小學(xué)教研2022年終總結(jié)

1、小學(xué)教研2022年終總結(jié)一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。課程改革自_年開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng),_年在漢語(yǔ)系全面鋪開(kāi),_年民語(yǔ)系也進(jìn)入課程改革,可以說(shuō)5年多來(lái)我們?cè)诶碚撝刑骄?在探究中進(jìn)步,在進(jìn)步中深化,經(jīng)過(guò)廣闊課改老師的積極參與,努力理論,課改實(shí)驗(yàn)工作獲得了可喜的成績(jī),邁出了本質(zhì)性的步伐。在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、英語(yǔ)、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)展研討;中學(xué)就英語(yǔ)、語(yǔ)文、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)展研討),課后進(jìn)展說(shuō)課、點(diǎn)評(píng)、觀摩老師間互動(dòng)交流等工程。各校對(duì)所承當(dāng)?shù)挠^摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)展集體研課、在非授課班試講、再次研課改良教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)

2、老師教學(xué)才能的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與老師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改良價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了老師課程改革的自覺(jué)性和主動(dòng)性。_年9月高中課改開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語(yǔ)言高中老師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)( 84人);24日、25日分別承受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過(guò)遠(yuǎn)程設(shè)備承受國(guó)家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語(yǔ)言高中老師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語(yǔ)、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人)。二、努力探究推進(jìn)

3、雙語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)歷積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作做了不懈的努力。(一)為了有效開(kāi)展中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作,教研室全體成員有方案的深化學(xué)校、課堂,與師生交流,理解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,并及時(shí)寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告,將存在的問(wèn)題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見(jiàn),編制了小學(xué)雙語(yǔ)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)匯編等,標(biāo)準(zhǔn)了中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程。(二)組織觀摩,樹(shù)典型、談經(jīng)歷,以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語(yǔ)觀摩課,授課老師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語(yǔ)老師交流了自己在漢語(yǔ)教學(xué)

4、方面的經(jīng)歷,幫助漢語(yǔ)老師解決了一些教學(xué)中困惑。(三)加大雙語(yǔ)老師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語(yǔ)師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤(pán)、保教專題講座,并通過(guò)筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)展考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園老師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)討論,對(duì)農(nóng)村幼兒老師進(jìn)展有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語(yǔ)學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語(yǔ)教研組,檢查指導(dǎo)漢語(yǔ)老師有效開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教研活動(dòng),不斷進(jìn)步漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。(四)積極組織參與各類雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),成績(jī)突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“ 雙語(yǔ) ”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)