2022年中學(xué)實習(xí)隊工作總結(jié)范文

1、2022年中學(xué)實習(xí)隊工作總結(jié)范文在這兩個月的實習(xí)當(dāng)中，我們付出了辛勞、經(jīng)歷了磨練，更重要的是我們收獲了友誼，收獲了精彩，收獲了初為人師的喜悅。這兩個月，我們的工作是踏實的，我們的生活是精彩的。_年5月底，我們通過緊張劇烈的網(wǎng)上報名，幸運地選上了均安中學(xué)作為我們的實習(xí)學(xué)校，而我們來自不同學(xué)院的15個人有緣走到一起，組成了_級華南師范大學(xué)赴均安中學(xué)實習(xí)隊。組隊之后，我們在學(xué)校的安排下，開了見面會，選出了臨時負責(zé)人；臨時負責(zé)人參加了隊長培訓(xùn)，并在會后組織開會，明確了實習(xí)要求也選出了正副隊長3人，詳細分工隊長何斯華，來自歷史文化學(xué)院，主要扶著隊伍的總體統(tǒng)籌與規(guī)劃，并做好與實習(xí)學(xué)校及我校的溝通聯(lián)絡(luò)工作；

2、副隊長李穎欣，來自文學(xué)院，主要負責(zé)調(diào)研工作統(tǒng)籌、管理教育實習(xí)博客和實習(xí)期間的會議記錄工作；副隊長王燕杰，來自化學(xué)與環(huán)境學(xué)院，主要負責(zé)后勤工作，掌管財務(wù)，統(tǒng)籌隊伍后勤管理。隨后，我們建立了教育實習(xí)博客，主要用于教學(xué)教育資共享、分享實習(xí)心得體會、記錄會議要點等。經(jīng)過一番密鑼緊鼓的籌備，我們實習(xí)隊全體準備就緒，于9月13日，帶著滿心美妙的期待，和躍躍欲試的勇氣，踏上了我們赴均安中學(xué)實習(xí)的征程。一、見習(xí)階段工作在見習(xí)過程中，我們在老師的指導(dǎo)下，多聽課、多備課，多虛心請教處理教材的技巧，學(xué)習(xí)掌握課堂教學(xué)的節(jié)奏。同時，我們也在班主任的指導(dǎo)下，熟悉學(xué)校的規(guī)章管理制度和工作安排，理解了本校學(xué)生的根本情況。我們

3、立足于本校教學(xué)教育和學(xué)生的特點，認真學(xué)習(xí)在實際中的教育教學(xué)方法，也為理論課做好準備。19月14日第九節(jié)課，均安中學(xué)特意安排了實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的見面會。會上，實習(xí)老師和指導(dǎo)老師做了簡單的互相介紹，校長對實習(xí)工作提出了要求和作出了安排。會后，實習(xí)老師各自和自己的指導(dǎo)老師針對教學(xué)工作和班主任工作進展了溝通。當(dāng)天晚自習(xí)，實習(xí)老師就到班里做了自我介紹，正式開場實習(xí)班主任的工作。2聽課交流。我們除了聽原任課老師的課之外，還會聽同科組的其他老師的課和不同學(xué)科的課，做到了跨年級、跨學(xué)科聽課。隊員們都抓緊時機在聽課中學(xué)習(xí)教學(xué)的方法技巧，新課、重復(fù)課、習(xí)題課、試卷評講課、復(fù)習(xí)課等都會用心去聽，每人每天聽5節(jié)課以

4、上。聽課過程中，隊員們認真聽講，學(xué)習(xí)老師的教姿教態(tài)、教材的處理方法、知識點的講授方式等，同時認真做好筆記。聽課學(xué)習(xí)，重在交流。隊員在聽了任課老師的課之后，都能及時地和老師進展交流，討論課堂教學(xué)的技巧。除了和任課老師交流之外，我們也定期作隊內(nèi)交流，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法和駕于課堂的技巧，從而互相促進，共同進步。在聽課交流的過程中，我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識和經(jīng)歷，領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性和教學(xué)的靈敏性。3會議交流。實習(xí)期間，我們堅持每周五晚上7點30分召開總結(jié)會議。通過會議，隊員之間互相交流聽課所學(xué)，備課心得，班主任工作情況，和調(diào)研進度，和明確下一周的主要工作內(nèi)容。隊員們都認真對待實習(xí)隊例會，準時出席，

