2022年四川省綿陽(yáng)市高考生物二診試卷(附答案詳解)

1、第 頁(yè)，共14頁(yè)第 頁(yè)，共14頁(yè)2022年四川省綿陽(yáng)市高考生物二診試卷葡萄糖、氨基酸、核苷酸是細(xì)胞生命活動(dòng)離不開(kāi)的重要物質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常用的能源物質(zhì)氨基酸的檢測(cè)與鑒定可用雙縮脲試劑三者都是合成某些大分子物質(zhì)的單體細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)都不具有物種特異性根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，分析下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）只要一個(gè)種群的基因型頻率發(fā)生改變，生物就進(jìn)化了一個(gè)物種的形成或滅絕，將會(huì)影響到其它物種的進(jìn)化不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都存在共同進(jìn)化進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種的產(chǎn)生一定存在進(jìn)化提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收和建設(shè)新農(nóng)村的一個(gè)重要途徑。下列關(guān)于運(yùn)

2、用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)作物改良的敘述，不科學(xué)的是（）基因工程育種利用了基因重組的原理來(lái)定向改變生物性狀多倍體育種常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗單倍體育種過(guò)程中，經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗都是純種雜交育種通過(guò)雜交，可將不同品種的優(yōu)良性狀重新組合起來(lái)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和科學(xué)方法是取得生物學(xué)研究成果的關(guān)鍵。下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）將酵母菌分成有氧和無(wú)氧條件來(lái)探究其呼吸類(lèi)型蠑螈受精卵分成有核和無(wú)核部分研究細(xì)胞核功能證明DNA半保留復(fù)制方式運(yùn)用了密度梯度離心法T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了假說(shuō)演繹法如圖是人體內(nèi)環(huán)境之間以及與細(xì)胞之間的關(guān)系的示意圖。新冠肺炎患者在病毒的浸染下，打破了血

3、漿-組織液-淋巴之間無(wú)機(jī)鹽及水分的相對(duì)穩(wěn)定，從而引起機(jī)體局部組織水腫，體溫升高，體內(nèi)酸堿平衡失調(diào)等異常狀況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）圖中甲、乙、丙分別代表組織液、血漿、淋巴圖中A、B、C分別代表組織細(xì)胞、血細(xì)胞、淋巴細(xì)胞新冠患者肺部乙中若有蛋白質(zhì)進(jìn)入甲，可能會(huì)引起肺水腫新冠患者的體溫有所升高，調(diào)節(jié)體溫的中樞位于大腦皮層果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其性別決定為XY型。科研工作者從某突變種群中隨機(jī)選取一只直毛雌果蠅與一只野生型分叉毛雄果蠅雜交得到片，片中直毛雌：分叉毛雌：分叉毛雄=1：1：1o下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()控制該果蠅毛形基因位于常染色體上，直毛為顯性根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步判斷該種群中

4、不存在直毛純合體出現(xiàn)直毛是因?yàn)榭刂品植婷幕虬l(fā)生了隱性突變出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是因?yàn)楹撏蛔兓虻拇婆渥又滤滥侈r(nóng)業(yè)科學(xué)工作者為了研究光照對(duì)小麥的影響，將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥分為甲、乙兩組，甲組給予正常光照，乙組適當(dāng)遮光，用氧傳感器分別測(cè)定這一天中氧氣釋放速率的變化情況，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：光照主要影響光合作用的階段，該過(guò)程的場(chǎng)所在葉綠體的進(jìn)行。甲組出現(xiàn)E點(diǎn)的原因是光照過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉或縮小，CO2進(jìn)入減少，光合速率下降。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防止E點(diǎn)的出現(xiàn)，可以采取的措施有(答出1點(diǎn)即可)。C點(diǎn)代表的生物學(xué)含義是。截至D點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻，甲乙兩組小麥積累的有機(jī)物總量(填“相等”“不一定相等”或“不等

