安全工作資料匯總(一)(共17頁)

1、PAGE PAGE 22安 全 課 教 案第一課時(ksh)：開學(xué)第一課安全教案教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、了解(lioji)校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)過程：一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。 4、校園隱性傷害的隱患。二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么？不要因為趕時間而奔跑。在人多的地方一定要扶

2、好欄桿。整隊下樓時要與同學(xué)保 持一定距離。上下樓時不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰系鞋帶。上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等?；顒右⒁獍踩屑擅妥访痛?，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷

3、人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全注意事項。1、行人(xngrn)靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐(chn zu)公交車注意事項：車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序(zhx)，不要擁擠。乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。五、其他校園安全的注意事項：1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同學(xué)發(fā)生矛

4、盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。3、如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。4、為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？及時

5、告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人(ji rn)取得聯(lián)系再視情況而定。7、安全(nqun)小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住(j zh)電話，隨時求救：“119”火警 “110”報警 “120”急救 “122”交通事故報警。打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！ 第二課時：交通安全教案教學(xué)目的 1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通

6、法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 2、認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思 3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。 教學(xué)重點 認(rèn)識常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。 教具準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)時間 一課時 教學(xué)過程 活動一談話交流 1小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？ 師生交流 2是呀，車輛阻塞，交通(jiotng)擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已

7、成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興(o o xn xn)地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全(nqun)呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全） 活動二 （一） 觀察圖片 1 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？ 3 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4 同學(xué)們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們 不但要尊敬交警叔叔，還要 （板書：服從交警的指揮） （二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)

8、志 1 可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（指名讀） 2 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線） 1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）。 2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志叫（）。 3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。 4）警告車輛、行人注意危險地點的標(biāo)志叫（）。 3. 同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識別哪些交通標(biāo)志。 交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告 紅：禁止 藍(lán)：提示 4說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。 5同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識。 6有了這些

9、默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。 活動三游戲反饋 1 為了確保(qubo)道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了中華人民共和國道路交通管理條例。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。 2 游戲搶答：看圖能判斷(pndun)出下列行為的對錯嗎？ 3 再請你們(n men)做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。 4 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？ 五處錯誤： 1）紅燈亮，自行車行 2）行人靠左行 3）追車奔跑 4）過馬路不走人行天橋 5）跨越護(hù)欄 5（略舉一二個交通事故案例）同學(xué)們想一想，

10、他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？ 6小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。 四、小結(jié) 這節(jié)課，我們認(rèn)識了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安。 第三課時：防火自救安全教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。 2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法 3、學(xué)會背誦防火歌 4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)內(nèi)容（一）火災(zāi)事件介紹 方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。 教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識” （二）認(rèn)識滅火設(shè)備，

11、牢記滅火方法。 方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。 教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 ） （三）小組為單位制作防火宣傳(xunchun)墻報。（四）展示(zhnsh)幻燈片學(xué)習(xí)自救知識幾種(j zhn)逃生方法的總結(jié)：1、關(guān)門求生 2、測試門的溫度 3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災(zāi)逃生 5、公共場所火災(zāi)逃生 6、安全出口逃生（五）教師介紹火災(zāi)報警須知： 1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。3、要派人來主要路口迎接消防車。（

12、六）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖 2、制作逃生路標(biāo)（七）小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖四、作業(yè)：設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案第四課時：禁毒教育一、活動目的： 1、使同學(xué)了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。 2、激發(fā)同學(xué)的社會責(zé)任感，使每位同學(xué)以后對有關(guān)毒品的言行等做力所能及的工作。二、活動形式 1、同學(xué)通過網(wǎng)上查找資料做成幻燈片形式與全班一起討論。2、全班分為正反兩方對禁毒法的相關(guān)法案法規(guī)進(jìn)行辯論。 3、全班集體宣誓：遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。三、活動準(zhǔn)備 1、同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料（鴉片戰(zhàn)爭等）、毒品危害的資料以及禁

13、毒法的相關(guān)資料。 2、負(fù)責(zé)講解的同學(xué)向所收集的資料作橫幻燈片形式共全班一起討論。 3、理解禁毒法的法案法規(guī)條例，為辯論做好準(zhǔn)備。四、活動過程 開場白：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大(gungd)青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。 （一）毒品(dpn)的種類：根據(jù)中華人民共和國刑法第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家(guji)規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。（師用電腦出示輔助材

14、料）： （二）毒品的危害（學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié)）1、毒品毀人毀健康 a摧毀人的消化功能 b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng) c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng) d傳染性病及“艾滋病” 2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡 a喪失工作能力 b傾家蕩產(chǎn) c給家庭帶來無盡的折磨 3、吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪 4、吸毒危害社會，成為世界公害 （三）毒品的成癮性（老師先介紹兩篇案例） （四）討論：吸毒者為什么以青少年為多？1、青少年多單純無知，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng)，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。 2、成長過程中會遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。 3、盲目追求時髦，把吸毒視為時尚 4、自我防

