第一學(xué)期階段性練習(xí)七年級(jí)語文A3

1、PAGE 第一學(xué)期階段性練習(xí)七年級(jí)語文A(3)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績 一、積累運(yùn)用(共25分)1、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）在清涼的九月、優(yōu)雅的九月、希望的九月里，我們讀著趙麗宏的為你打開一扇門，在文學(xué)的殿堂里chng（）徉，明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”，“奉獻(xiàn)你自己”的道路；聆聽了于漪老師的諄諄（ ）教導(dǎo)要多讀書，讀好書；感受了文學(xué)的潛移m（ ）化的力量散發(fā)著馨香的十月、值得憧（ ）憬的十月走近了你我他。2、下列詞語中有的寫別了，請(qǐng)指出并訂正。（4分）危言聳聽 躊躇不決 走頭無路 絢麗多彩 心曠神怡啞雀無聲 五彩紛呈 談笑風(fēng)聲 一視同人 津津有味別字正字3、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8

2、分）（1）成功的花，_！（2）潮平兩岸闊，_。（3）_，自將磨洗認(rèn)前朝。（4）_，銅雀春深鎖二喬。（5）_，萬紫千紅總是春。（6）浣溪沙一詞中，表現(xiàn)詞人熱愛生活，曠達(dá)樂觀的句子是_，_，_。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、他在2007年被授予全省四名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部之一。B、對(duì)聯(lián)，是我國的文化遺產(chǎn)，是集文學(xué)與書法于一體的綜合藝術(shù)。C、當(dāng)長時(shí)間盯著屏幕上閃爍的圖像時(shí)，容易誘發(fā)近視眼角膜炎等。D、近期工商部門發(fā)現(xiàn)，該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。5、在一次辯論會(huì)上，主持人講了下面一個(gè)故事，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)故事引出甲乙兩人的觀點(diǎn)。每個(gè)觀點(diǎn)不超過15個(gè)字。（2分）兩個(gè)失敗者沮喪地躺在屋子里，同時(shí)看

3、到下面的情形：一只蜘蛛要在天棚的拐角處結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過去，在即將接近墻壁的一剎那，它掉下來這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動(dòng)觸動(dòng)了他們。甲說：可敬的蜘蛛，你只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功！我是人，難道不如一只蜘蛛嗎？我要振作起來！乙說：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功，我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！甲的觀點(diǎn)： 乙的觀點(diǎn)： 6、名著閱讀（5分）在走進(jìn)名著活動(dòng)中，這學(xué)期，我們已經(jīng)接觸了名著湯姆.索亞歷險(xiǎn)記了。請(qǐng)打開你記憶的閘門，回答下列問題。湯姆.索亞歷險(xiǎn)記的作者是 _（國籍）_（作者）寫的。其中，“海盜”生活一章中要寫湯姆和他的小伙伴_、_在_島上的自由自在的生活。二、閱讀理

4、解：（45分）（一）（16分）于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。7、解釋句中加點(diǎn)的字：常蹲其身 以土礫凸者為邱 觀之正濃 鞭數(shù)十 8、下列句中加點(diǎn)的“之”字的意義與用法不同于其它幾項(xiàng)的是（ ）。（2分）A、使之沖煙而飛鳴 B、觀之，興正濃 C、項(xiàng)為之強(qiáng) D、故時(shí)有物外之趣9、翻譯句子：神游其中，怡然自得。 。忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆

5、也。 。10、這兩段文字分別寫了 和 兩件事。【限填四字短語】11、摘出文中的一個(gè)被動(dòng)句。 。 12、請(qǐng)用簡潔的語言說說作者為什么產(chǎn)生這么多“物外之趣”。 。 （二）閱讀下面的文字，回答文后的問題。（13分） 1989年發(fā)生在美國洛杉機(jī)一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!” 他堅(jiān)定地站起身

6、，向那片廢墟走去。 這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”，是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起!”“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“

7、這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”過路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達(dá)?！薄安?，爸爸先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起?！?這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?3請(qǐng)用一句簡單的話概括選文敘述了一個(gè)什么事件? （2分） 14你認(rèn)為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請(qǐng)說明理由。（3分） 15請(qǐng)寫出文中表現(xiàn)阿曼達(dá)父子心心相連的一句話。（2分） 16文章結(jié)尾段說這對(duì)父子“了不起”。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文中對(duì)父子二人的描寫，說一說他們各有什么了不起的地方。 （4分）

8、 17請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容的提示，想像地震剛剛發(fā)生、教室剛剛塌陷時(shí)阿曼達(dá)的處境，寫一寫他所想。（2分） （三）閱讀妹妹扮演的角色，完成下面問題（共16分）妹妹扮演的角色(1)為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺?，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問她。(2)“是?！彼齺G給我們一個(gè)字?！澳悄銥槭裁床婚_心?”我壯著膽子問。(3)“因?yàn)槲业慕巧?”(4)短話劇中只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?”(5)“他們讓我演狗!”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知

9、該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。(6)總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。(7)演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。(8)先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后

10、出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。(9)但這不是簡單地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。(10)接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。(11)男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低

11、吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。(12)那晚，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角。(13)40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。18對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化，從文中找出相應(yīng)的詞語填寫在下表。（4分）時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來神情態(tài)度熱情萬丈很投入19通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。（3分） 20第段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么?（2分） 21第段畫線的句子中加點(diǎn)詞語“主角”有何含義?“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?（4分）_22爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長的過程中，應(yīng)該怎樣對(duì)待長輩的引導(dǎo)?（3分）_三、作文（30分）生活是七色板