5、”)。2()|A氣稀就建車(chē)5訕曲時(shí)1,”十八疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑。疫苗失去了致病性，但保留了病原體的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)使機(jī)體獲得相應(yīng)的免疫力。完善下列表格：免疫防線(xiàn)第一道防線(xiàn)第二道防線(xiàn)第三道防線(xiàn)結(jié)構(gòu)組成（1）吞噬細(xì)胞及體液中殺菌物質(zhì)免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成生理作用屏障作用及分泌物的殺滅作用（2）和殺滅細(xì)菌產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，消滅抗原（疫苗）作用結(jié)果疫苗通過(guò)接種，成功地突破了第一道防線(xiàn)部分疫苗突出重圍，進(jìn)入第三道防線(xiàn)針對(duì)疫苗產(chǎn)生相應(yīng)的（3），使機(jī)體獲得相應(yīng)的免疫力免疫特點(diǎn)當(dāng)再次有相同的抗原

6、入侵時(shí)，機(jī)體啟動(dòng)二次免疫應(yīng)答，其特點(diǎn)有（4）（答出2點(diǎn)即可）。腎上腺素作為一種激素，由內(nèi)分泌腺腎上腺合成并分泌，具有調(diào)節(jié)血糖濃度，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解等生理作用，同時(shí)腎上腺素也作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，由某些神經(jīng)元細(xì)胞合成分泌，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）腎上腺素作為神經(jīng)遞質(zhì)，由神經(jīng)元細(xì)胞的釋放，經(jīng)過(guò)突觸間隙，作用于突觸后膜，在突觸后膜處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是。（2）腎上腺素能升高血糖濃度，胰島素能降低血糖濃度，科研工作者為了研究二者在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)具有拮抗作用，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)進(jìn)一步完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：取健康成年性別相同的小白鼠30只，經(jīng)過(guò)16小時(shí)饑餓處理，隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組，分別測(cè)定三組小白鼠的血

7、糖濃度，求平均值做好記錄。TOC o 1-5 h z甲組注射適量的由生理鹽水配置的胰島素，。一段時(shí)間后分別測(cè)量甲、乙、丙三組的血糖濃度，。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組血糖濃度比實(shí)驗(yàn)前有所降低，乙組血糖濃度比實(shí)驗(yàn)前有適當(dāng)升高，丙組血糖濃度和實(shí)驗(yàn)前基本相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。囊性纖維病是一種常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病，患者可能出現(xiàn)呼吸障礙。如圖是某患者家族的遺傳系譜圖，回答下列問(wèn)題：1第 頁(yè)，共14頁(yè)第 頁(yè)，共14頁(yè)第 頁(yè)，共14頁(yè)IIIIV151011E21314no矗示正常昜女我示邂耐另女研究表明，在大約70%的患者中，由于編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基，使得CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常。據(jù)此判斷，該病來(lái)源于變異類(lèi)型

8、中的據(jù)圖分析可知，該病的致病基因位于染色體上，屬于(填“顯”或“隱”)性遺傳病。若圖N-16號(hào)同時(shí)患白化病和囊性纖維病，則皿-9號(hào)和皿-10號(hào)所生孩子基因型有種可能。遺傳學(xué)家為了研究囊性纖維病的致病原理，針對(duì)該病對(duì)圖中的所有個(gè)體進(jìn)行基因測(cè)序，則皿-12號(hào)個(gè)體會(huì)出現(xiàn)種堿基序列，理由是?？股厥侵委熂?xì)菌感染的藥物，如果長(zhǎng)時(shí)間的使用或者同時(shí)使用多種抗生素，會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，也可能導(dǎo)致菌群失調(diào)。如圖是科研工作者對(duì)某細(xì)菌進(jìn)行耐藥性試驗(yàn)時(shí)的菌群培養(yǎng)過(guò)程圖解?；卮鹣铝袉?wèn)題：圖示所采用的接種方法是，在接種目的菌之前，對(duì)該培養(yǎng)基一般要采用，以便防止雜菌污染。過(guò)程是對(duì)該目的菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，目的是。若該過(guò)程研究

