大朗鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃

1、大朗鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃（初稿）（2011-2015）一、學(xué)校概況大朗鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)原名大朗鎮(zhèn)圣堂小學(xué)，于2002年2月由圣堂、洋烏、洋坑塘、屏山四村聯(lián)辦而成。學(xué)校占地面積4萬平方米，建筑面積14495平方米。2003年4月，更名為大朗鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生878人，教師43人。作為大朗鎮(zhèn)第一所聯(lián)辦小學(xué)，大朗鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大膽探索，勇于創(chuàng)新，2003年9月，參加了教育部“十五”重點(diǎn)課題“生本教育的觀念和實(shí)踐模式研究”，推行“生本”教育實(shí)驗(yàn)，逐漸確立了“以生為本，讓學(xué)生全面發(fā)展并適應(yīng)未來！”的辦學(xué)理念，努力把素質(zhì)教育落到實(shí)處，使學(xué)校的教育教學(xué)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)與活力。先后榮獲了“東莞市一級學(xué)

2、?！?、 “東莞市青少年科技活動先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皷|莞市文明學(xué)?！薄ⅰ皷|莞市園林式單位”、“東莞市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“廣東省一級學(xué)?！薄ⅰ叭珖韼轿拿鲘彙钡葦?shù)十項榮譽(yù)稱號。教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在鎮(zhèn)內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢1有一套科學(xué)、先進(jìn)，已為全員認(rèn)同的辦學(xué)理念。自2003年實(shí)施生本實(shí)驗(yàn)以來，隨著實(shí)驗(yàn)的不斷深入及其效果的逐漸顯現(xiàn)，“以生為本”的教育理念已深入教師、學(xué)生和家長心中，大家對此理念也十分認(rèn)同和支持，并能自覺地踐行這一理念，使得我們的教育目標(biāo)和方式方法能達(dá)成一致。2有一個朝氣蓬勃、思想統(tǒng)一、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良的領(lǐng)導(dǎo)班子。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡不到33歲，非常年輕，

3、而且全都是鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人，他們做事既敢于創(chuàng)新，同時又踏實(shí)勤勉，在師生心中具有很高的威信，是一個堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。3有一支和諧協(xié)作、愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。如果要問實(shí)驗(yàn)小學(xué)最值得自豪的是什么！相信每個實(shí)小人都會告訴你：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師團(tuán)隊！因?yàn)檫@個團(tuán)隊不但個個愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，而且非常團(tuán)結(jié)，堅不可摧！正如葉合珍老師所說：我們當(dāng)中的每一個人可能不是最優(yōu)秀的，但是我們團(tuán)結(jié)起來可以組成一個最優(yōu)秀的團(tuán)隊！4有一群活潑自信、積極向上、愛學(xué)善學(xué)的學(xué)生。我校一貫堅持素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)合理。培養(yǎng)出的學(xué)生自信、自主、獨(dú)立、有個性，越來越得到社會各界的肯定和認(rèn)同。（二）不足1“以生為本

4、”的辦學(xué)理念需進(jìn)一步鞏固、深化和發(fā)展。我們實(shí)行生本教育實(shí)驗(yàn)已有8年了，實(shí)踐證明，這個理念是正確的，是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的可行途徑！但我們也必須清楚地看到，郭教授是這個理念的提出者，但他并不是在一線的實(shí)踐者，所以他有些理論和所倡導(dǎo)的做法難免過于理想化，而且生本教育作為一個教育課題，現(xiàn)有的生本課題組核心成員力量顯得有些單薄，尤其是近兩年，生本課題組逐漸把研究陣地轉(zhuǎn)到內(nèi)地，對廣東一帶的實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)甚少，所以要鞏固和深化生本教育研究，我們必須依靠自身的力量，結(jié)合學(xué)校和地區(qū)的實(shí)際，大膽創(chuàng)新，不但要學(xué)習(xí)和實(shí)踐這個理念，更要發(fā)展這個理念，探索一條具有本校特色的生本教育之路。2學(xué)校的層級管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然過

