HR管理體系05-5校園招聘實(shí)施方案

1、校園招聘實(shí)施方案一、總則招聘目的：為了吸引優(yōu)秀的、有潛力的應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)專業(yè)人才隊(duì)伍，提升公司整體素質(zhì)，為公司持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備人才。通過大規(guī)模高規(guī)格的招聘活動(dòng)，樹立公司在學(xué)校乃至社會(huì)的良好形象。選拔原則：公開招聘、全面考核、擇優(yōu)錄用。用人標(biāo)準(zhǔn)：理想主義情懷、踏實(shí)的工作作風(fēng)、主動(dòng)的工作態(tài)度、正直坦誠(chéng)的人格、良好的溝通能力、積極的進(jìn)取心、強(qiáng)烈的責(zé)任感、敏捷的思維。二、招聘計(jì)劃制訂招聘需求的提出根據(jù)公司階段發(fā)展策略，由各部門（分公司）提出本年度應(yīng)屆生的需求計(jì)劃，填寫用人申請(qǐng)表。人力資源部匯總需求計(jì)劃，進(jìn)行評(píng)估后，編制校園招聘需求表，報(bào)總裁審批。校園招聘需求表崗位專業(yè)學(xué)歷人數(shù)工作地點(diǎn)釆購(gòu)專員機(jī)械/電氣大專

2、15無(wú)錫業(yè)務(wù)專員機(jī)械/電子大專30無(wú)錫市場(chǎng)業(yè)務(wù)商務(wù)大專30無(wú)錫/蘇州其它不限大專115無(wú)錫人力資源部根據(jù)審批確定的校園招聘需求表，選擇業(yè)務(wù)集中省份的重點(diǎn)高校進(jìn)行人才招聘。招聘計(jì)劃書在進(jìn)校園招聘前，人力資源部要制訂詳細(xì)的招聘計(jì)劃書（見附件1）,確保整個(gè)校園招聘順利實(shí)施。三、招聘準(zhǔn)備校園招聘小組組成1）招聘人員確定：由公司人力資源評(píng)審委員會(huì)成員、往屆畢業(yè)生組成。其中往屆畢業(yè)生要求提供演講稿進(jìn)行評(píng)比。2）職責(zé)分工宣傳組：面試組：后勤組：宣傳資料準(zhǔn)備包括校園招聘宣傳冊(cè)、海報(bào)、條幅、易拉寶、宣傳單頁(yè)；面試資料準(zhǔn)備包括求職申請(qǐng)表、DISC性格測(cè)試題、專業(yè)知識(shí)測(cè)試題、面試評(píng)價(jià)表、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目、結(jié)構(gòu)化面

3、試題目等。預(yù)約宣講會(huì)時(shí)間聯(lián)系高校就業(yè)辦負(fù)責(zé)人，確定宣講會(huì)時(shí)間、場(chǎng)地；要求學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布我公司的信息。四、招聘實(shí)施（一）校園宣傳招聘前，發(fā)動(dòng)持續(xù)、廣泛、有效的校園宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)，吸引眼球是招聘成功的前提。要點(diǎn)“統(tǒng)一形象、多種渠道、分片承包、宣傳到位”第一階段：廣泛宣傳目的：通過在校園全方位的宣傳,讓每一位在校學(xué)生，無(wú)論在學(xué)校的哪個(gè)角落，都能獲知公司的招聘信息。方法：海報(bào)宣傳要求：（1）覆蓋到學(xué)校宿舍樓、食堂、圖書館、教學(xué)樓、活動(dòng)中心、自習(xí)室等學(xué)生集中出現(xiàn)的地方。（2）海報(bào)上能夠用彩色油筆寫上宣講會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)。（3）海報(bào)要按統(tǒng)一的版式來(lái)制作。（4）海報(bào)的張貼能夠由學(xué)校來(lái)安排，公司按片區(qū)分責(zé)任

4、人來(lái)協(xié)助、檢查。（5）海報(bào)分區(qū)管理，在主要的張貼地點(diǎn)，如果海報(bào)丟失或撕毀，責(zé)任人確實(shí)要及時(shí)補(bǔ)貼。（6）要在宣講會(huì)前三天開始此項(xiàng)工作。懸掛條幅：在學(xué)生出行的校園各主要道路，懸掛公司的宣傳條幅。慶典氣球：在宣講會(huì)場(chǎng)所懸掛氫氣球，帶盟飄條幅。注意事項(xiàng)：所有的宣傳文稿條幅懸掛、海報(bào)張貼大家各出意見配合完成第二階段：重點(diǎn)宣傳目的：借助學(xué)院、班委的途徑，將招聘宣傳冊(cè)（彩頁(yè)）發(fā)給每一位畢業(yè)生，讓其了解公司的招聘信息。合作對(duì)象及內(nèi)容：學(xué)校合作對(duì)象內(nèi)容激勵(lì)措施院副書記直接推薦學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生要求其推動(dòng)下屬，配合公司工作攬才計(jì)劃畢業(yè)班班主任/輔導(dǎo)員推薦班級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生參加公司的宣講、填表、面試攬才計(jì)劃班長(zhǎng)

