初試身手說課

1、初試身手體驗編程武漢六中 陳朝霞說教材說教法說學法說過程說效果說學情興趣是最好的老師說教材1、教材簡析2、教學目標3、教材的處理4、教學重難點興趣是最好的老師教材簡析 初試身手，體驗編程是教科版算法與程序設計第一章第三節(jié)，屬于高中信息技術(shù)選修模塊的內(nèi)容。本節(jié)課前面的一節(jié)是算法的描述，后面一節(jié)是程序設計ABC，本節(jié)屬于承前啟后的一節(jié)。本節(jié)旨在讓學生初步體驗程序設計的過程，感受編程的樂趣，激發(fā)學生學習程序設計的興趣。課時安排為1節(jié)課。 興趣是最好的老師教學目標知識與技能： 用VB制作和編寫一個簡單的程序，然后調(diào)試運行。（1）了解程序設計語言、編輯程序、編譯程序、連接程序以及程序開發(fā)環(huán)境等基本知識。

2、（2）初步領會算法和程序設計在解決問題中的地位。（3）理解算法、程序設計、程序設計語言之間的關(guān)系。 初步體驗編程的樂趣，讓學生在親自體驗的過程中獲得成就感，激發(fā)他們對程序設計的熱愛。過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：興趣是最好的老師教材的處理 本節(jié)教材首先讓學生進行程序編寫嘗試，然后再讓學生通過自主學習認識有關(guān)程序設計方面的知識。我考慮到這樣比較突兀，我認為還是先讓學生對程序設計語言有了一定的了解，然后再來體驗編程的樂趣更有條理一些，所以我將本節(jié)內(nèi)容的順序變化了一下，先了解程序設計語言，再來體驗程序設計。興趣是最好的老師教學重難點重點:讓學生在體驗編程的過程中，感受并理解什么是源程序，程序設計語言

3、，計算機如何執(zhí)行程序等。難點:讓學生了解編輯程序，編譯程序，連接程序。興趣是最好的老師說學情本節(jié)課面對的是高二的學生，學生已經(jīng)掌握了用計算機解決問題的過程，并對算法及其作用有了初步的認識。 興趣是最好的老師說教法讀書指導法直觀教學方法-演示法 為了本節(jié)課能取得最佳效果，又達到最高效率，我用了讀書指導法讓學生了解程序設計語言的基本知識，而關(guān)于編程體驗，用的是演示法。興趣是最好的老師說教法 教學手段： 本節(jié)課在計算機房上，我準備了PPT文檔，大屏幕演示，機房控制軟件交作業(yè)系統(tǒng)這樣一些教學手段。興趣是最好的老師說學法 在科技飛躍發(fā)展、知識激增、不斷更新的現(xiàn)代化信息時代，我們教學的根本目的，尤其是信息

4、技術(shù)課程的教學目的，不僅僅是傳授知識，不只是把學生教懂，而是要把學生教會，教會學生怎樣自己去獲取知識。教會學生讀書的方法。模仿性練習興趣是最好的老師說過程1、巧設導入，激發(fā)興趣2、自主學習，接受新知3、代碼講解，知其所以然4、技能掌握，直觀演示5、作業(yè)檢查，評價反饋6、分享成果，課堂小結(jié)興趣是最好的老師巧設導入，激發(fā)興趣提問：上節(jié)課我們學習了算法的描述，請一位同學來告訴我，算法可以有哪些描述方法？嗯，找誰呢？這樣吧，我們來抽獎，抽到哪位同學，就請那位同學來回答。運行隨機點名程序.exe 興趣是最好的老師自主學習，接受新知 讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書而獲取知識，發(fā)展智力的方法。對于本

5、課來說，程序設計語言的基本知識學生只需要達到了解的程度即可，學生完全可以通過自主學習的方法來得到這些知識，在學生閱讀前，我提出了幾個問題，要求學生帶著問題去讀，讀完后，引導學生通過問題的解決來鞏固所獲得的知識。興趣是最好的老師興趣是最好的老師自主學習，接受新知 信息技術(shù)課程價值中就有一條是改善學生的學習方式，促進學生的終身學習。為了做到這一點，我覺得應該首先教會學生讀書的方法。書是學生獲取知識的根本，學生應該要重視教科書，會讀，會使用教科書。要學會帶著問題有目的，有計劃地自學課本，要著重培養(yǎng)學生良好的自主學習的習慣。興趣是最好的老師機器語言、匯編語言、高級語言編譯型語言、解釋型語言機器語言、匯

