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文檔簡(jiǎn)介
1、課程名稱:瓶子哈哈鏡 教師姓名:劉婷 莫轉(zhuǎn)儀 鄒秋金學(xué)段學(xué)科:幼兒園科學(xué)活動(dòng)年級(jí)學(xué)期:大班級(jí) 20192020學(xué)年度第二學(xué)期所在單位:佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)醒華幼兒園廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”行動(dòng)暨2020年教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 瓶子是我們?nèi)粘I钪幸粋€(gè)隨處可見(jiàn)的資源。本次活動(dòng)我結(jié)合水中哈哈鏡這個(gè)素材點(diǎn),將瓶子和水兩種元素進(jìn)行巧妙地組合以瓶子眼鏡的新視角,讓幼兒感受和體驗(yàn)玩瓶游戲中的意外、驚喜、好奇和挑戰(zhàn)。 透過(guò)空瓶看世界,會(huì)變得怎樣呢?透過(guò)水瓶看世界,會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化呢?水瓶橫著放和豎著放又會(huì)有什么不同呢?透過(guò)小小的瓶子眼鏡,不僅引發(fā)幼兒對(duì)當(dāng)下變化的興趣和好奇、建
2、構(gòu)水瓶看物體的各種經(jīng)驗(yàn),更萌發(fā)了幼兒對(duì)后續(xù)生活中科學(xué)現(xiàn)象的好奇和猜想,拓展幼兒的觀察視角,培育幼兒的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維?;顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)瓶子游戲,發(fā)現(xiàn)用水瓶看物體的有趣現(xiàn)象,并樂(lè)意探索影像變化的秘密。能用語(yǔ)言較清楚地表述自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。010203初步感知凹凸鏡成像的原理?;顒?dòng)導(dǎo)入 Hello!親愛(ài)的小朋友們,歡迎你們來(lái)到劉老師的眼睛實(shí)驗(yàn)室。 今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,這是什么呢?實(shí)驗(yàn)一觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)變化-透過(guò)水瓶發(fā)現(xiàn)一些影像變化 最近我們都在玩瓶子眼鏡的游戲,透過(guò)瓶子眼鏡,你們看到了哪些東西?實(shí)驗(yàn)一 瓶子是透明的,透過(guò)透明的瓶子往外看,能看清許多東西。如果在瓶子里加上水,會(huì)看到什么奇怪的現(xiàn)象呢?
3、實(shí)驗(yàn)一裝滿水的瓶子可愛(ài)的小豬佩奇需要的實(shí)驗(yàn)材料 今天老師和你們玩一個(gè)小實(shí)驗(yàn),在做小實(shí)驗(yàn)之前,讓我們來(lái)看看準(zhǔn)備了些什么材料吧! 如果把它藏在裝滿水的瓶子后面,會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化呢?實(shí)驗(yàn)一12345678瓶子哈哈鏡觀察記錄表你能發(fā)現(xiàn)幾種有趣的現(xiàn)象?用你喜歡的方式記錄下來(lái)! 原來(lái)瓶子里裝了水,會(huì)發(fā)生這么多有趣的變化,有的變糊了、有的變大了、有的變長(zhǎng)了、有的變小了你們都發(fā)現(xiàn)了嗎? 我們?cè)偃タ匆淮危蠹铱吹降倪@些變化你都能看到嗎?要用上什么好方法才能看得到呢?請(qǐng)將你看到的變化做好記錄。實(shí)驗(yàn)二驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn),探究原因-嘗試探究影像變化的秘密 你們通過(guò)瓶子來(lái)觀察,能看到有幾種現(xiàn)象呢?怎樣才能變大?怎樣才能變模糊?
4、怎樣才能倒過(guò)來(lái)呢?實(shí)驗(yàn)二 為什么看同樣一個(gè)瓶子,有的人能看到許多變化,有的人只看到一種變化?有時(shí)能看到放大?有時(shí)又看到縮小呢?這是為什么呢? 瓶子與東西距離的遠(yuǎn)和近、瓶子橫放和豎放,都會(huì)使你看出去的東西變得不一樣。瓶子不僅好玩,在瓶子的游戲中還藏著許多科學(xué)的小秘密。 我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)!小結(jié)實(shí)驗(yàn)三共同實(shí)驗(yàn),大膽猜測(cè)發(fā)現(xiàn)改變物體位置后新的影像變化 小朋友,請(qǐng)看,老師請(qǐng)來(lái)了什么小動(dòng)物呢?實(shí)驗(yàn)三 為什么小鴨子會(huì)向后走呢?存在著什么有趣的原理呢? 因?yàn)榭掌孔永锩媸强諝?,跟瓶子外面的空氣是同種物質(zhì),不會(huì)形成透鏡。如果瓶子裝了水后就相當(dāng)于凸透鏡,它會(huì)引起不規(guī)則光線反射與聚焦,形成散亂的影像。當(dāng)物體大于在一倍焦距之外的地方時(shí),就可以看到相反的
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