5、去兩年我們對學(xué)校管理架構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，進(jìn)一步細(xì)化了分工和明確了職責(zé)，使學(xué)校內(nèi)部管理較以往更加順暢、到位，但我們也清楚地看到部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識和管理能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們必須進(jìn)一步明確職責(zé)，下放權(quán)力，在使用中培養(yǎng)，在鍛煉中提升，幫助部門負(fù)責(zé)人樹立更高的威信，使每一個部門負(fù)責(zé)人都更能獨(dú)當(dāng)一面，做到層層負(fù)責(zé)，級級落實(shí)。3學(xué)生的綜合素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。我校學(xué)生活潑自信，思維活躍，積極向上，人文素養(yǎng)與個性發(fā)展得到較大提高。但在具體教學(xué)過程中，學(xué)生的行為規(guī)范意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)還有待于進(jìn)一步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步加強(qiáng)研究。如何落實(shí)不同形式的教

6、育教學(xué)活動，切實(shí)保障每一門課程的實(shí)施效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做到讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都感到幸福和快樂，還需要我們不斷地思考、實(shí)踐和探索。4教師的專業(yè)水平需進(jìn)一步提高。我們的教師和諧協(xié)作、愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，但我們也要看到他們的專業(yè)水平還是有很大的提升空間。我們期待我們的教師不但愛干，更要會干！我們不主張拼體力去工作，更希望用智慧去做事，所以必須強(qiáng)化專業(yè)知識，提升專業(yè)智慧，提高專業(yè)水平。在整體提高的同時，努力培養(yǎng)更多的鎮(zhèn)級和市級學(xué)科帶頭人。另外，我校教師的結(jié)構(gòu)還有待合理化，如音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等科目的專業(yè)教師還有待增加比例，這樣才能保證綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的個性

7、特長，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、發(fā)展愿景理想中的管理者：他們有樂于奉獻(xiàn)的精神，有廣闊的胸懷，有高尚的人格魅力，有非凡的個性思想，有堅定不移的執(zhí)行力，有出色的組織協(xié)調(diào)能力，有領(lǐng)先的專業(yè)水平，既是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是老師學(xué)生的好朋友。理想中的教師：他們富有愛心，能平等地關(guān)愛每一個學(xué)生，能做到讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都感到幸福和快樂；他們敬業(yè)愛崗，任勞任怨，顧全大局，竭盡所能做好本職工作；他們勤于學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，不斷地提高自身的專業(yè)水平，與學(xué)生一起進(jìn)步；他們品格高尚，善于溝通，與人為善，是學(xué)生的好老師，是家長的好朋友，是同事的好拍檔；他們懂得生活，懂得勞逸結(jié)合，善于調(diào)節(jié)身

8、心，有良好的心態(tài)和健康的體魄。理想中的學(xué)生：他們舉止文明、氣質(zhì)優(yōu)雅；他們身心愉悅，積極主動、樂學(xué)善學(xué)；他們會用稚嫩的聲音挑戰(zhàn)權(quán)威的影響，會用個性化的方式彰顯生命的律動。他們自信但不自大，他們自豪但不驕傲，他們有棱有角但不刺痛他人；他們有理想，并愿意為之付出不懈的努力。理想中的家長：他們家庭美滿，健康幸福；他們工作繁忙但從不忽視子女的教育，他們會用自己的經(jīng)歷拓寬孩子的視野；他們知識豐富，品格高尚，會選擇合適的方式與學(xué)校、教師溝通；他們從不拿自己的孩子與其他孩子比較，對孩子的未來有著自己的憧憬。理想中的學(xué)校：這里，理念先進(jìn)、文化濃厚，是師生浸潤思想的場所；這里，思想平等、個性靈動，是師生和諧發(fā)展的

9、舞臺；這里，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流，是師生共同成長的樂園；這里，笑聲爽朗、幸福綿長，是師生身心愉悅的家園。四、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)堅持“以生為本”的辦學(xué)理念，遵循教育規(guī)律，踐行教育真諦，堅持實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，以課堂教學(xué)為中心，以活動文化為載體，努力做到讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都感到幸福和快樂，把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、老師幸福的市內(nèi)一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?。ǘ┓猪椖繕?biāo)1、質(zhì)量目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，語、數(shù)、英、綜合學(xué)科合格率達(dá)到96%以上，畢業(yè)考核各學(xué)科兩率一分要超鎮(zhèn)平均，并力爭排在鎮(zhèn)區(qū)前列；積極開展興趣小組活動，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，特長生比率和水平逐年提高；學(xué)生語、數(shù)、英、音樂、

