講文明懂禮儀---ppt課件

1、講 文 明 、懂 禮 儀 -做文明守紀(jì)的中職生濮陽縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心 張玉林.一、提出三個(gè)要求.播種行為 收獲習(xí)慣播種習(xí)慣 收獲性格播種性格 決議命運(yùn)-做文明守紀(jì)的中職生.關(guān)于文明禮儀教育二、.互敬、互信、互學(xué)、互助、互愛、互讓、互勉、互諒 .不讓臟話溜出口，不讓陋習(xí)校園留。 .三、培育四項(xiàng)涵養(yǎng)： 嚴(yán)以律己寬以待人 見賢思齊謙虛謹(jǐn)慎 揚(yáng)善去惡知恥尚廉 顧全大局心胸坦誠 . 要自制、自治、自尊、自愛、自重、自立、自強(qiáng)。 要不斷進(jìn)展自我反省、實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善，爭取超越自我，為人類社會(huì)做出本人最大的奉獻(xiàn)。 .四、學(xué)會(huì)四項(xiàng)處事： 舉止有禮言語文明 與人為善將心比心 求同存異互尊互信 實(shí)事求是是非

2、分清. 在逆境中不能自大、自餒、自暴自棄，更不能自慚形穢、作繭自縛； 在順境中不能自傲、自傲、自我沉醉，更不能顧影自憐、忘乎所以。.五、記住幾句話.1、今生有緣來相聚 互敬互助天涯行！2、假假設(shè)有一百次失敗， 就更有一百零一次的斗爭。 . 3、斗爭就是幸福，辛勤才干勝利。 為了明天歡樂的淚， 今天須灑苦澀的汗； 要想獲得超人的成果， 就要付出超人的代價(jià)。 .4、 甩掉煩惱，砸碎自大， 鼓足干勁，加強(qiáng)自信心， 奮戰(zhàn)八個(gè)月，誓奪大勝利。 .5、 團(tuán)結(jié)互助，榮辱與共。 團(tuán)結(jié)友愛，攜手共進(jìn)。 務(wù)虛上進(jìn)，爭創(chuàng)一流。 同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟。 班榮我榮，班恥我恥。 組榮我榮，組恥我恥。 .6、 攻城不怕堅(jiān)，

3、攻書莫畏難； 學(xué)習(xí)有險(xiǎn)阻， 苦戰(zhàn)能過關(guān) 。.7、只需堅(jiān)強(qiáng)的意志， 才有偉大的生活愉快的青春； 只需在艱苦的追求中， 才有光彩。 .8、 勿躁、勿驕、勿慌， 務(wù)穩(wěn)、務(wù)虛、務(wù)搏。 .10、只需有一絲的希望， 就要付出百倍的努力。 9、 不但要坐得住， 而且要學(xué)得進(jìn)。 .讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證生長，讓勞動(dòng)收獲喜悅；讓我們常想一二，讓他為本人喝彩。.六、牢 記 八 榮 八 恥 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥； 以效力人民為榮，以背叛人民為恥； 以崇尚科學(xué)為榮，以愚笨無知為恥； 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥； 以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以老實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守

4、法為榮，以違法亂紀(jì)為恥； 以艱苦斗爭為榮，以驕奢淫逸為恥。 .七、討論三個(gè)問題.1、我們的晚自習(xí)、寢室里怎樣了？*是誰把我們的晚自習(xí)、寢室里變成了餐館？*是誰把我們的晚自習(xí)、寢室里變成了茶樓？*是誰在晚自習(xí)、寢室里講話影響了我們的學(xué)習(xí)效率？*是誰鈴聲響了之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進(jìn)進(jìn)出出影響了我們安靜的環(huán)境？.如何遏制晚自習(xí)、寢室講話行為A組：晚自習(xí)、寢室里講話是品德問題，主張思想教育B組：晚自習(xí)、寢室里講話是違紀(jì)行為，主張嚴(yán)厲懲罰C組：晚自習(xí)、寢室里講話是無認(rèn)識(shí)的，主張順應(yīng)自然，等學(xué)生自我覺悟?qū)懸环荨瓣P(guān)于遏制晚自習(xí)、寢室里講話行為的建議書.2、我們的宿舍為什么這樣？*是誰的生活這么沒有規(guī)律？*

5、是誰的行為這么不文明？是他嗎？他能英勇的說一聲：不是我嗎？*是誰晚自習(xí)、寢室里回來后大聲講話，影響了我們同窗的休憩？.3、我們的宿舍怎樣樣呢？ 同窗是一種緣份，同室更是一種緣份，為了他好，我好，大家好，請大家都行動(dòng)起來，做文明的內(nèi)宿生吧！.請同窗們自在討論幾分鐘，然后舉手發(fā)言，講出他們心中最欣賞的文明行為！八、文明與不文明行為.1.與人交往文明有禮、注重禮節(jié)，坦誠大方。 我最欣賞的文明行為2熱愛集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂 構(gòu)成良好氣氛 成果比較好的同窗，會(huì)犧牲本人的課余時(shí)間為需求的同窗解答問題。 見面淺笑，自動(dòng)與教師打招呼、友愛同窗。 在拿回本人作業(yè)后會(huì)禮貌地對派作業(yè)的同窗說聲多謝

