部編版七年級上冊語文習題課件 第4單元 12 紀念白求恩

1、12 紀念白求恩123icub仁 遣忱y漠BD新知積累基礎練提示：點擊 進入講評4(1)即使無論(2)刪去“食品”。5A6C789101112語言建構能力練131415提示：點擊 進入講評16綜合實踐素養(yǎng)練提示：點擊 進入講評17181給下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。狹隘()純粹()鄙薄() 麻木不rn ()派qin () 熱chn()精益求精() m()不關心icub遣忱y漠仁2下列句子中沒有錯別字的一項是()A去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身詢職。B凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。C每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，粘輕怕重

2、，把重擔子推給人家，自己挑輕的。D我們大家要學習他豪無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。B以身殉職拈輕怕重毫無3. 【易錯題】下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?)A2020年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年，廣大扶貧工作者創(chuàng)新思路，見異思遷，既扶智又扶志，千方百計為貧困戶解決實際問題。B4月10日臺灣花蓮縣連續(xù)發(fā)生4次地震，但因居民們對地震早就麻木不仁，所以并未驚慌失措。意思是看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一，不合語境。形容對外界的事物反應遲鈍或漠不關心，用在此處不合適。C張先生如往常一樣漠不關心地上網(wǎng)核對前一天下午買的五注雙色球機選號碼。D央視大國工

3、匠系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論。形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心，不符合語境?！敬鸢浮緿4下面語段有兩處問題，請根據(jù)提示進行修改。(1)第句關聯(lián)詞語使用不當，應把“_”改為“_”。即使白求恩即使在什么情況下，都始終與八路軍傷病員同甘共苦。在晉察冀后方醫(yī)院里，白求恩是資歷最老、年齡最大的醫(yī)務人員。晉察冀軍區(qū)領導為照顧他，常給他送來從日軍那里繳獲來的香煙、罐頭、餅干等食品，可白求恩每次都是原封不動地送給八路軍傷病員。無論應是條件關系4下面語段有兩處問題，請根據(jù)提示進行修改。(2)第句有語病，請寫出修改意見：_刪去“食品”。 白求恩即使在什么情況下，都始終與八路

4、軍傷病員同甘共苦。在晉察冀后方醫(yī)院里，白求恩是資歷最老、年齡最大的醫(yī)務人員。晉察冀軍區(qū)領導為照顧他，常給他送來從日軍那里繳獲來的香煙、罐頭、餅干等食品，可白求恩每次都是原封不動地送給八路軍傷病員。香煙不屬于食品，而且繳獲的物品不一定只有食品5. 下面這段文字中，畫橫線處應填入的句子，與原文銜接最緊密的一項是()白求恩故居的房屋，是維多利亞時代的建筑。淡綠色的二層小樓，掩映在樹木中。_。這就是孕育了白求恩的地方，一個人杰地靈的小鎮(zhèn)。我拾起幾片紅葉是白求恩家楓樹上的紅葉呵彎下腰來，火紅滿眼本題考查句子的銜接與連貫，答題時要通過關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。將紅葉隨手夾在國際主義戰(zhàn)

5、士白求恩作品集中樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗直起身來，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都是燃燒的火A BC D【答案】A6. 下列對課文的理解，不正確的一項是()A本文高度贊揚了白求恩同志偉大的國際主義和共產(chǎn)主義精神，表達了對白求恩的沉痛悼念之情。B本文敘議結合，以議論為主，文中的記敘內容成了本文的事實論據(jù)。C本文四個段落的內容層層深入，高度贊揚了白求恩毫無自私自利之心的精神。D本文多處使用成語，如“拈輕怕重”“精益求精”等，具有言簡意賅的表達效果。 C本文前三段是并列關系，第四段總結全文，四個段落并非層層深入關系7【訓練點：對比】填寫下表，回答問題。一、語文要素訓練白

6、求恩不少的人對工作對人民對技術物人極端的負責任面方極端的熱忱精益求精不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹冷冷清清，漠不關心，麻木不仁鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路，見異思遷找到相關段落，從中提取關鍵詞，填寫表格。根據(jù)表格回答問題。第2段第3段從表中可以看出本文主要運用了_的表現(xiàn)手法，其好處是：_舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證答題模式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調了的觀點對比 通過白求恩與“不少的人”的對比，突出強調了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，突出了學習白求恩精神的必要性和重要性，從而突出了文章的主題。8【訓練點：雙重否定句】比較下面兩個句子，你覺得哪一句表達效