15、衛(wèi)能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕 5、輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病 （五）防毒的幾種辦法 1、直截了當(dāng)法堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。 2、金蟬脫殼法情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?。 3、主動出擊法立刻提出反建議，例如相約一起(yq)游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起(yq)去看電影。 4、秘密(mm)報案法如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。 5、及時告知家長法當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴

16、家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。 （六）學(xué)生討論 （七）班長代表全體學(xué)生發(fā)出倡議。 （八）班主任小結(jié)第五課時：不在路邊攤販買食物防止病從口入教學(xué)目的：1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)、發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。知道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會引發(fā)許多疾病。2、明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。教學(xué)(jio xu)重點：1、讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好(lingho)的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道(zh do)衛(wèi)生部門對衛(wèi)生有哪些嚴(yán)格的規(guī)定？教具準(zhǔn)備：教師的講解資料、掛圖教學(xué)內(nèi)

17、容過程：一、 啟發(fā)誘導(dǎo)：1.同學(xué)們，我們每天都要吃飯、喝水，怎么吃，怎么喝，才能吃得健康呢?你知道嗎?(學(xué)生自由發(fā)言。)2.要有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。3、同學(xué)到攤販那兒買東西吃嗎？4、病從口入的道理，你們知道嗎？板書：不在路邊攤販買食物 防止病從口入二、深入學(xué)習(xí)： 1、國家衛(wèi)生部門對飲食服務(wù)有嚴(yán)格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的場所、消毒設(shè)施、冷藏設(shè)備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。 2、大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？ 3、教師補充講解。三、問題：我們該養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣?才能防止病從口入這一關(guān)呢？老師和學(xué)生談?wù)摽偨Y(jié)出平時日常生活需要注意的幾條：1、瓜果表皮有很

18、多細(xì)菌賀寄生蟲卵，有的瓜果表皮還可能沾有農(nóng)藥。因此，生吃各種瓜果時一定要徹底洗干凈再吃，不要吃不潔凈的食物。2、不吃蒼蠅、老鼠、蟑螂叮爬過的食物。3、養(yǎng)成飯前、便后賀吃東西前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。4、江、河、湖、塘里的生水不能直接引用。5、不吃腐敗變質(zhì)的食物。6、食具要經(jīng)常消毒，保證潔凈衛(wèi)生。四、總結(jié)(zngji)：同學(xué)們，你們都想有一個健壯的身體嗎?那就應(yīng)自覺養(yǎng)成良好(lingho)的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，并且堅持下去，所以同學(xué)們?yōu)榱俗陨淼慕】?，每一個人都應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識，樹立科學(xué)消費觀念，自覺拒絕不衛(wèi)生的食品消費，不要在路邊小販小攤那兒購買食品。祝大家身體健康發(fā)育良好 精力充沛 情緒愉快!第六課時

19、：心理(xnl)健康教育課你勇敢嗎? 活動設(shè)計：在小學(xué)階段，學(xué)生對勇敢的認(rèn)識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導(dǎo)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅強(qiáng)的意志，由淺認(rèn)識的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上，在困難面前，在緊急關(guān)頭堅強(qiáng)、勇往直前的品質(zhì)，從而樹立正確的人生觀。輔導(dǎo)(fdo)目的：1、通過(tnggu)學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢(ynggn)”的認(rèn)識。2、用辨證法的觀點理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀。輔導(dǎo)方式：1、講述和討論 2、角色扮演 3、自我測試輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：1、測試卷一份。 2、三個情境小品。附：測試卷問題：學(xué)生回答“是”或“不是”(1)你自己睡覺害怕嗎?(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個敢在家嗎

20、? (3)做不出題目，你想哭嗎?會發(fā)脾氣嗎?(4)遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗?（能做到一至二件的同學(xué)，你比較勇敢；做到三件的同學(xué)，你挺勇敢。）輔導(dǎo)步驟：1、認(rèn)識、理解“勇敢”。(1)你對勇敢的理解。(2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎?（教師闡述“勇敢”的定義。勇敢：不怕危險，不怕困難。）2、角色扮演：教師出示事先準(zhǔn)備好的小品，請部分同學(xué)參與表演，大部分同學(xué)觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎?故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。故事小品二：某小

21、學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。故事小品三：小紅在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經(jīng)過自己的努力，終于做出來啦! 3、學(xué)生結(jié)合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險，更應(yīng)該表現(xiàn)在不怕困難上。古有李時珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護(hù)國家財產(chǎn)(cichn)，抗洪搶險；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。而我們則應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。4、回答測試問題(wnt)，判斷“勇敢(ynggn)”程度(1)悄悄話：同學(xué)們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測試題中的問題。(2)小勇

