四年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)（7）期末復(fù)習(xí)資料_人教新課標(biāo)

1、.*;四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料姓名：一、課內(nèi)閱讀：第五單元?觸摸春天?作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美妙，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。1、安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了?！扒娜皇菦]有聲音或聲音很低；“竟然表示出乎意料；“神奇是非常奇妙；“靈性是指智慧、聰明才智。假設(shè)不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會(huì)被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來自小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛嗎？與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美妙被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉

2、。2、許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃樂，人生的美妙。3、誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。“張望是向四周或遠(yuǎn)處看。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜歡和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往。“弧線是指圓周上任意兩點(diǎn)之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時(shí)的畫面。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快于自己的繽紛世界?！皺?quán)利這里是說每個(gè)人都是生活的主人，都有享受生活的權(quán)利。“繽紛是形容繁多而混亂，這里是指多姿

3、多彩的美妙世界。這句話是課文的重點(diǎn)句子。從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對(duì)春天的熱愛、對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的熱愛，因此情不自禁，有感而發(fā)：每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。?生命生命?作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值。?鄉(xiāng)下人家?贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、擅長(zhǎng)用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美妙品質(zhì)。作者還通過對(duì)動(dòng)植物擬人化的描寫來表達(dá)自己的感情，如“幾場(chǎng)春雨過

4、后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來，“聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來，都表達(dá)了作者喜歡鄉(xiāng)村生活的感情。第六單元?鄉(xiāng)村四月?大意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開場(chǎng)忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛完畢了蠶桑的事又要插秧了。?四時(shí)田園雜興?大意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本領(lǐng)。小孩子哪里懂得耕織之事，也模擬大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。 ?漁歌子?大意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗

5、笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。拓展詩(shī)句117頁(yè)第七單元?兩個(gè)鐵球同時(shí)著地?課文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。1、誰(shuí)要是疑心亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他：“你是什么意思？難道要違犯人類的真理嗎？這句話用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句和連續(xù)兩個(gè)反問，充分反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境科學(xué)界狂熱崇拜二千多年前的希臘哲學(xué)家亞里士多德，將他的話奉為不容置疑的真理。正是在這種環(huán)境下，伽利略擅長(zhǎng)考慮，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，更表現(xiàn)出了他對(duì)真理執(zhí)著追求的科學(xué)態(tài)度。2、這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對(duì)的。事實(shí)勝于雄辯。伽利略以兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對(duì)權(quán)威

6、要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。?魚游到了紙上?我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。他好似和金魚已經(jīng)融為一體了。這句話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)青年人的忘我狀態(tài)。在圍觀的人贊嘆議論時(shí)，他沒有任何反響，除了因?yàn)樗莻€(gè)聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫，眼中所見，心里所想，筆下所畫都是魚，好似和金魚交融在了一起，才把魚畫活了。魚游到了紙上。這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫的最高贊賞，贊其畫技高超，畫的魚栩栩如生，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫得像活的

7、一樣，正是他專注認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的結(jié)果。一絲不茍：形容做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。要注意結(jié)合文中描寫青年入畫魚的神態(tài)和動(dòng)作的詳細(xì)語(yǔ)句，展開聯(lián)想，想象所畫金魚的細(xì)致部位，來體會(huì)青年人專注認(rèn)真的品質(zhì)。融為一體：交融在一起。文中用這個(gè)詞突出表現(xiàn)了青年人觀魚、畫魚時(shí)的忘我。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，感受青年人全身心投入的執(zhí)著精神。賞心悅目：看到美妙的景物而心情舒暢愉快。文中指品茶賞魚這種氣氛令人心情舒暢。第八單元?寓言兩那么?紀(jì)昌學(xué)射?講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目的，不能眨一眨；二是“練得可以把極小的東西，看成一件很大東西。故事以生

8、動(dòng)的事例說明了無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的根本功入手。還可以體會(huì)到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要的作用。?扁鵲治病?警示人們要防微杜漸，擅長(zhǎng)聽取別人正確的意見，否那么后果將不堪設(shè)想。2“妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊诉@兩句話寫出了紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心、毅力和恒心。說他有決心，是因?yàn)樗毩?xí)的目的不是靜止不動(dòng)的，而是來回穿梭的梭子，這就增加了追逐目的的難度；說他有恒心、毅力，是因?yàn)樗稍诳棽紮C(jī)下面，并且一躺就是兩年，其學(xué)習(xí)之勞苦可想而知；并且，據(jù)說他練習(xí)看虱子時(shí)又用了三年。?普羅米修斯?本文就是寫普羅米修斯為

9、理解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，英勇地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)展不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，不屈不撓，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容非?；艔埢驉琅Ｕn文里主要講宙斯非常惱怒。二、課文涉及人物的特點(diǎn)1、父親中彩那天老實(shí)，講信譽(yù) 2、父親萬年牢認(rèn)真、實(shí)在、正直3、哈默自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣 4、小夜鶯機(jī)智英勇、熱愛祖國(guó)5、雨來機(jī)智英勇、熱愛祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高 6、一個(gè)中國(guó)孩子熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)7、盲童安靜熱愛生活、珍惜生命 8、琳達(dá)一家一心為別人著想，樂于助人9、鄉(xiāng)下人家熱愛生活，勤勞樸實(shí) 10、伽利略執(zhí)著追求

