幼兒園增強(qiáng)安全意識(shí)活動(dòng)方案

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)幼兒園增強(qiáng)安全意識(shí)活動(dòng)方案幼兒園增強(qiáng)安全意識(shí)活動(dòng)方案3篇幼兒園增強(qiáng)安全意識(shí)活動(dòng)方案一活動(dòng)目標(biāo)：1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搭配小種籽啊!小心、故事情境圖卡、手偶?；顒?dòng)過(guò)程：1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎么做?(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做?(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎?(4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打

2、火機(jī)，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩，這樣對(duì)嗎?(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?2、幼兒討論：(1)當(dāng)自己在家中時(shí)，若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);(2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎么做的?請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。幼兒園增強(qiáng)安全意識(shí)活動(dòng)方案二活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4

3、、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：一、感知經(jīng)驗(yàn)：師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。播放馬路走丟的情景(十字路口)提問(wèn)：_小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)二、講述經(jīng)驗(yàn)：播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們

4、打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗(yàn)：播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，_小朋友是怎樣做的)四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)幼兒園增強(qiáng)安全意識(shí)活動(dòng)方案三活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。活動(dòng)延伸：家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)反思：1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲?/p>