9、的是大腸桿菌對(duì)青霉素的耐藥性，則在三個(gè)培養(yǎng)基中都應(yīng)該添加。為了持續(xù)對(duì)該細(xì)菌的研究，可通過(guò)技術(shù)，將該菌種固定保存并與外界隔離，以免受到不利因素的干擾、毒害，從而增加使用壽命，使用該技術(shù)固定保存該細(xì)菌時(shí)常用的載體有(答出1點(diǎn)即可)。試驗(yàn)結(jié)束后，為了防止病原微生物污染環(huán)境或感染科研工作者，應(yīng)采取的防護(hù)措施有(答出2點(diǎn)即可)。12核酸疫苗也稱(chēng)基因疫苗，根據(jù)主要成分的不同，分為DNA和RNA疫苗。利用基因工程制作DNA疫苗的過(guò)程圖解，如圖所示。*RNADNA-a的基因皂童殂建拯*字入人體一目妁基因隸迄i免疫嵐應(yīng)回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程需要的酶是，過(guò)程可以分為兩個(gè)過(guò)程，一是提取目的基因,二是。（2）過(guò)程中

10、，目的基因插入運(yùn)載體時(shí)，不能破壞、終止子等序列。（3）基因工程的核心步驟是，當(dāng)基因疫苗進(jìn)入人體后，通過(guò)基因的表達(dá),產(chǎn)生大量的，從而引起免疫反應(yīng)。（4）DNA疫苗與減毒疫苗相比，具有的優(yōu)點(diǎn)是（答出2點(diǎn)即可）。第 頁(yè)，共14頁(yè)第 頁(yè)，共14頁(yè)答案和解析【答案】B【解析】解：A、葡萄糖是最基本的能源物質(zhì)，細(xì)胞呼吸最常用的能源物質(zhì)，A正確；B、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)主要是蛋白質(zhì)中含有肽鍵，氨基酸中無(wú)肽鍵，氨基酸的檢測(cè)鑒定不能用雙縮脲試劑，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖是合成多糖的單糖，氨基酸是合成蛋白質(zhì)的單體，核苷酸是合成核酸的單體，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)都是小分子物質(zhì)，不具有物種特異性，D正確。故選：B。蛋

11、白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的生物大分子；核酸的基本組成單位是核苷酸，核酸是由核苷酸聚合形成的生物大分子；淀粉、纖維素、糖原的基本組成單位都是葡萄糖，是由葡萄糖聚合形成的生物大分子。本題考查葡萄糖、氨基酸和核苷酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力?！敬鸢浮緼【解析】解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，而不是種群基因型頻率的改變，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化，因?yàn)樯锱c生物之間存在共同進(jìn)化，B正確；C、不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都存在共同進(jìn)化，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C正確；D、

12、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，因此進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種的產(chǎn)生一定存在進(jìn)化，D正確。故選：A。1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀(guān)點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、共同進(jìn)化：不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和共同進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，考查生命觀(guān)念和科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。3.【答案】C【解析】解：A、基因工程是

13、人工基因重組，可以定向改變生物性狀，與題干不符，A錯(cuò)誤：B、秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成，從而形成多倍體，所以多倍體育種常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，與題干不符，B錯(cuò)誤；C、經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)的植株是單倍體，一般高度不育，還需要經(jīng)過(guò)秋水仙素加倍才能恢復(fù)育性，產(chǎn)生純種，與題干相符，C正確；D、雜交育種是通過(guò)雜交，可將不同品種的優(yōu)良性狀重新組合起來(lái)，原理是基因重組，與題干不符，D錯(cuò)誤。故選：C。常見(jiàn)的育種方法總結(jié)：1、雜交育種原理：基因重組（通過(guò)基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）2、誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線(xiàn)、Y寸線(xiàn)、紫外線(xiàn)、