6、。 .我最欣賞的文明行為3.同窗們喝完的飲料瓶不會(huì)扔掉，積極呼應(yīng)號召放進(jìn)回 收的袋子里。 4.干凈整潔，留意衛(wèi)生。.我最欣賞的文明行為5.仔細(xì)搞衛(wèi)生。表達(dá)對集體的擔(dān)任 把課室地面的渣滓揀起來扔到渣滓桶。 有責(zé)任心，努力作好本人本分。利于教與學(xué)、本人與集體，實(shí)現(xiàn)雙贏 不隨地亂扔渣滓，渣滓扔到渣滓桶。 .我最欣賞的文明行為8.在吵雜的自習(xí)課里，會(huì)有同窗大膽地叫同窗們安靜。 6.上課專心，仔細(xì)聽講,勤勞好學(xué)。9.節(jié)約水電。教室少人時(shí)會(huì)少開燈。 14.守時(shí)。 11.維護(hù)公物，不在課桌上亂涂亂畫。 10.看完書后把書放回書柜。 7.尊重他人，上課不吵鬧、不打斷他人任務(wù)、學(xué)習(xí)。 12.大家都能本人完成作業(yè)

7、，不抄襲。 13.協(xié)助教師預(yù)備課件。 .說完了好的，我們也要說說缺乏之處，就是我們的身邊依然存在著一些不文明行為，下面大家討論一下，舉例說出有哪些不文明景象。.我最不欣賞的行為1.說臟話，不注重本身籠統(tǒng)。 2. 自習(xí)上課吵。 本人想做作業(yè)時(shí)就大喊“別吵，本人不想做作業(yè)時(shí)就大聲說笑，影響他人。 隨意破壞環(huán)境及課堂紀(jì)律。 不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)和休憩。 4.每天仍有同窗晚到、不交作業(yè)，違反宿舍與學(xué)校紀(jì)律。 3.公眾場所大聲喧嘩或課間打鬧、起哄。 平常，面對一些本人不稱心的事，有同窗就會(huì)無意間說粗話，有時(shí)或是無心而為，但假設(shè)長期不杜絕，久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣。言語是與人交往的一扇窗，仁慈優(yōu)

8、美的言語能使對方舒坦、高興。庸俗低下的言語會(huì)使對方厭倦。運(yùn)用文明幽雅言語是培育個(gè)人美德的第一步。 .我最不欣賞的行為4.制造渣滓、亂扔渣滓、遺留渣滓。 本人的座位有很多渣滓，又不清理渣滓，渣滓隨地扔。 喜歡把渣滓放在某個(gè)角落“隱藏起來。 隨地亂扔的紙團(tuán)沒有扔進(jìn)袋子的飲料瓶不自覺值日任務(wù)、不仔細(xì)搞衛(wèi)生。 在教室里扔渣滓，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)自動(dòng)撿起。 .5.破壞公物，損人不利己。我最不欣賞的行為被弄壞了拉環(huán)的門6.亂涂亂畫。 教室是我們公共的“家，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)心情。另外，任課教師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些細(xì)節(jié)上評價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班級的公共

9、財(cái)物上亂涂亂畫，會(huì)使我班籠統(tǒng)受損，整潔干凈那么會(huì)給他人留下好印象。 .我最不欣賞的行為上美術(shù)、和音樂課時(shí)做其他作業(yè)或看課外書。 8.不問自取，隨意拿他人用品或借東西不還。欺騙別 人、說謊。 10.奢侈浪費(fèi):水電12.幾個(gè)男同窗把一個(gè)男同窗往墻角擠，這種行為會(huì)影 響他人，而且很危險(xiǎn)。 9.冷漠，遇事袖手旁觀。不擔(dān)任任或推卸責(zé)任。 11.不尊崇父母、不隨手關(guān)門、不仔細(xì)做眼操。7.不仔細(xì)聽課。 .九、幾項(xiàng)師生禮儀尊崇師長的禮儀方式 早晨進(jìn)校見到教師，不論能否給本人代課，均應(yīng)行禮問早、問好。平日在校園內(nèi)與教師相遇，亦應(yīng)打招呼問好，如環(huán)境狹窄樓道、走廊應(yīng)向旁邊跨開一步，給教師讓道。 學(xué)生對教師應(yīng)該謙虛老