5、1.配合公司前期宣傳，將公司宣傳冊(cè)和求職申請(qǐng)表發(fā)放到每位同學(xué)手中精美禮品就業(yè)指導(dǎo)中心爭(zhēng)取獲得更多的資源支持，在校園就業(yè)網(wǎng)顯著位置發(fā)布公司招聘信息，并每天刷新提供專用場(chǎng)地，接收學(xué)生填報(bào)的求職申請(qǐng)表方法：調(diào)動(dòng)院系領(lǐng)導(dǎo)熱情，推動(dòng)宣傳工作深入開展。攬才計(jì)劃：老師直接推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，被公司錄用后，按其在公司的服務(wù)年限，分批發(fā)放獎(jiǎng)金。要讓學(xué)院副書記、班主任、輔導(dǎo)員都知道該計(jì)劃，并積極配合執(zhí)行。組織班長(zhǎng)座談，落實(shí)宣傳冊(cè)發(fā)放。填表抽獎(jiǎng)計(jì)劃：組織畢業(yè)班班長(zhǎng)座談，宣講公司招聘計(jì)劃。為鼓勵(lì)班長(zhǎng)配合發(fā)放公司宣傳冊(cè)和求職申請(qǐng)表，在每張求職申請(qǐng)表上都蓋有公司流水編號(hào)。在回收的求職表中，進(jìn)行抽獎(jiǎng)了。被抽中的班級(jí)班長(zhǎng)獲得獎(jiǎng)金

6、或精美禮品。重點(diǎn)是：信息學(xué)院、市場(chǎng)營(yíng)銷公司網(wǎng)站及全國(guó)招聘網(wǎng)站（前程無(wú)憂、智聯(lián)招聘）配合發(fā)布校園招聘信息。組織己通過網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷的學(xué)生做支援者。保證：宴請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。提前拿到畢業(yè)班班長(zhǎng)聯(lián)系電話，跟進(jìn)班長(zhǎng)通知到位。公司招聘宣傳組成員分工包區(qū)，確保落實(shí)到位（二）招聘宣講校園宣講根據(jù)事先安排好的時(shí)間、地點(diǎn)，由公司高層在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演講。內(nèi)容包括公司的發(fā)展情況，企業(yè)文化、薪資福利、用人策略、員工在企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)、本次校園招聘工作流程和時(shí)間安排。通過精心組織、高質(zhì)量的宣講會(huì)，讓參加的同學(xué)了解到企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景、文化等，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的好感。溝通互動(dòng)宣講后，公司組織互動(dòng)活動(dòng)。求職者能夠就個(gè)人關(guān)心的問題提問，公司給予解

7、答。簡(jiǎn)歷填寫有意向的求職者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取公司統(tǒng)一的求職申請(qǐng)表，要求親筆填寫后，交公司指定的簡(jiǎn)歷回收地。（三）人員篩選人員的篩選主要分五個(gè)環(huán)節(jié)（流程見附件）：面試階段評(píng)價(jià)方法觀察要點(diǎn)考察方面簡(jiǎn)歷篩選審查應(yīng)聘者填寫的求職申請(qǐng)表填表不完整、不真實(shí)、態(tài)度不端正、敷衍、刻意隱瞞等淘汰求學(xué)經(jīng)歷有疑點(diǎn)、時(shí)間不清晰不考慮求職動(dòng)機(jī)、價(jià)值取向、人品不匹配不考慮正直坦誠(chéng)的人格踏實(shí)的工作作風(fēng)筆試專業(yè)知識(shí)、技能測(cè)試考核理論基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)際技能水平、邏輯思維、分析解決問題能力不愿意答題或分?jǐn)?shù)低于60分不考慮敏捷的思維初試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是否能組織、主導(dǎo)活動(dòng)是否能掌控活動(dòng)進(jìn)度、出現(xiàn)分歧能找到解決問題方法是否能友好地討論、積極表達(dá)自己