10、計算機(jī)等學(xué)科的競賽成績要繼續(xù)在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)保持優(yōu)勢，同時體育、科技、科研方面要有較大突破；力爭每年在鎮(zhèn)教育質(zhì)量綜合評比中榮獲一等獎。2、管理目標(biāo)：樹立“以人為本，和諧協(xié)作”的管理理念，加強(qiáng)層級管理，完善管理架構(gòu)，推進(jìn)制度文化建設(shè)，建立科學(xué)高效的工作運(yùn)行機(jī)制和民主公平的評價機(jī)制，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，推動學(xué)校健康和諧發(fā)展。3、特色建設(shè)目標(biāo)：深化生本教育特色；創(chuàng)建武術(shù)教育特色；探索學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動的德育實(shí)踐特色；繼續(xù)結(jié)合小學(xué)生個性發(fā)展評價體系的構(gòu)建與實(shí)施的研究，在鎮(zhèn)內(nèi)率先探索一條促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性地成長的素質(zhì)教育之路。4、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：目前我校有鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)能手9人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人7人，市級以上學(xué)科帶

11、頭人0人，大部分教師處于中等水平，拔尖的，在市、鎮(zhèn)具有影響力的教師很少。我們將堅持“以師為本”的隊伍建設(shè)理念，以校本研訓(xùn)為主，外力提升為輔，點(diǎn)燃教師自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，力爭在2015年培養(yǎng)出1-2名市級學(xué)科帶頭人，12名鎮(zhèn)區(qū)學(xué)科帶頭人，10名鎮(zhèn)區(qū)學(xué)科教學(xué)能手。5、辦學(xué)條件建設(shè)目標(biāo)：2011年完成各場室的電腦等教學(xué)設(shè)備升級；結(jié)合創(chuàng)建“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保晟茖W(xué)校信息管理平臺，建立一個科學(xué)的先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)；改良學(xué)生閱覽室，設(shè)立電子閱覽區(qū)；逐步更換或維修陳舊的教學(xué)和辦公設(shè)備；升級校園文化，打造書香校園，使我校更加整潔優(yōu)雅、書香盈溢、特色鮮明。 6、創(chuàng)建升級目標(biāo)： 2011年創(chuàng)建成為“廣東

12、省傳統(tǒng)體育（武術(shù)）項目學(xué)?！保?014年創(chuàng)建成為“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｈ?、工作措施（一）學(xué)校管理以人為本，凝聚每一分力量從“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的目標(biāo)出發(fā)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，把以人為本作為發(fā)展的最高價值取向，把不斷滿足人的需要、激發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為學(xué)校工作的根本出發(fā)點(diǎn)。1、提升辦學(xué)思想，引領(lǐng)前進(jìn)方向。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的精神文化，以理念引領(lǐng)思想，以精神凝聚力量，以目標(biāo)激勵行動，使全體教師思想統(tǒng)一，行動一致，為共同的目標(biāo)而奮斗。我們將在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升辦學(xué)思想，使之更加凝練、鮮明，具有更強(qiáng)的凝聚力和導(dǎo)向性。經(jīng)研究和討論，我們確立了辦學(xué)理念：以生為本，讓學(xué)生全

13、面發(fā)展并適應(yīng)未來！辦學(xué)宗旨：讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步和發(fā)展；讓每一位學(xué)生都感到幸福和快樂！學(xué)校精神：和諧創(chuàng)新 追求卓越校訓(xùn)：全面發(fā)展 追求卓越教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：文明、善學(xué)、自主、勤奮2、規(guī)范管理架構(gòu)，健全管理機(jī)制。繼續(xù)完善管理架構(gòu)，堅持“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化層級管理，完善分工合作、部門協(xié)調(diào)、群策群力的工作機(jī)制，提高工作效率和管理效益。3、優(yōu)化評價方案，完善管理制度。重新審視并優(yōu)化現(xiàn)有的學(xué)校規(guī)章制度，以民主和制度管理為支撐，以調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展需要，優(yōu)化學(xué)校管理制度，進(jìn)一步修改教師績效評比方案獎教獎學(xué)方案