5、積極交流，到達明顯的互相學(xué)習(xí)的效果。此外，幾乎各科組的隊員都參加了實習(xí)學(xué)校的科組會議和高一年級備課組會議，和學(xué)校經(jīng)歷豐富的老師們一起討論教學(xué)問題，一起備課，隊員們能更加深化地理解實習(xí)學(xué)校的教學(xué)進度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和課堂任務(wù)等。隊員們都表示，可以參與到課堂教學(xué)的“后臺”，真是受益匪淺。4充分備課。由于我們實習(xí)隊15人分別來自不同學(xué)科，而且根本上每個隊員都有指定的指導(dǎo)老師，所以，我們采取各自備課的形式。我們吸收了聽課的經(jīng)歷之后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和課堂氣氛，以各班的實際情況為根底進展備課。我們實習(xí)老師備課，除了是為了上課做準備之外，還要積累經(jīng)歷，所以我們不僅對將要上的理論課進展備課，還需要對聽過的課

6、進展備課，把從老師身上學(xué)習(xí)到的經(jīng)歷落實。我們的每一份教案和課件，都必須經(jīng)過指導(dǎo)老師的審核，指導(dǎo)老師也從實際的教學(xué)需要出發(fā)，給我們很多珍貴的意見。通過一次又一次嚴謹認真地備課，我們漸漸明白該如何處理課堂；明白教學(xué)不僅僅是老師的個人表演，更重要的是學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；明白要備好一堂課，必須充分考慮實際的學(xué)情.在見習(xí)階段，我們主要通過和隊友、老師之間的交流學(xué)習(xí)，理解實際的學(xué)生情況，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)和改正自身的缺乏，為下一階段的課堂理論做好準備。二、理論階段工作1.課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)1 2 3 下一頁 在見習(xí)兩個星期之后，隊員陸續(xù)開場正式上課。均安中學(xué)的高一有600多名學(xué)生，分成13個班，其中1

7、班是“火箭班”集合了學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生；2到5班是快班；6到13班是慢班。學(xué)校按照學(xué)生根底的差異分班，所以各班的學(xué)生的根底和特點是相似的。而指導(dǎo)老師分配給我們上課的班級，一般都是快慢搭配，所以我們備課和上課，都要充分考慮學(xué)生的實際承受才能。然而，盡管課用心盡力去做準備，課堂上仍然會出現(xiàn)意想不到的情況，所以，課后我們還要聽取指導(dǎo)老師的意見，就課堂上的問題與老師交流，討論改良的方法，然后，進展教學(xué)調(diào)整。我們在教學(xué)中汲取經(jīng)歷，在交流中改良教學(xué)，漸漸地理解了學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，學(xué)會了控制課堂，學(xué)會了引導(dǎo)學(xué)生.教學(xué)任務(wù)，除了上好課之外，還要理解學(xué)生的吸收情況，這就需要進展課后的跟進和輔導(dǎo)。首先，必須認真地修

8、改學(xué)生的課后作業(yè)。通過修改作業(yè)，我們可以理解到學(xué)生有哪些不理解，又有哪些已吸收，這使我們可以有針對性地學(xué)生進展課后輔導(dǎo)。我們主要利用晚自習(xí)的時間，針對學(xué)生提出的問題，進展輔導(dǎo)。實習(xí)階段，學(xué)校給我們充足的理論時機。實習(xí)老師平均每人能上15節(jié)新課，15節(jié)重復(fù)課。另外，我們實習(xí)隊也開展了2節(jié)公開課，分別是麥艷嫻的地理課地球外表形態(tài)和陳嬋貞的物理課彈力與形變。公開課得到了學(xué)校的大力支持，校長，同科組的老師都來參加，并在課后給了我們珍貴的意見，和充分的肯定。2.班主任工作老師的工作，除了教學(xué)，更重要的是育人，而育人的工作集中表達在班主任工作上?！笆陿淠?，百年樹人”的道理，我們都知道，但只有真正承當(dāng)起“