8、的觀點(diǎn)是否能虛心接受別人的合理觀點(diǎn)是否能說服別人接受自己的觀點(diǎn)表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)候是否能簡(jiǎn)潔、流暢、思路清晰溝通能力主動(dòng)的工作態(tài)度敏捷的思維團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力復(fù)試結(jié)構(gòu)化面試情景模擬（銷售人員）自我介紹是否重點(diǎn)突出、層次清晰對(duì)自己的過往經(jīng)歷是否印象深刻，總結(jié)要點(diǎn)明確表達(dá)是否自然，坦誠(chéng)、沒有夸夸其談對(duì)提問能抓主要點(diǎn)，反應(yīng)迅速了解應(yīng)聘者為何希望來(lái)本單位工作、對(duì)哪類工作最感興趣、在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望理想主義情懷踏實(shí)的工作作風(fēng)積極的進(jìn)取心強(qiáng)烈的責(zé)任感敏捷的思維背景調(diào)查推薦信審查要求每位復(fù)試通過的學(xué)生提交院系領(lǐng)導(dǎo)推薦信1.簡(jiǎn)歷篩選公司根據(jù)求職者的基本資料（學(xué)校、

9、專業(yè)、專業(yè)課成績(jī)、計(jì)算機(jī)水平、實(shí)踐活動(dòng)、愛好特長(zhǎng)、出生年月）、填表的態(tài)度及內(nèi)容的完整性等方面初步篩選。項(xiàng)目觀察內(nèi)容不合格的條件簡(jiǎn)歷篩選個(gè)人信息的篩選如果招聘職位對(duì)年齡、性別、學(xué)歷、身高、民族等有硬性要求，如其中一項(xiàng)不符合要求則快速淘汰。家庭情況單親家庭慎考慮學(xué)習(xí)經(jīng)歷有中途輟學(xué)、留級(jí)，認(rèn)真審查。特別注意求職者是否用了一些含糊的字眼（求學(xué)的起止時(shí)間）及上學(xué)的年齡、畢業(yè)的時(shí)間等是否符合常理（一般大學(xué)畢業(yè)年齡在2123歲屬于正常）。專業(yè)是否需要相關(guān)專業(yè)，專業(yè)課成績(jī)，班級(jí)綜合排名，主要是看成績(jī)的描述是否適度態(tài)度填表是否規(guī)范、信息全面、，簡(jiǎn)歷的整體印象。全面審查簡(jiǎn)歷中的邏輯性。自我認(rèn)知主要查看求職者自我評(píng)

10、價(jià)和描述是否適度，是否屬實(shí)，并找出這些描述與學(xué)習(xí)、活動(dòng)經(jīng)歷描述是否相矛盾或不符。行為動(dòng)機(jī)査看求職者薪資期望值，發(fā)展方向、興趣愛好是否匹配筆試筆試主要對(duì)求職者進(jìn)行專業(yè)能力測(cè)試和綜合素質(zhì)測(cè)試，時(shí)間為60分鐘，測(cè)試后篩選出招聘人數(shù)的200%進(jìn)入第三輪測(cè)試一-面試。面試3.1面試考察內(nèi)容面試主要測(cè)評(píng)應(yīng)聘者是否具備職位要求的綜合素質(zhì)和工作能力，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、性格、人品和價(jià)值觀等情況。面試的內(nèi)容如下表所示：面試考察內(nèi)容測(cè)試方式理想主義情懷性格測(cè)試、填表（興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃）踏實(shí)的工作作風(fēng)填表（完整性、書寫規(guī)范）主動(dòng)的工作態(tài)度無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論正直坦誠(chéng)的人格填表、結(jié)構(gòu)化面試良好的溝通能力無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論積

11、極的進(jìn)取心職業(yè)規(guī)劃、成功或失敗的案例強(qiáng)烈的責(zé)任感無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論敏捷的思維無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，結(jié)構(gòu)化面試、專業(yè)測(cè)試3.2面試方法無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)價(jià)方法無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（時(shí)間：50分鐘）概述釆用情景模擬的方式對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行集體面試的一種方法。應(yīng)聘者按57人為1個(gè)小組，進(jìn)行50分鐘左右的與工作有關(guān)問題的討論。討論過程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定應(yīng)聘者應(yīng)坐的位置，讓他們自行安排組織?？脊贋?-5名，設(shè)主考官一名，負(fù)責(zé)主持活動(dòng)的進(jìn)行。測(cè)試的能力組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、辯論/說服能力、思維敏捷性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情緒控制非言語(yǔ)溝通能力（如面部表情、身體姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和手勢(shì)等）自信程度、進(jìn)取心、責(zé)任心、靈活性、處理人際關(guān)

