菲翔學(xué)校高考一輪復(fù)習(xí)作業(yè)手冊(cè)文言文知識(shí)梳理必修2江蘇專試題

1、墨達(dá)哥州易旺市菲翔學(xué)校2021高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)作業(yè)手冊(cè)專文言文知識(shí)梳理(必修二)文言文知識(shí)梳理(必修二專題三)知識(shí)細(xì)梳理六國(guó)論一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出以下句中加點(diǎn)字的通假字。暴秦之欲無(wú)厭()當(dāng)與秦相較，或者未易量()二、解釋以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍今義：副詞，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況(承上文轉(zhuǎn)折)古義：思厥先祖父今義：父親的父親古義：至于顛覆，理固宜然今義：表示到達(dá)某種程度或者表另提一事古義：后秦?fù)糈w者再今義：表示又一次古義：且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危今義：智慧古義：而從六國(guó)破亡之故事今義：真實(shí)的或者虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情，有連續(xù)性，能吸引力，能感染人古義：三、解釋以下

2、句中加點(diǎn)的多義詞。亡諸侯之所亡()燕雖小國(guó)而后亡()惜子孫視之不甚惜()惜其用武而不終也()猶猶抱薪救火()良將猶在()終終繼五國(guó)遷滅()惜其用武而不終也()始始有遠(yuǎn)略()始速禍焉()為以荊卿為計(jì)()為郡()而為秦人積威之所劫哉()為國(guó)者無(wú)使為()滅六國(guó)破滅()薪不盡，火不滅()向向使三國(guó)各愛(ài)其地()并力西向()兵而秦兵又至矣()斯用兵之效也()四、指出以下句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。日削月割()以地事秦()義不賂秦()以事秦之心禮天下之奇才()不能獨(dú)完()李牧連卻之()五、指出以下句子的句式特點(diǎn)并翻譯。舉以予人。()譯文：趙嘗五戰(zhàn)于秦。()譯文：茍以天下之大()譯文：弊在賂秦也。()譯文：洎

3、牧以讒誅。()譯文：答案一、(1)“厭同“饜；(2)“當(dāng)同“倘。二、(1)它的實(shí)際數(shù)量；(2)祖輩與父輩；(3)表示由于上文所說(shuō)的情況，引出下文的結(jié)果，相當(dāng)于“以致、“以致于；(4)兩次；(5)智謀、國(guó)力；(6)舊事，成例。三、(1)丟掉/滅亡；(2)珍惜/可惜；(3)如同/仍然；(4)終于/到終結(jié)；(5)起初/才；(6)作為，動(dòng)詞/成為，動(dòng)詞/被，介詞/治理，動(dòng)詞；(7)滅亡，動(dòng)詞/熄滅，動(dòng)詞；(8)以前，方位詞/朝著，動(dòng)詞；(9)名詞，HY隊(duì)/名詞，HY事、戰(zhàn)爭(zhēng)。四、(1)名詞作狀語(yǔ)，一天天地、一月月地；(2)名詞作動(dòng)詞，侍奉；(3)名詞用作動(dòng)詞，堅(jiān)守正義；(4)名詞用作動(dòng)詞，禮遇；(5)

4、形容詞用作動(dòng)詞，保全；(6)動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使退卻；擊退。五、(1)略賓語(yǔ)“之拿它(土地)來(lái)送給別人。于秦五戰(zhàn)，介賓短語(yǔ)后置趙國(guó)曾經(jīng)屢次對(duì)秦國(guó)作戰(zhàn)。大天下，定語(yǔ)后置假設(shè)我們倚仗著這樣大的國(guó)家略主語(yǔ)“其(六國(guó))的弊病在于賄賂秦國(guó)。動(dòng)詞“誅本身具有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等到李牧因受誣陷而被殺死。阿房宮賦一、解釋以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。各抱地勢(shì)，鉤心斗角今義：指人各用心機(jī)，互相排斥古義：一宮之間，而氣候不齊今義：指一個(gè)地區(qū)的氣象概況古義：燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)今義：搜集并保藏古義：可憐焦土今義：憐憫古義：二、解釋以下句中加點(diǎn)的多義詞。一六王畢，四海一()楚人一炬，可憐焦土()愛(ài)秦愛(ài)紛奢，人亦念其家()使秦復(fù)愛(ài)