14、文明班評比方案，形成制度化管理和人性化管理的和諧統(tǒng)一。（1）改革教師績效工資分配制度。為了體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、公平公正的分配原則，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校分配制度改革，加大學(xué)校內(nèi)部管理力度，調(diào)動教師的工作熱情，激發(fā)教師的工作積極性，本學(xué)期我們將配合鎮(zhèn)教育辦試行新的教師績效工資評定辦法。（2）改進(jìn)文明班評比制度。文明班評比制度是一項非常重要的管理制度，它不但是促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成的重要準(zhǔn)則，而且是保障學(xué)校每日安全、有序運(yùn)作的重要依靠，但這項制度一直都存在不少漏洞，所以本學(xué)期，我們必須在改進(jìn)這項制度的同時狠抓落實(shí)，爭取以“文明班評比”為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好班風(fēng)的形成，保障

15、學(xué)校的常規(guī)工作安全、有序地開展。（3）探索學(xué)生期末學(xué)業(yè)評價制度。近年來，我們結(jié)合小學(xué)生個性發(fā)展評價體系的構(gòu)建與實(shí)施的研究，對小學(xué)個性發(fā)展評價進(jìn)行了一系列有意義的探索，改變了家長和老師對學(xué)生的評價觀，促進(jìn)了學(xué)生富有個性地成長，我們將繼續(xù)沿著以前的研究足跡，進(jìn)一步探索，使期末的學(xué)業(yè)評價更能促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性地成長。4、推進(jìn)信息化管理。上學(xué)期，我們申報了廣東省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，雖然工作得到了有關(guān)專家的肯定，但對照廣東省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的要求，我們還相距甚遠(yuǎn)，所以本學(xué)期我們要以創(chuàng)建名副其實(shí)的廣東省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為新的起點(diǎn)，對照廣東省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的要求，認(rèn)真開展各項信息化實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)校信息管理

16、和運(yùn)用的綜合實(shí)力。5、堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園。堅持校務(wù)公開，堅持教代會制度，發(fā)揮教職工主人翁精神，積極推進(jìn)教職工民主治校。在堅持依法辦學(xué)、有章可循、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、融洽的人際環(huán)境、良好的工作氛圍凝聚人心，團(tuán)結(jié)全體教職員工，在共同實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的同時也實(shí)現(xiàn)個人的價值目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成為教職員工和諧幸福的家園。（二）隊伍建設(shè)以師為本，走專業(yè)發(fā)展之路1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。（1）繼續(xù)進(jìn)一步明確職責(zé)，合理授權(quán)，在使用中培養(yǎng)，在鍛煉中提升，強(qiáng)化干部隊伍的服務(wù)意識，提升干部隊伍的專業(yè)水平和管理能力，使每一個部門負(fù)責(zé)人都更能獨(dú)當(dāng)一面。（2）進(jìn)一步實(shí)施層級管理，明確科、級組長和各管理

17、部門負(fù)責(zé)人的職責(zé)，結(jié)合學(xué)校的常規(guī)工作，細(xì)化分工，做到分工合理，工作量均衡，責(zé)任到人，管理到位。（3）繼續(xù)通過每周小結(jié)加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)、督查和反饋，提升中層干部對工作的執(zhí)行力度，使各項常規(guī)管理更加規(guī)范、科學(xué)、高效。（4）通過期末對各中層干部進(jìn)行考核評價，并使之與績效掛鉤，進(jìn)一步強(qiáng)化中層干部的工作責(zé)任感和調(diào)動工作積極性。2、加強(qiáng)教師隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)沿著“一切為了教師，高度尊重教師，全面依靠教師”為培訓(xùn)思路，既把教師看做是培訓(xùn)的對象，又把教師看做是培訓(xùn)中可以依靠的資源，尊重教師的個性差異，發(fā)揮教師的個人特長，充分利用校內(nèi)外現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，借力鎮(zhèn)名師工程的系列培訓(xùn)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的