14、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來(lái)處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。3、單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。4、多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。如八倍體小黑麥的獲得和無(wú)籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。5、基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意

15、愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來(lái)，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等。舉例：能分泌人類(lèi)胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲(chóng)棉，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等。本題考查生物變異的知識(shí)，考生識(shí)記常見(jiàn)幾種育種方式和原理是解題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緿【解析】解：A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，即將酵母菌分成有氧和無(wú)氧條件來(lái)探究其呼吸類(lèi)型，A正確；B、蠑螈受精卵分成有核和無(wú)核部分研究細(xì)胞核功能，B正確；C、證明DNA半保留復(fù)制方式運(yùn)用了同位素標(biāo)記法和密度梯度離心法，C正確；D、T2噬菌體侵染大腸

16、桿菌的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有采用假說(shuō)演繹法，D錯(cuò)誤。故選：D。1、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中：（1）檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。（2）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體f噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)-噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌-在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。本題考查教材中的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累?！敬鸢浮緿【解析】解：A、據(jù)

17、圖分析可知，甲、乙、丙分別代表血漿、組織液、淋巴，A正確；B、據(jù)圖分析可知，圖中A、B、C分別代表組織細(xì)胞、血細(xì)胞、淋巴細(xì)胞，B正確；C、新冠患者肺部乙中若有蛋白質(zhì)進(jìn)入甲，使組織液滲透壓升高，可能會(huì)引起肺水腫，C正確；D、新冠患者的體溫有所升高，調(diào)節(jié)體溫的中樞位于下丘腦，D錯(cuò)誤。故選：D。分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖。人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成。所以圖中甲是組織液、乙是血漿、丙是淋巴、A是組織細(xì)胞、B是血細(xì)胞、C是淋巴細(xì)胞。本題考查內(nèi)環(huán)境成分相關(guān)知識(shí)，識(shí)記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙

18、、丙所代表的液體的名稱(chēng)?！敬鸢浮緽【解析】解：A、根據(jù)分析，控制毛形的基因位于X染色體上，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析XaY致死，所以推測(cè)控制直毛的基因純合（XaY和XaXa）致死，所以該種群中不存在直毛純合體，B正確；C、根據(jù)分析，直毛是顯性性狀，所以直毛是分叉毛發(fā)生了顯性突變，C錯(cuò)誤；D、出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是控制直毛的基因純合致死，D錯(cuò)誤。故選：B。隨機(jī)選取一只直毛雌果蠅與一只野生型分叉毛雄果蠅雜交得到片，片中直毛雌：分叉毛雌：分叉毛雄=1：1：1，由于子代雌雄比例不等，所以推測(cè)該基因位于X染色體上，雌性既有直毛，又有分叉毛，雄性只有分叉毛，直毛為顯性性狀，用Aa表示控制該性狀的基因，親代雌性基因型是

19、XAXa，雄性為XaY，子代XAXa：XaXa：XaY：XaY=1：1：1：1，XAY致死。本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的特點(diǎn)，掌握伴性遺傳和常染色體遺傳的區(qū)別，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【答案】光反應(yīng)類(lèi)囊體薄膜中午適當(dāng)遮陰或早晚適當(dāng)澆水光合速率等于呼吸速率（凈光合速率為零、氧氣的釋放速率為零）不等【解析】解：（1）光照影響光合作用光反應(yīng)階段，場(chǎng)所在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上。（2）E出現(xiàn)的的原因是光照過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉或縮小,C02進(jìn)入減少，光合速率下降，稱(chēng)為光合午休現(xiàn)象，為避免該現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以中午適當(dāng)遮陰降低溫度，或早晚適當(dāng)澆水增加土壤中含水量，使植物不會(huì)因