5、六國(guó)之人()不愛(ài)珍器重寶肥饒之地()晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊()取奈何取之盡錙銖，用之如泥沙()青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)()今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取()留取丹心照汗青()族族秦者，秦也，非天下也()士大夫之族，曰師曰弟子云者()豪俊遂并起而亡秦族矣()焉盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉()或者師焉，或者不焉()且焉置土石()未知生，焉知死()積土成山，風(fēng)雨興焉()而驪山北構(gòu)而西折()不敢言而敢怒()誰(shuí)得而族滅也()授之書(shū)而習(xí)其句讀者()學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎()三、指出以下句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。六王畢()四海一()驪山北構(gòu)而西折()輦來(lái)于秦()廊腰縵回，檐牙高啄()鼎鐺玉石，金塊珠礫()未云何龍？不霽何虹？()朝歌夜弦()族秦

6、者，秦也()后人哀之而不鑒之()四、指出以下句子的句式特點(diǎn)并翻譯。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？()譯文：戍卒叫，函谷舉。()譯文：誰(shuí)得而族滅也？()譯文：答案一、（1）指宮室構(gòu)造參過(guò)失落，精巧工致；（2）天氣；（3）指收藏的金玉珍寶等物；（4）可惜。二、統(tǒng)一/數(shù)詞；喜歡/保護(hù)/吝惜/喜歡；（3）奪取/提取/拿/著，助詞；滅族/類/家族；（5）的樣子/表示停頓，助詞/相當(dāng)于“于何，譯為“哪里/怎么/兼詞，之于；（6）順接/卻，表轉(zhuǎn)折/表承接,可不譯/表順承，可不譯/表遞進(jìn)，并且。三、（1）形容詞用作動(dòng)詞，滅亡；（2）數(shù)詞用作動(dòng)詞，統(tǒng)一；（3）名詞用作狀語(yǔ)，從驪山；向北；向西；（4）名詞作狀語(yǔ)，乘輦車；（

7、5）名詞作狀語(yǔ)，像腰帶一樣；像牙齒一樣；（6）名詞作動(dòng)詞；把寶鼎看做；把寶玉看做；把黃金看做；把珍珠看做；（7）名詞用作動(dòng)詞，飄來(lái)云彩；出現(xiàn)蛟龍；出現(xiàn)彩虹；（8）名詞作動(dòng)詞，奏樂(lè)；（9）名詞作動(dòng)詞，滅族；（10）意動(dòng)用法，以為鑒。四、（1）疑問(wèn)代詞“何表疑問(wèn)；略介詞“于那長(zhǎng)橋臥在水面上就像蛟龍，可是沒(méi)有風(fēng)云涌起，怎么會(huì)有蛟龍飛騰？（2）“舉有被攻占之意，為被動(dòng)句戍邊的士卒怒吼起來(lái)，函谷關(guān)被攻破。（3）疑問(wèn)代詞“誰(shuí)與“也表疑問(wèn)；賓語(yǔ)“秦國(guó)誰(shuí)可以滅他們的族呢？素材巧鏈接鏈接篇目：六國(guó)論【素材點(diǎn)金】1六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。適用話題：換個(gè)角度思維，你將獲得對(duì)事物嶄新的認(rèn)識(shí)；奮力以赴方能無(wú)往不勝；失敗的路往往是自己鋪就的。2.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，為郡，惜其用武而不終也。適用范圍：善始還要善終；打擊人才便是自毀長(zhǎng)城?！舅夭倪\(yùn)用】例如：團(tuán)結(jié)。六個(gè)大國(guó)，居然被地處西北的秦國(guó)各個(gè)擊破，這一歷史事實(shí)，千百年來(lái)引起歷史學(xué)家極大的興趣，闡述的文章很多，蘇洵的六國(guó)論便是著名的一篇。其實(shí)，有一個(gè)根本領(lǐng)實(shí)就是，六國(guó)雖然強(qiáng)大，但并不團(tuán)結(jié)，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對(duì)壘，而是一比一，甚至零點(diǎn)幾比一的對(duì)壘了。這種貌似強(qiáng)大而其實(shí)一盤(pán)散沙的現(xiàn)象，我們平時(shí)不是也看得很多嗎？鏈接篇目：阿房宮賦【素材點(diǎn)