10、實(shí)，言行有禮，在行動(dòng)上應(yīng)按規(guī)范仔細(xì)去做，. 上課時(shí)，教師走進(jìn)教室，班長喊“起立，聲音要洪亮有力。全體學(xué)生應(yīng)立刻起立站直，向教師行注目禮，待教師回禮后再坐下。 在課堂上學(xué)生要穿著整潔，姿態(tài)端正。夏天不能赤腳或穿拖鞋，不能穿無袖背心，也不能敞胸露懷，聽講時(shí)不能扇扇子。冬天課堂上不應(yīng)戴帽子，戴手套或口罩。課堂上不能隨意下位子走動(dòng)，吃東西，喝水，嚼口香糖、檳榔，聽錄音機(jī)。 . 遲到的同窗應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待教師允許后再進(jìn)入教室，未經(jīng)允許，不可擅自推門而入。 有疑問提出或回答以下問題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)教師允許后起立發(fā)言，不應(yīng)邊舉手邊說話。 . 對教師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找教師交換意

11、見，共同討論。假設(shè)非提不可時(shí)也要留意場所和方式。態(tài)度要誠實(shí)，謙虛恭敬，不可擾亂課堂次序，影響授課方案。 下課鈴響，在聽到教師說“下課后，班長喊“起立，同窗們應(yīng)起立站好，對教師行注目禮，待教師分開課堂再自在活動(dòng)。 . 中學(xué)生小劉，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平?？偸且蝗霜?dú)來獨(dú)往。一天放學(xué)后，他剛走出學(xué)校沒有多遠(yuǎn)，兩個(gè)高年級學(xué)生拉住他強(qiáng)搜其口袋，企圖搶錢，這時(shí)候，一位高個(gè)子青年出現(xiàn)了，三下倆下打跑了那倆個(gè)高年級學(xué)生。小劉非常贊賞，把這個(gè)高個(gè)子青年視為“恩人，于是交上這位“朋友。以后在學(xué)校里誰欺負(fù)本人，小劉就通知高個(gè)子青年，讓他去教訓(xùn)他們。后來，高個(gè)子青年在一個(gè)商店里偷了一批照相機(jī)，要求小劉協(xié)助藏匿起來，小

12、劉竟然答應(yīng)了。案發(fā)后，高個(gè)子青年因盜竊罪被判刑八年，小劉因犯窩藏罪被判刑三年，緩期三年。. 有少數(shù)青少年打起游戲來長達(dá)數(shù)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦，這樣長時(shí)間地站或坐，長時(shí)間地盯著顯示屏，不能按時(shí)睡覺和吃飯，會(huì)呵斥腸胃功能紊亂，視力下降，大腦疲勞過度，嚴(yán)重?fù)p害發(fā)育中的身體。更危險(xiǎn)的是打電子游戲浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)、不思進(jìn)取。還要破費(fèi)許多父母的血汗錢，當(dāng)錢得不到滿足時(shí)，一些青少年就能夠采取欺騙和偷竊等行為，走上違法犯罪的道路。.1、以協(xié)助朋友為名，拉他去打架2、他的朋友抽煙、喝酒，且要他如此3、經(jīng)常隨意拿同窗東西，有時(shí)讓他運(yùn)用或者保管4、邀他曠課去玩“游戲機(jī)5、上課不遵守紀(jì)律，總想拉他一同說話6、總要抄他

13、的作業(yè)，或考試時(shí)要求他提供“信息7、花言巧語，讓他從家中拿錢，以供其吃喝斷定這些行為：. 有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師JP摩根，問：“決議他勝利的條件是什么？老摩根毫不粉飾地說：“性格。記者又問：“資本和資金何者更為重要？老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。 確實(shí)，翻開摩根的斗爭史，無論他勝利地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識(shí)中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯方案，還是力排眾議，甚至冒著生命危險(xiǎn)推行全國鐵路結(jié)合，都由于他頑強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格。假設(shè)排除這一條，恐怕有再多的資本也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大開創(chuàng)性的事業(yè)。 1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請來世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問道：“他們怎樣變得比上帝還富有？這一有趣的問題時(shí)，巴菲特說：“這個(gè)問題非常簡單，緣由不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些妨礙本人發(fā)揚(yáng)全部效果的事情呢？緣由在于習(xí)慣、性格和脾氣。蓋茨表示贊同。 無論是在任務(wù)和生活中，都是性格決議命運(yùn)，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識(shí)和學(xué)問那么是澆筑的混凝土。感悟： 性格決議命運(yùn)；習(xí)慣可以收獲性格。而習(xí)慣、性格那么表達(dá)在我們的日常行為細(xì)節(jié)中。名人的閱歷:. 文明是個(gè)人美德。曾經(jīng)聽過一句話：“人無德不立。這闡明“德是很重要，“德從如今來說就是文明，文明可以影響一個(gè)人的質(zhì)