòng)一,二,三” 的設(shè)計(jì)能過(guò)幫助學(xué)生開(kāi)展課堂活動(dòng)的練習(xí),提高了 學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作的能力。“ 評(píng)價(jià)建議” 一欄學(xué)生可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià),使其正確的進(jìn)行自我評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作過(guò)程中的不足,并及時(shí)的更正。教師也可以學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí) 際
6、狀況進(jìn)行靈活的指導(dǎo)?!?資料庫(kù)” 中對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充,可以使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),拖寬學(xué) 生的知識(shí)面,開(kāi)闊學(xué)生的視野。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助,為課堂 學(xué)習(xí)引入新的教學(xué)資源?!?學(xué)習(xí)大空間” 是美術(shù)與生活結(jié)合起來(lái),使學(xué)生嘗試結(jié)合本課的內(nèi)容進(jìn) 行創(chuàng)作,讓學(xué)生們自己動(dòng)手來(lái)完成一幅作品。四,教學(xué)措施 1,研究教材,在教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),又要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。2,努力提高教學(xué)技巧,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。不斷提高自己的教學(xué)水平。不 斷的豐富自己。 以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng), 加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。3,開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng) .加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試 新的教法,。不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)使課堂的活動(dòng)與學(xué)生的學(xué) 習(xí),生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。以貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生更好地理解,擴(kuò) 展學(xué)習(xí)的興趣和技能。4,在課堂中,不僅要講解課本中的知識(shí),而且要利用畫(huà)冊(cè)、多媒體向 同學(xué)們展示一些名作, 分別介紹和講解一些中外古代及其近現(xiàn)代的優(yōu)秀 的大師及其代表作品,比如大師的生平簡(jiǎn)介,作品的創(chuàng)作背景等等,使 學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行全面的了解,拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和視野,以此來(lái)提高 他們的學(xué)習(xí)興趣。5,上課應(yīng)盡量生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐廳食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防控合同
- 綜合體大樓特色主題空間裝修工程合同
- 汽車抵押貸款擔(dān)保協(xié)議
- 無(wú)人機(jī)傾斜攝影驗(yàn)收專題報(bào)告
- 髕骨脫位的治療效果評(píng)估
- 教育培訓(xùn)公關(guān)案例
- 超市商品盤(pán)點(diǎn)流程規(guī)范
- 腫瘤患者血凝管理
- 兒科心血管護(hù)理
- 人類遺傳資源管理培訓(xùn)
- 游泳教練員聘用協(xié)議(適用版)5篇
- 北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2024年貴州省普通高校招生信息表(普通類本科批-歷史組合)
- 2024年遼寧省中考地理試卷(含答案)
- 抗衰保養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 青海省重點(diǎn)名校2025屆中考生物最后一模試卷含解析
- 畜牧課件豬生產(chǎn)學(xué)
- 房產(chǎn)公司檔案管理
- 【課件】臺(tái)灣的社區(qū)總體營(yíng)造
- 胸痛課件教學(xué)課件
- 福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論