（中班精選教案）中班語言《漏》教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言漏教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容以及故事中漏的實(shí)際含義。2.細(xì)致觀看畫面，對(duì)角色的心理活動(dòng)進(jìn)行猜想與推理，并大膽表述。3.感受故事好玩的情節(jié)，萌發(fā)對(duì)民間故事的愛好。4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。活動(dòng)預(yù)備：故事PPT活動(dòng)過程：一、觀看封面，激發(fā)幼兒閱讀愛好。1.師：今日老師帶來了一本繪本圖書，在這本繪本圖書的封面上你看到了什么2.師：老爺爺、老奶奶在干嘛為什么抬頭表情是什么樣3.師：究竟發(fā)生了什么事讓爺爺奶奶這樣呢我們一起來看一看聽一聽。二、播放PPT，觀看圖片，了解故事。1.出示圖片。師：看，有個(gè)什么

2、動(dòng)物呀驢長的怎么樣除了驢還有誰2.師表達(dá)故事第一段：從前有座驢背山，山腰間住著個(gè)王老漢，王老漢家養(yǎng)了一頭大胖驢。3.出示圖片。師：這時(shí)，誰來了。還有誰他會(huì)是誰呢為什么是小偷瞧那賊溜溜的眼睛像什么人啊4.出示圖片。師：老虎和小偷看到了這么肥的的驢心里都是怎么想的幼兒表達(dá)，師貼圖。5.出示課件圖片。師：晚上。他們來了。老虎怎么來偷偷摸摸，趴著來的。小偷怎么來眼睛為什么向后看東張西望為社么戴帽子仿照小偷的動(dòng)作。6.出示圖片：老虎在干什么墻破了，挖墻角小偷在干什么屋頂上，扒開屋頂7.出示圖片。王老漢被驚醒了，起床了。奶奶呢有點(diǎn)醒，半夢(mèng)半醒。奶奶說：。那漏是什么意思呢8.老虎明白漏的意思嗎從哪里看出來的

3、。什么狀況下才抓這頭??！小偷呢師表達(dá)老虎和小偷的心里活動(dòng)。9.出示圖片。小偷掉那里從哪里看出來他們倆嚇的邊跑邊喊：哎呀，是漏啊。他們認(rèn)為漏是什么旋風(fēng) 石頭10.下雨了，老虎和小偷還想著大胖驢，一回頭老虎和小偷碰了面，老虎認(rèn)為誰是漏，小偷認(rèn)為誰是漏。遇到后她們心里怎么樣。三、完整閱讀，找出故事的結(jié)局。1.師：故事還沒有完，大胖驢被吃掉、偷走了嗎你從哪兒知道的這漏究竟是什么呢2.師：這個(gè)故事中的老虎和小偷怎么樣真愚蠢真笨，這故事可真好玩，真搞笑。3.師：今日老師講的這個(gè)故事的名字叫漏。老師示范書寫漏邊說邊講解漏子的結(jié)構(gòu)。活動(dòng)反思：這個(gè)繪本選自中國民間故事漏，為了貼切幼兒的年齡特點(diǎn)和語言進(jìn)展特點(diǎn)，故

4、事中的語言比較兒童化合生活化，其中的一些像聲詞，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等既生動(dòng)形象又能引起幼兒的閱讀愛好。在整個(gè)故事中漏作為貫穿故事始終的一條主線，因此孩子對(duì)漏其后的背景理解很重要。只有當(dāng)孩子在相對(duì)熟識(shí)的背景下理解故事時(shí)，才會(huì)投入到對(duì)些許不熟識(shí)的情節(jié)規(guī)律中隱蔽線索的覺察和思索之中。在現(xiàn)實(shí)生活中幼兒已經(jīng)很少接觸到房屋漏雨這樣的現(xiàn)象，對(duì)于漏雨缺少直觀的熟悉，所以要讓孩子先弄懂什么是漏。孩子只有理解了什么是漏，才能理解故事的好玩情節(jié)和其中的詼諧幽默之處。我在這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)備了玩沙的篩子，當(dāng)孩子們分不清是漏還是肉時(shí)，我讓孩子觀看沙子從篩子里漏下來的情景，當(dāng)我再問孩子們：知道什么是漏了嗎他們異口同聲地說：漏沙的漏。故事漏中有三處精彩的畫面，分別是情節(jié)推動(dòng)進(jìn)展的三個(gè)*段：一是小偷從屋頂緊急摔落到老虎背；二是小偷和老虎由于可怕狂奔撞樹后復(fù)又被雨淋后回頭的相視；三是最終滾落山坡后的直面相對(duì)。而這三幅圖中的僅有的人物語言分別就是三句話：哎呀，是漏呀！啊，漏又來了！漏?。∪湓捲谌N不同的情境下，三次分別從小偷和老虎的嘴里說出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的將故事推向趣味的極致。在活動(dòng)的結(jié)尾，將漢字漏用畫圖的形式演繹出來：這是一個(gè)房子，外面下雨了，里面也有雨，這個(gè)字念