6、編語言BASIC、C/C+、JAVABASICC/C+、JAVA編輯程序是指在計算機上實現(xiàn)編輯功能的程序，主要用來輸入或是修改源程序，編譯程序也叫編譯系統(tǒng)，是把用高級語言編寫的源程序翻譯成目標程序的翻譯程序。先生成目標程序，再生成可執(zhí)行程序本節(jié)難點難點突破1：先進行理論指導興趣是最好的老師Private Sub Command1_Click()Dim n As Integern = 1Do If (n Mod 3 = 2) And (n Mod 5 = 3) And (n Mod 7 = 2) Then Print n Exit Do End Ifn = n + 1LoopEnd Sub代碼講

7、解，知其所以然興趣是最好的老師技能掌握，直觀演示 學生本節(jié)課的技能目標，只需要達到模仿水平就夠了，主要是為了讓學生體驗編程的樂趣，對程序設計的學習產(chǎn)生興趣，從而為學生后續(xù)學習打下良好的基礎。體驗編程，我采用了直觀教學方法演示法，這樣能讓學生更快地接受，這種方法以直接感知為主要形式，特點是生動形象，具體真實，學生視聽結(jié)合，記憶深刻。興趣是最好的老師技能掌握，直觀演示 編程這個環(huán)節(jié)，我采用了示范性操作，使學生在觀察中獲取知識。而為了讓學生能夠鞏固知識，形成操作技能，我采用了實際操作的練習來固化學生所學的知識。本節(jié)采用的模仿性練習。要求學生能夠模仿教師的行為，自己上機編寫出一個Visual Basi

8、c的小程序。要知道，學生能夠第一次編寫出VB的程序，并能運算出結(jié)果，對于他們的學習熱情是一個非常大的鼓勵，他們會覺得，程序設計沒有那么可怕和高不可攀，這對于后續(xù)的學習是很有好處的。興趣是最好的老師難點突破2：在實踐中增加感性認識在本環(huán)節(jié)中，以用VB編寫程序為例子，繼續(xù)講解編輯程序，編譯程序，連接程序的關(guān)系與順序。先編輯源程序，再對源程序進行編譯，最后連接生成可執(zhí)行程序。 編輯程序編譯程序連接程序源程序目標程序可執(zhí)行程序編 輯興趣是最好的老師作業(yè)檢查，評價反饋本節(jié)課作業(yè)檢查分為兩個部分，一個就是教師在學生操作時，注意觀察，選取共例與特例，在作業(yè)評價與反饋環(huán)節(jié)，直接進行點評反饋。第二個就是所有同學

9、提交作業(yè)到教師機，老師課后再逐一檢查評分興趣是最好的老師作業(yè)評價量規(guī)評價項目權(quán)重得分用戶界面友好，實用性強30設置對象的屬性正確30代碼輸入正確，程序運行良好30富有創(chuàng)新意識10總分興趣是最好的老師分享成果，課堂小結(jié)本節(jié)課我們嘗試了用Visual Basic來編寫“韓信點兵”的程序，我們知道了要借助計算機來解決問題，必須先找到算法，再將之轉(zhuǎn)化為程序，利用編輯程序輸入源程序，再通過編譯程序?qū)⒅優(yōu)槟繕顺绦颍詈笸ㄟ^連接程序?qū)⑺優(yōu)榭蓤?zhí)行程序。難點突破3:在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，再一次強調(diào)本節(jié)難點，讓學生將此知識內(nèi)化興趣是最好的老師說效果本節(jié)課的主要目的是激發(fā)學生學習程序設計的學習熱情和興趣，培養(yǎng)學生自主學習的能力，從這兩方面來說，本堂課教學效果都還不錯。 從作業(yè)反饋上來看，下課時，作業(yè)的完成率基本達到100%。學有余力做第二個程序的同學有20%，所以本節(jié)課基本成功。興趣是最好的老師教學反思 愛因斯坦說過“興趣是最好的老師。”這句話十分扼要地說明了培養(yǎng)興趣在