18、管理，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的帶頭示范作用，每學(xué)期定好校本研訓(xùn)計劃，以任務(wù)式驅(qū)動，以參與式研修，創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)勢互補(bǔ)、平等互助、輕松愉快的校本研討學(xué)習(xí)方式，讓老師們的綜合素養(yǎng)在“閱讀+研修”中亦步亦趨地逐步提升，努力培養(yǎng)一批校級、鎮(zhèn)級、市級學(xué)科帶頭人。3、加大科研促教力度。各科組繼續(xù)以課題為抓手，從學(xué)科存在的問題或困惑入手，開展主題式的系統(tǒng)化的教研活動，改變以往零敲碎擊的教研活動方式，使科組的教研活動更有針對性、實(shí)效性和系統(tǒng)性。繼續(xù)推行校本課題研究，在管理和指導(dǎo)好已有的立項課題的同時，繼續(xù)引導(dǎo)教師針對自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢或薄弱點(diǎn)、困惑點(diǎn)為研究的切入點(diǎn)，向?qū)W校申報課題，建立校本科研獎勵制度，以校

19、為本，教研結(jié)合，爭取以課題研究促進(jìn)老師專業(yè)成長，推動學(xué)校教育科研的進(jìn)步。4、培養(yǎng)良好工作習(xí)慣?，F(xiàn)在教育工作繁重，工作壓力大，導(dǎo)致老師身心疲憊，影響了教學(xué)工作和教師的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校除了要合理分工，均衡工作量，營造輕松、愉快、和諧的工作氛圍外，還要引導(dǎo)廣大教師養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，如科學(xué)利用時間、合理安排工作、恰當(dāng)使用“助手”、有序擺放物品、適當(dāng)參加運(yùn)動等，同時，我們繼續(xù)開展健康有趣的工會活動，推薦老師們閱讀各類健康教育書籍，引導(dǎo)老師學(xué)會調(diào)整心態(tài)和調(diào)適壓力，讓老師們能精力充沛、身心愉悅地投入工作。（三）教育教學(xué)以生為本，育好每一位學(xué)生一切為了學(xué)生！教育的主體是學(xué)生，教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

20、因此，我們所進(jìn)行的一切教育活動都應(yīng)從是否對學(xué)生的長遠(yuǎn)、全面發(fā)展有利，和是否符合學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，真正從學(xué)生的角度去考慮問題和設(shè)計教育教學(xué)活動。高度尊重學(xué)生！只有尊重學(xué)生的人格，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格；只有尊重學(xué)生的個性，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的形成良好的個性；只有尊重學(xué)生的差異，才能更準(zhǔn)確地實(shí)施因材施教，才能更沉著更豁達(dá)地從事教育工作。全面依靠學(xué)生！“全面依靠學(xué)生”是生本教育的根本方法。8年的生本教育實(shí)驗(yàn)真切地證明了這一方法的正確與可行！我們看到學(xué)生在參與中變得積極、主動、自信和個性張揚(yáng)！所以，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把生本實(shí)驗(yàn)中好的方法傳承和發(fā)揚(yáng)下去，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟，在活動

21、中成長。1、以德育為首。本學(xué)期除繼續(xù)抓好少先隊工作、主題德育活動、文明班評比、品德課教研、班主任沙龍、國旗下講話、家訪等常規(guī)德育工作外，我們將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。（1）指導(dǎo)好家長委員會工作，積極發(fā)揮家委會在學(xué)校管理中的作用。一是在開學(xué)初成立家校護(hù)衛(wèi)隊，負(fù)責(zé)上下學(xué)前面的紀(jì)律，包括檢查接送卡、協(xié)調(diào)車輛的擺放等事項。二是做好班級家委會的組織工作，協(xié)助班主任做好本學(xué)期的家長會和綜合實(shí)踐活動。三是初步調(diào)查家長資源，為學(xué)生校外教育提供場地。四是可適當(dāng)參與學(xué)校的管理事務(wù)，如飯?zhí)玫臋z查、德育工作等，為學(xué)校提出合理的建議。（2）充分利用關(guān)工委組織，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)動，協(xié)助社區(qū)優(yōu)化教育環(huán)境，利用好社區(qū)教育資源