9、樹人”的任務(wù)時，才能體會這是一份多么勞心勞力的工作。每天，我們都要協(xié)助原班主任做好日常的班級管理工作。我們的日常工作詳細安排周一早上7點10分，組織學(xué)生參加全校升旗儀式。周二下午第八節(jié)，負責(zé)主持或組織班會課。檢查學(xué)生媒體以及各種活動的出勤情況以及催促本版學(xué)生做好播送體操和眼保健操。凡集體活動如集會、比賽等，都應(yīng)到場組織。維持早讀和晚修的良好紀律。催促和檢查每天的衛(wèi)生清潔。在班級的日常管理當(dāng)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于高一級的學(xué)生剛從初中升上來，對高中學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng)，所以我們要從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣開場，引導(dǎo)他們逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。首先，從紀律抓起，對學(xué)生的

10、出勤情況和上課、自習(xí)課的紀律都要嚴格要求。其次，通過組織學(xué)生參與學(xué)校“體藝節(jié)”的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作才能和集體精神，使學(xué)生能在集體中互相合作，一起面對高中生活和學(xué)習(xí)中的困難。除了日常的班級管理工作外，我們還根據(jù)學(xué)生的需求，主持主題班會課。目前高一的學(xué)生主要表現(xiàn)出我們積極融入班級，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起參與體藝活動。在兩個月的實習(xí)當(dāng)中，我們和學(xué)生同喜同憂，共同成長。3.調(diào)研工作我們調(diào)研的主題是“初高轉(zhuǎn)折期心理問題及調(diào)節(jié)的調(diào)查研究”。從初中到高中，對于學(xué)生來說是一個很大的轉(zhuǎn)折點，學(xué)生都會表現(xiàn)出不同程度的不適應(yīng)，而能不能快速地適宜高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，直接影響高中三年的學(xué)習(xí)。因此，對初高中

11、銜接問題的研究，長期以來受到重視，如今已經(jīng)有一定的研究成果。而我們利用實習(xí)之便，立足均安中學(xué)這一類鎮(zhèn)屬中學(xué)的實際展開調(diào)查研究。由于均安中學(xué)的學(xué)校環(huán)境和教育形式，以及學(xué)生的素質(zhì)和特點，反映了珠三角地區(qū)大局部高中的特點，具有典型性，所以我們的調(diào)查研究是具有一定的實用意義的。本次調(diào)研由李穎欣統(tǒng)籌，她組織隊員開會討論，確定了這次調(diào)研的主題，然后進展分工。兩位隊員利用國慶假期進展資料搜集和整理，然后陳嬋貞、李假設(shè)穎等6位隊員在假期后一周之內(nèi)分工制作了學(xué)生調(diào)查問卷、老師采訪提綱和學(xué)生采訪提綱，接著全體隊友分工進展問卷調(diào)查和采訪，最后進展數(shù)據(jù)分析p 。我們采取數(shù)據(jù)共享，各自撰寫調(diào)研報告的方式來完成此次調(diào)研工

12、作。此次調(diào)研，我們的調(diào)查對象是高一的學(xué)生，一共派發(fā)了300份問卷，除了對一班進展全體學(xué)生的調(diào)查之外，其他12個班都采取抽樣調(diào)查，每班約發(fā)20份問卷。最后回收了298份問卷，回收率是99.3%。在訪談環(huán)節(jié)，我們一共采訪了20名學(xué)生，10位老師，對學(xué)生在初高中銜接上出現(xiàn)的問題以及解決方法進展更深一步的理解。三、總結(jié)階段工作1.認真填寫教育實習(xí)工作簿，記錄我們這八個星期一路走來的點點滴滴，整理我們實習(xí)以來付出和收獲。 3 下一頁 2.每個隊員寫好工作總結(jié)和個人鑒定，隊長寫好實習(xí)隊工作總結(jié)。3.隊長組織全體隊員根據(jù)教育實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準評定了每個同學(xué)的教育實習(xí)紀律、調(diào)查和總結(jié)的成績。4.隊長負責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。5.原任課老師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，由隊長何斯華帶回教務(wù)處。6.征求年級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)等方面的意見。7.根據(jù)公平公正的原那么，進展民主選舉，評出“實習(xí)積極分子”5名，分別是何斯華、王燕杰、李穎欣、陳嬋貞、麥艷嫻。8.在分開之前處理好善后工作，做好衛(wèi)生清潔和歸還各種借