20、為缺水而關(guān)閉氣孔。（3）C點(diǎn)光合作用速率等于呼吸作用速率，稱(chēng)為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)凈光合速率為零、氧氣的釋放速率為零；D點(diǎn)甲乙兩植物凈光合作用速率相等，但從圖中可以看出，截止D點(diǎn)，二者積累的有機(jī)物總量是不等的。故答案為：（1）光反應(yīng)類(lèi)囊體薄膜（2）中午適當(dāng)遮陰或早晚適當(dāng)澆水（3）光合速率等于呼吸速率（凈光合速率為零、氧氣的釋放速率為零）不等光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生H與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和H的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物。解答（3）中需要注意，D點(diǎn)只是甲乙凈光合作用

21、相等的點(diǎn)，看凈光合作用積累的總量可以觀(guān)察兩個(gè)曲線(xiàn)與橫坐標(biāo)圍成的面積?！敬鸢浮科つw、黏膜吞噬病原體（疫苗）抗體和記憶細(xì)胞比初次免疫反應(yīng)快速、強(qiáng)烈，產(chǎn)生的抗體濃度高，能在抗原侵入但尚未進(jìn)入患病階段將抗原消滅或人體患病程度低【解析】解：（1）人體第一道防線(xiàn)是皮膚和黏膜。（2）第二道防線(xiàn)是吞噬細(xì)胞及體液中殺菌物質(zhì)，可以吞噬病原體和殺滅細(xì)菌。（3）第三道防線(xiàn)是特異性免疫，可以針對(duì)疫苗產(chǎn)生相應(yīng)的抗體（體液免疫）和記憶細(xì)胞。（4）二次免疫的特點(diǎn)：比初次免疫反應(yīng)快速、強(qiáng)烈，產(chǎn)生的抗體濃度高，能在抗原侵入但尚未進(jìn)入患病階段將抗原消滅或人體患病程度低。故答案為：（1）皮膚、黏膜（2）吞噬病原體（疫苗）（3）抗體和

22、記憶細(xì)胞（4）比初次免疫反應(yīng)快速、強(qiáng)烈，產(chǎn)生的抗體濃度高，能在抗原侵入但尚未進(jìn)入患病階段將抗原消滅或人體患病程度低人體免疫系統(tǒng)的三道防線(xiàn)：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，能準(zhǔn)確判斷三道防線(xiàn)?！敬鸢浮客挥|前膜化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)乙組注射等量的由生理鹽水配置的腎上腺素，丙組注射等量的生理鹽水取各組平均值并與實(shí)驗(yàn)前的相應(yīng)組血糖濃度比較在調(diào)節(jié)血

23、糖濃度時(shí)，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用【解析】解：（1）神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，和突觸后膜上的受體結(jié)合后，引起后膜電位發(fā)生改變，所以其上的信號(hào)轉(zhuǎn)化是化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)。（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯磕I上腺素和胰島素的拮抗作用，所以自變量是注射激素的種類(lèi)，甲組注射胰島素，乙組注射等量的由生理鹽水配置的腎上腺素，丙組注射等量的生理鹽水作為空白對(duì)照；一段時(shí)間后測(cè)量甲、乙、丙三組的血糖濃度，取各組平均值并與實(shí)驗(yàn)前的相應(yīng)組血糖濃度比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：甲組血糖濃度有所降低，說(shuō)明胰島素降低血糖，乙組血糖濃度比實(shí)驗(yàn)前有適當(dāng)升高，說(shuō)明腎上腺素可以適當(dāng)升高血糖，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用。

24、故答案為：（1）突觸前膜化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)（2）乙組注射等量的由生理鹽水配置的腎上腺素，丙組注射等量的生理鹽水取各組平均值并與實(shí)驗(yàn)前的相應(yīng)組血糖濃度比較實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用興奮在神經(jīng)元的傳遞：興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，擴(kuò)散至突觸后膜，和突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜電位的改變。實(shí)驗(yàn)的目的是研究胰島素和腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)具有拮抗作用，因此實(shí)驗(yàn)自變量是激素的種類(lèi)，因變量是測(cè)定血糖濃度的變化。本題需要掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)自變量和因變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。【答案】基因突變常隱92II-8號(hào)個(gè)體是隱性純合子，則皿-