22、。上學(xué)期末我們積極加強(qiáng)與社區(qū)村和關(guān)工委的合作，主動向社區(qū)調(diào)查可供學(xué)生用的社區(qū)教育資源，進(jìn)行整理歸類，鼓勵和組織學(xué)生積極用好社區(qū)村的教育資源。（3）結(jié)合結(jié)合學(xué)校的德育課題，開展好家長學(xué)校工作。本學(xué)期我們計劃除了組織一次大型的家庭教育講座外，還將結(jié)合上學(xué)期布置給家長的閱讀任務(wù)，開展以班為單位的“跟孩子一起學(xué)習(xí)，與孩子一起成長”主題家長讀書交流會，旨在引導(dǎo)家長通過閱讀來提升家庭教育水平。（4）制定實(shí)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。習(xí)慣在人的一生中是非常重要的，好的習(xí)慣能成就好的人生，而壞的習(xí)慣則會成為人生中的絆腳石，甚至?xí)У粢粋€人的前程。小學(xué)階段更應(yīng)重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和

23、生活習(xí)慣，才能為孩子一生的幸福打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期先討論制定與我校日常行為要求相適應(yīng)的行為習(xí)慣細(xì)則，接下來再進(jìn)一步組織師生學(xué)習(xí)，并通過與文明班評比相結(jié)合來抓養(yǎng)成落實(shí)。2、以教學(xué)為中心。（1）堅持生本的教學(xué)理念，注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)、小組管理的優(yōu)勢，繼續(xù)堅持做好先學(xué)后教，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，教導(dǎo)處要統(tǒng)籌指導(dǎo)好各科的教研工作，尤其要著重指導(dǎo)語、數(shù)、英三科進(jìn)一步開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步整合“生本”與“人教”中好的教法，探索靈動高效的課堂教學(xué)，努力創(chuàng)立具有本校特色的課堂教學(xué)模式。（2）繼續(xù)加強(qiáng)督查，落實(shí)課程計劃和課時安排，落實(shí)減負(fù)要求。繼續(xù)探討如何改進(jìn)教學(xué)常規(guī)的檢查和評比

24、工作，使各項教學(xué)常規(guī)工作（早讀、先學(xué)、備課、上課、作業(yè)批改、午練、練字、后進(jìn)生輔導(dǎo)、單元自查、期中和期末自查）更加規(guī)范和有實(shí)效。（3）努力做到因材施教，對優(yōu)等生，要大力培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)能力；對中等生，要努力激發(fā)上進(jìn)意識和行為；對學(xué)困生，要悉心呵護(hù)其脆弱的心靈，要深入調(diào)研，弄清楚學(xué)生學(xué)困的成因，想方設(shè)法喚醒他們的上進(jìn)意識，激發(fā)興趣。3、以活動為載體。（1）2011年7月，我們成功獲批為“廣東省傳統(tǒng)體育（武術(shù)）項目學(xué)?！保緦W(xué)期我們以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)抓好武術(shù)教育，努力打造武術(shù)特色學(xué)校。（2）綜合科要結(jié)合鎮(zhèn)評價方法，開展課堂教學(xué)研討活動，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，既要培養(yǎng)技能，又要教授知識，為畢業(yè)班的綜合科考核打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（3）做好學(xué)校各項目特長生的訓(xùn)練管理，做好出勤登記，確保訓(xùn)練時間，爭取在各級各項比賽中獲得好成績。（4）為了給學(xué)生鋪設(shè)更廣闊的平臺，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中鍛煉，在活動中成長，我們計劃舉辦首屆綜合性的文體藝術(shù)節(jié)，把音樂、美術(shù)、體育等項目結(jié)合起來，組織一系列生動有趣的競賽表演活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（四）文化建設(shè)以細(xì)為本，美化每一個空間1、改善物質(zhì)文化，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。按照“全方位、高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新性、獨(dú)特性”的目的要求，對校園建筑設(shè)施、綠化及人文景觀進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，做到全面