大班幼兒主題繪畫特征研究_第1頁
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大班幼兒主題繪畫特征研究_第3頁
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文檔簡介

1、大班幼兒主題繪畫特征研究幼兒主題繪畫是主題活動與幼兒繪畫相結(jié)合的一種繪畫學習形 式 , 對幼兒繪畫能力的發(fā)展有重要意義。 當下對主題繪畫的研究較少、不夠系統(tǒng)深入, 將主題活動與幼兒繪畫相結(jié)合的研究也不多。隨著時代發(fā)展 , 幼兒主題繪畫逐漸成為幼兒美術(shù)教育中一種常見形式?；趯χ黝}活動與幼兒繪畫的思考, 展開大班幼兒在主題繪畫中的特征研究 , 選取繪畫行為與繪畫作品兩方面進行研究。圍繞幼兒主題繪畫 ,研究采用目的抽樣法, 選取武漢市三所幼兒園大班幼兒為樣本。選取一個主題繪畫活動 , 采用觀察法、 作品分析法、 訪談法 , 將幼兒繪畫行為和繪畫作品進行分析, 探究幼兒在主題繪畫中的行為及作品特征。

2、研究發(fā)現(xiàn) , 幼兒主題繪畫行為有以下特征:1 、構(gòu)思行為呈現(xiàn)從局部構(gòu)思向整體構(gòu)思的行為發(fā)展趨勢;2 、意志行為表現(xiàn)為主動性行為較多 ,專注性行為較少;3 、求助行為表現(xiàn)傾向于同伴互助 , 較少尋求教師指導;4、 滿意行為表現(xiàn)出收藏作品行為較多 ,分享作品行為較少。 另外 ,幼兒主題繪畫作品有以下特征:1 、作品內(nèi)容體現(xiàn)主題 , 根據(jù)主題進行繪畫 ;2 、 作品形象數(shù)量較多并且襯托主題;3 、 作品構(gòu)圖以二維平面繪畫為主 , 較少出現(xiàn)重疊畫 , 極少出現(xiàn)三維空間繪畫 ;4 、 作品人物形象刻畫粗略 , 四肢呈枝葉形、五官大都不全;5 、作品涂色以小面積涂色為主 , 不飽滿、 超出輪廓。 通過進一步概括, 大班幼兒主題繪畫特征主要有 : 幼兒根據(jù)主題選擇繪畫形象并且根據(jù)主題要求進行有目的繪畫 ;繪畫作品、色彩認識以及行為表現(xiàn)出其年齡階段的發(fā)展特征; 幼兒在交流指導中以及主題繪畫過程中會尋求襯托主題的形象進行創(chuàng)作 , 圍繞主題創(chuàng)造新形象; 最后 , 為豐富主題, 幼兒往往會通過比較作品、回憶經(jīng)歷、創(chuàng)造形象等多種途徑進行繪畫。最后 , 針對幼兒主題繪畫特征提出提高幼兒主題繪畫能力的相關(guān)建議: 鼓勵幼兒進行獨立繪畫 ;對幼兒進行相關(guān)的畫線和涂色的練習 ; 創(chuàng)設與主題繪畫相適應的繪畫環(huán)境 , 同時支持

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