10、真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威11、羅丹做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求12、聾啞青年做事勤奮專注、畫技高超13、父親父親的菜園勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目的、堅(jiān)持不懈14、紀(jì)昌虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練 15、飛衛(wèi)堪稱名師 16、扁鵲醫(yī)術(shù)高超17、蔡桓公固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī) 18、文成公主聰明又漂亮19、普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命20、宙斯心狠手辣、冷酷無情21、漁夫沉著、鎮(zhèn)定、聰明 22、魔鬼兇狠狡猾而又愚蠢三、學(xué)習(xí)課文的心得體會(huì)17、?觸摸春天?，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。18、?永生的眼睛?，啟示我們：以自己的愛心給別人帶來幸福，生命才更

11、有意義。19、?生命 生命?，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，表達(dá)出無限的價(jià)值。20、?花的勇氣?，鼓勵(lì)我們?cè)谌松牡缆飞?，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻。21、學(xué)習(xí)了?鄉(xiāng)下人家?，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。22、學(xué)習(xí)了?牧場(chǎng)之國(guó)?，荷蘭的風(fēng)光真讓人著迷啊!23、學(xué)習(xí)了?古詩(shī)詞三首?，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣??！25、學(xué)習(xí)了?兩個(gè)鐵球同時(shí)著地?，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問應(yīng)該反復(fù)求證，理論才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。26、學(xué)習(xí)了?全神貫注?，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。27、學(xué)

12、習(xí)了?魚游到了紙上?，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。29、?紀(jì)昌學(xué)射?，寓意是：無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的根本功入手，要打好扎實(shí)的根底。我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇?扁鵲治病?，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要擅長(zhǎng)聽從別人正確的意見，否那么后果不堪設(shè)想。32、?漁夫的故事?告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。四、拓展知識(shí)：1、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而出名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)，它因此獲得了“歐洲花園、“花卉王國(guó)的美譽(yù)。2、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有?青銅時(shí)代?思想者?雨果?巴爾扎克?。羅丹說：

13、“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。3、普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。 4、?漁夫的故事?選自古代阿拉伯著名的民間故事集?一千零一夜?，這本書又叫?天方夜譚?是由264個(gè)小故事組成。著名的?阿里巴巴和四十大盜的故事?、?辛伯達(dá)航海旅行飛故事?、?三個(gè)蘋果的故事?、?阿拉丁和神燈的故事?都出自這本書。?一千零一夜?被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑。五、日積月累：關(guān)于生命

14、感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民效勞中去。雷鋒2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是承受，也不是在于爭(zhēng)取。 巴金3、對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂別人之憂，樂別人之樂。 愛因斯坦課外關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他獲得什么愛因斯坦關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句1、采菊東南下，悠然見南山。陶淵明秋天 2、人閑桂花落，夜靜春山空。秋天王維 3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春天蘇軾4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。夏天趙師秀5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲

15、半掩扉。王駕6、獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。白居易形容人的精神和意志的成語(yǔ)：1、褒義：雄心壯志 堅(jiān)決不移 堅(jiān)忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅(jiān)不摧 2、貶義：知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢歇后語(yǔ)：滴水石穿非一日之功 早開的紅梅-一枝獨(dú)秀 砌墻的石頭-后來居上 關(guān)羽失荊州-驕兵必?cái)?王羲之寫字-入木三分 周瑜打黃蓋-一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨課外歇后語(yǔ)：八仙過海各顯神通 芝麻開花節(jié)節(jié)高 王婆賣瓜自賣自夸歇后語(yǔ)造句：1“水滴石穿-非一日之功，沒有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)獲得這么好的成績(jī)的。2你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來了，所以這次又

16、落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州-驕兵必?cái)?。成語(yǔ)故事手不釋卷手里的書舍不得放下，形容勤學(xué)或看書入迷。鵬程萬里相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。六、多音字：第十七課：觸摸春天 悄：qio悄然qio悄悄 曲：q彎曲q歌曲第十八課：永生的眼睛 籠：lng覆蓋lng籠子 重：chng重新zhng重量第二十課：花的勇氣 藏：cng隱藏zng寶藏 鋪：p鋪路p店鋪第二十一課 鄉(xiāng)下人家 踏：t踏步t踏實(shí)第二十二課 牧場(chǎng)之國(guó) 模：m模樣m模擬 圈：jun圈起來jun羊圈qun圓圈第二十四課 麥哨和：h應(yīng)和h和氣hu和面hu和稀泥h和了應(yīng)：yng應(yīng)對(duì)yng應(yīng)該 嚼：jio嚼舌ju咀嚼第二十五課：兩個(gè)鐵球的

17、故事著:zhu著陸zho著數(shù)zhe沿著zho著急 更：gng更換gng更加的：d確實(shí)de白的d目的第二十八課 父親的菜園盛：chng盛滿shng興盛 ?。篵o薄紙b稀薄b薄荷第 惡：w可惡惡心惡劣 背：bi背包bi背誦第三十一課 普羅米修斯 臟：zng心臟zng臟水 勒：l勒令li勒住第三十二課 漁夫的故事 撒：s撒網(wǎng)s撒播 塞：si塞車si邊塞s阻塞七、四字詞語(yǔ)：根據(jù)意思寫出學(xué)過的語(yǔ)。1、極端愚蠢 愚不可及 2、因沖動(dòng)眼淚充滿眼眶 熱淚盈眶 3、沒有受到邀請(qǐng)而來的客人 不速之客 4、集中精神和注意力 全神貫注 5、吃東西又猛又急 狼吞虎咽 6、神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重 儀態(tài)端莊 7、很惱火，氣得上氣不接下氣 氣急敗壞 8、膽子很大，無所顧及，胡作非為 膽大妄為 9、疲勞得不能忍受了 疲憊不