12、系的技巧等個(gè)性特點(diǎn)和行為風(fēng)格開展步驟準(zhǔn)備階段安排場(chǎng)地：為使所有的受測(cè)者處于同等地位，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論盡量用圓桌。選擇題目：針對(duì)不同職位的應(yīng)聘，選用的討論話題不同。實(shí)施階段第一階段：面試主持人宣讀試題及規(guī)則。交代問題的背景和討論的要求后，一定不要參與提問、討論或者冋答應(yīng)試者的問題，以免給應(yīng)試者暗示。第二階段：應(yīng)聘者了解試題，獨(dú)立思考，選出自己答案（10分鐘）；第三階段：自由討論，最后達(dá)成某一協(xié)議（40分鐘）第四階段：應(yīng)聘者輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)（每個(gè)人3分鐘）第五階段：主持人總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束，應(yīng)聘者退場(chǎng)。評(píng)價(jià)階段至少要有3個(gè)以上的面試官進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)照計(jì)分表所列條目仔細(xì)觀察應(yīng)試者的各項(xiàng)表現(xiàn)；評(píng)價(jià)者對(duì)受

13、測(cè)者的評(píng)價(jià)一定要客觀、公正，以事實(shí)為依據(jù)。總結(jié)階段所有考官都要撰寫評(píng)定報(bào)告，說明每個(gè)應(yīng)試者的具體表現(xiàn)，自己的建議，以及最終錄用意見等。結(jié)構(gòu)化面試評(píng)價(jià)方法結(jié)構(gòu)化面試（標(biāo)準(zhǔn)化面試）（時(shí)間：30分鐘）概述通過提出一系列設(shè)計(jì)良好的問題，參考求職者的舉止儀表、言語(yǔ)表達(dá)、綜合分析、應(yīng)變能力等行為指標(biāo)，觀察其在特定情境下的情緒反應(yīng)和應(yīng)對(duì)方略，并做出量化分析的和評(píng)估；同時(shí)結(jié)合其個(gè)人簡(jiǎn)歷提出對(duì)每個(gè)個(gè)體需要著重考察的工作經(jīng)驗(yàn)、求職動(dòng)機(jī)等方面的問題，全面把握應(yīng)聘者的心態(tài)、崗位適合性和個(gè)人素質(zhì)。要求考官為3-5名，設(shè)主考官一名，具體負(fù)責(zé)向應(yīng)試者提問并總體把握面試的進(jìn)程其他考官考察應(yīng)聘者的表現(xiàn)。時(shí)間一般在30分鐘，對(duì)每

14、一題目也應(yīng)限制回答時(shí)間在5分鐘左右。測(cè)試的能力邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)劃能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、氣質(zhì)風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、自我認(rèn)知。面試的程序1-預(yù)備階段營(yíng)造輕松氣氛，以消除面試者的緊張心理，使面試氣氛和諧、友善。一般以導(dǎo)入語(yǔ)和指導(dǎo)語(yǔ)的形式出現(xiàn)。正式面試階段面試進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，主考官提問，應(yīng)試者回答，一般釆取一問一答的形式。結(jié)束階段結(jié)束要順暢、自然，否則會(huì)給面試者留下不好或太突然的感覺。在這個(gè)階段，一般安排面試者對(duì)自己的情況作出補(bǔ)充；以及考官解釋一些有欺騙性的設(shè)計(jì)意圖，避免應(yīng)試者對(duì)考官產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。3.3評(píng)選原則招聘小組成員采用多票制原則確定進(jìn)入下一輪的侯選者。保留計(jì)劃招聘人數(shù)的150%進(jìn)入復(fù)試。1）初試時(shí)要求有2/3以上贊成票即可進(jìn)入下一輪面試；2）復(fù)試時(shí)要求全票通過方可被錄用。4.錄用標(biāo)準(zhǔn)1.認(rèn)同公司的價(jià)值觀（公司的制度、流程、文化、業(yè)務(wù)）我們錄用人2.正直坦誠(chéng)的人格（陽(yáng)光、禮貌）才的標(biāo)準(zhǔn)3.良好的溝通能力4.積極的進(jìn)取心強(qiáng)烈的責(zé)任感良好的專業(yè)知識(shí)、技能我們放棄的人不能守時(shí)（不能在規(guī)定時(shí)間來(lái)面試）不坦誠(chéng)（涉及求學(xué)經(jīng)歷、個(gè)人婚姻、工作變動(dòng)、人際關(guān)系等敏感問題遮掩）求職動(dòng)機(jī)：對(duì)換公司認(rèn)識(shí)不清晰不主動(dòng)漫不經(jīng)心缺乏熱情四、人員錄用及報(bào)到。1、根據(jù)應(yīng)聘者以上五輪的考核表現(xiàn)，由招聘小組成員共同確認(rèn)錄用人選，