22、士解難。做法是讓同學(xué)們試著商量如何解決上述四題的問題，如何排除困惑。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的。5、討論：如何學(xué)會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”6、教師根據(jù)討論歸納：(1)自己獨處害怕時，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。(2)平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強(qiáng)身體鍛煉，我們稱之為健康法。(3)戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識，我們稱它為綜合法。7、同學(xué)們自由向老師提問，教師答辯8、教師小結(jié)第七課時：學(xué)法、守法、用法 ”主題班會目的(md)：1、通過案例學(xué)習(xí)(xux)，了解法律知識；提高學(xué)生的法制素質(zhì)和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。2、逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自

23、己健康地成長起來。方法：通過(tnggu)案例學(xué)習(xí)和分析總結(jié)知法、守法的必要性形成的心理原因如何用法一、引入：破壞公物也可導(dǎo)致犯罪案例：破壞公物二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)五年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓四年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開始?xì)钠渌麞|西，后揚長而去。 問：對五年級王軍、崔凱和趙偉三人行為造成的后果，怎樣處理？中華人民共和國教育法第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究

24、刑事責(zé)任?！笨偨Y(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。二、教學(xué)展開案例結(jié)合：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。1、提出問題：甲失手致傷乙，算不算違法？ 如果甲違法，違反了什么法？、2、學(xué)生討論：3、教師總結(jié)。第八課時：安全知識競賽選擇(xu

25、nz)正確的答案1、據(jù)聯(lián)合國兒童基金會的最新調(diào)查統(tǒng)計：2008年，全世界范圍內(nèi)，每個小時，都有11名兒童由于燒傷或者燙傷致死。如果(rgu)不慎被燙傷該如何處理？A 用自來水沖洗 B 用熱毛巾敷 C 用酒精和溫水(wn shu)擦拭 D 用凡士林涂抹2、吃了變質(zhì)的魚、蝦等引起的食物中毒，可取_100毫升，加水200毫升，稀釋后一次服下的辦法解毒？A 鹽水 B 食醋 C 白酒 D 蒜汁3、以下哪種食品可以食用？A 發(fā)霉的茶葉 B 發(fā)芽的土豆 C 變綠的豆芽 D 變紅的湯圓4、選購和飲用牛奶要注意什么？A 一定要看清楚生產(chǎn)日期和保質(zhì)期B 牛奶不宜與含鞣酸的食物同吃，如濃茶、柿子等C 牛奶加熱煮沸即

26、可，不宜久煮D 最好不要空腹喝牛奶5、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在戶外應(yīng)怎樣避震？A 就近選擇寬闊地B 趕快返回室內(nèi)C 迅速離開高大危險物D 避開過街橋、立交橋6、當(dāng)洪水來到，來不及轉(zhuǎn)移時應(yīng)該怎么辦？A 就近向高處跑B 順河道跑 C 爬到電線桿或者鐵塔上去D 爬到屋頂?shù)却仍?、樓道發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該在第一時間選擇正確的逃生路線，以下正確的說法是？A 趕緊乘坐電梯離開大樓B 走樓梯，按照安全出口指示離開大樓C 如果房屋外面煙火濃密，應(yīng)該緊閉房門，在陽臺等待救援D 緊急情況，可以選擇利用繩索從陽臺滑下8、良好的安全習(xí)慣(xgun)能夠幫助我們遠(yuǎn)離危險，以下正確的說法是？A 在家(ziji)的電話旁邊放一張急救電

27、話單B 家里準(zhǔn)備(zhnbi)一套急救用品C 乘坐汽車時，總是坐在副駕駛的位置D 未成年人不要為了救別人而跳入水中，即使你會游泳9、對于雷雨天的認(rèn)識和預(yù)防措施，以下正確的說法是？A 如在市內(nèi)，應(yīng)該遠(yuǎn)離金屬物體、鐵欄桿、高大廣告牌等B 如在野外，不應(yīng)該在樹下、山頂、山脊、開曠田野地停留C 在室內(nèi)躲雨時，不應(yīng)依著建筑物或墻壁站立，宜保持一定距離D 當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境10、地震被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取以下方法，保存體力，等待救援？A 用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部B 盡量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落C 在周圍安靜時或能聽到上面（外面）有人說話時，應(yīng)敲擊出聲，向外界傳遞信息D 無力脫險時，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待求援11、當(dāng)你靠馬路右邊行走，準(zhǔn)備橫過馬路的時候，應(yīng)該做好準(zhǔn)備，以下正確的說法是？A 不要在道路的轉(zhuǎn)彎處橫穿馬路B 不要在停泊的汽車之間橫穿馬路C 先看左邊，再看右邊，再看左邊，確認(rèn)沒有來往車輛的時候快速通過D 左邊沒有車輛，先走到中間，等右邊車輛過去，再過馬路12、下