25、12號(hào)個(gè)體一定是雜合子，同時(shí)含有顯性基因和隱性基因，顯性基因和隱性基因含有不同的堿基序列【解析】解：（1）由題意可知，該病由于編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基引起，因此該病來(lái)源于變異類(lèi)型中的基因突變。（2）由分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病，因此該病的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳病。（3）白化病為常染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示），N-16號(hào)同時(shí)患白化病和囊性纖維病，基因型為aabb,而皿-9號(hào)和皿-10號(hào)均正常（A_B_）,故可推斷出皿-9號(hào)和皿-10號(hào)基因型均為AaBb，因此皿-9號(hào)和皿-10號(hào)所生孩子基因型有3（AaxAaAA、Aa、aa，3種）x3（BbxBbBB、Bb、

26、bb，3種）=9種可能。（4）由于U-8號(hào)個(gè)體是隱性純合子（aa），則皿12號(hào)個(gè)體一定是雜合子（Aa），同時(shí)含有顯性基因和隱性基因，顯性基因和隱性基因含有不同的堿基序列，因此若對(duì)皿-12號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因測(cè)序會(huì)出現(xiàn)2種堿基序列。故答案為：（1）基因突變（2）常隱（3）9（4）2U-8號(hào)個(gè)體是隱性純合子，則皿-12號(hào)個(gè)體一定是雜合子，同時(shí)含有顯性基因和隱性基因，顯性基因和隱性基因含有不同的堿基序列分析系譜圖：1-3號(hào)和1-4號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患病的兒子II-6號(hào)，即“無(wú)中生有為隱性”，該病為隱性遺傳病，“隱性看女病，女患者的父或子（兒子）有一個(gè)正常，則非伴性”，圖中I-8號(hào)是女性患者，其有個(gè)不患

27、病的兒子皿-12號(hào)，因此該病屬于常染色體隱性遺傳?。ㄓ肁、a表示）。本題結(jié)合系譜圖，考查人類(lèi)遺傳病等知識(shí)，要求考生掌握人類(lèi)遺傳病的特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，屬于考綱中理解與分析層次的考查?！敬鸢浮科桨鍎澗€(xiàn)法高壓蒸汽滅菌增加目的菌種的數(shù)量青霉素固定化細(xì)胞海藻酸鈉對(duì)所使用的菌種材料進(jìn)行滅菌，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行消毒【解析】解：（1）據(jù)圖分析可知，圖示所采用的接種方法是平板劃線(xiàn)法。培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌后才能使用。（2）是對(duì)該目的菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，目的是增加目的菌種的數(shù)量。由于該過(guò)程研究的是大腸桿菌對(duì)青霉素的耐藥性，所以在三個(gè)培養(yǎng)基中都應(yīng)該添加青霉素。（3）對(duì)篩選出來(lái)的菌種進(jìn)行固定化保存并與外界隔離，以免受到不利因素的干擾、毒害，從而增加使用壽命，使用該技術(shù)固定保存該細(xì)菌時(shí)常用的載體有海藻酸鈉等。（4）試驗(yàn)結(jié)束后，為了防止病原微生物污染環(huán)境或感染科研工作者，應(yīng)該對(duì)所使用的菌種材料進(jìn)行滅菌，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行消毒。故答案為：（1）平板劃線(xiàn)法高壓蒸汽滅菌（2）增加目的菌種的數(shù)量青霉素（3）固定化細(xì)胞海藻酸鈉（4）對(duì)所使用的菌種材料進(jìn)行滅菌，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行消毒1、無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒；將用于微