7、果更好？為什么？原句好，原句是雙重否定句，語氣更強烈，突出強調了白求恩的精神讓人佩服且感人至深，給人的印象更鮮明、更深刻。原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。句式：雙重否定句。語氣強烈，感情更深。二、精段品讀閱讀“白求恩同志毫不利己專門利人的精神一個有益于人民的人”，完成習題。9. 從選文來看，白求恩是一位怎樣的人？本題考查人物形象。答題時要從人物的語言、動作、外貌、心理等方面去分析，還要注意作者對人物的評價。白求恩是一位具有毫不利己、專門利人精神和對技術精益求精的人。10. 簡要概括“

8、不少的人對工作不負責任”的表現(xiàn)。本題考查學生的理解概括能力，答題時首先要明確篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工，用凝練的語言來作答。拈輕怕重，先己后人，喜歡自吹。11. 下面的語段運用了什么表達方式？表達了作者怎樣的心情？我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。本題考查分析文章表達方式及體會句子思想感情的能力。文章的表達方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。記敘。表達了作者無限惋惜、遺憾、悲痛的心情。12. 紀念白求恩是紀念類文章中的典范之作。作者熱情贊揚了白求恩同志，最后闡述向白求恩同志

9、學習的重大意義時，用“但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，_，_，一個有益于人民的人”來結尾，具有超越時代的教育意義。(用文中原句回答)一個有道德的人一個脫離了低級趣味的人本題考查對文章內容的理解，結合題干進行分析回答。13. 請用簡潔的話概括本文的觀點。三、拓展閱讀請同學們看點撥訓練第54、55頁第13-16題。讀懂人生幸福的真諦，努力追尋崇高的精神境界(或熱愛工作、真情投入、無私奉獻，獲得真正意義上的成功與幸福)。本題考查對內容概括的考查。14. 根據(jù)文章內容，用“/”將全文劃分成三個部分。本題考查劃分段落層次，答題時需要仔細閱讀文章，弄懂每一段的內容，然后進行分析和劃分。/

10、15. 第段舉“王繼才、曾治中、吳井泉”三人的例子，論述了什么道理？一個人把該做的事做了、該出的力出了，成功就在其中，幸福亦在其中。答題時需理解第段所描述的內容，用簡潔的語言說出第段想要表達的意思。16. 作者認為怎樣才能“讀懂人生幸福的真諦，努力追尋崇高的精神境界”？請結合全文簡要回答。做事情遵從本性與初心；執(zhí)著堅守工作和事業(yè)；熱愛自己的工作，把工作當事業(yè)。答題時要在把握文章內容的基礎上進行分析。17. 2020年5月5日，長征五號B運載火箭首飛成功，標志著我國載人航天空間站建設進入實質階段。我們離建設航天強國的夢想又近了一步。中國航天人“筑夢九天”的每一步都離不開背后默默奉獻的科研人員。為

11、此，學校開展了“致敬無名英雄”的主題活動，請你完成下面的任務。(1)請給這些航天科研人員寫幾句話，表達你對他們的敬意。(60字左右)本題考查語言表達，能傳達出自己的敬意，言之有理即可。示例：敬愛的科研人員，你們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)默默奉獻，不改初心，刻苦鉆研，甘當中國“飛天路上”的“鋪路石”。請允許我向你們這些無名英雄致敬。(2)為了更好地開展“致敬無名英雄”的主題活動，學校對學生進行了“我最崇拜的人物”問卷調查。下面是開展活動前后的問卷調查統(tǒng)計圖表，請你用簡潔的語言概括圖表所反映的內容。本題考查圖文轉換的能力，解答表達試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結果與標題內容進行綜合分析，

12、采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答?；顒忧?，學生對藝體明星的崇拜比率高于革命英雄；活動后，學生對革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。對其他人物的崇拜比率變化不大。(3)學校擬邀請參與火箭研發(fā)的工程師王院士，于5月30日下午三點在學校禮堂，為全體師生作“講英雄事，樹英雄志”的專題報告。請你以植綠中學校團委的名義，寫一份邀請函。本題考查書寫邀請函的能力，答題時注意基本的格式要求，注意語言的得體、連貫、流暢、簡潔、準確。邀請函尊敬的王院士：為了走近英雄人物，弘揚英雄精神，我校開展了“致敬無名英雄”的主題活動。特邀請您于5月30日下午三點在學校禮堂，為我校全體師生作“講英雄事，樹英雄志”的專題報告。期待您的到來！植綠中學校團委2021年5月27日18. 本文的寫作特色是運用了對比的手