2023屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀深化訓(xùn)練（7）（含答案）

1、2023屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀深化訓(xùn)練（7）1.閱讀下面的文字，完成問題。 路標(biāo)茹志鵑沒有，沒有，沒有石子，沒有草棍，沒有樹枝，更沒有白粉，沒有任何一點(diǎn)路標(biāo)的痕跡。沒有人，沒有一個(gè)人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上。伍原想喊一聲，就這么“喂”地喊一聲。這里沒有人，只是喊給自己聽，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行軍路線是向北，他是向北走的。走了有三小時(shí)，也許四小時(shí)。走了四十里，也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了?停住腳，沉住氣。再看一看，再聽一聽，只要一點(diǎn)點(diǎn)與人有關(guān)的東西，

2、一縷煙，一個(gè)腳印，一絲燈光那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報(bào)告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。沒有，一切與人有關(guān)的跡象都沒有。無聲無息的淚水，乘著無月無星的夜，毫無顧忌地涌了出來?！翱赡茏卟砹寺?”伍原在心里跟自己商量著?！安?，方向是對(duì)的。在接近敵區(qū)時(shí)，是不做路標(biāo)的?！薄澳敲?，現(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了?”“肯定，快到鐵路了?！薄澳蔷涂熳?不能停留?！鳖D時(shí)，伍原感覺在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動(dòng)了起來，無數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)。但是，往哪里走呢?棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口，背上是越來越沉的檔案。伍原狠狠地跺了一腳，聽天由命地坐到地

3、上，淚水便像決了的堤。可是，慢!這是什么?好像冥冥中有神，不，鬼!鬼火?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點(diǎn)，一小點(diǎn)黃黃的光，不飄忽，不閃爍。伍原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，啊!一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢!熒熒的，黃黃的，小小的一點(diǎn)。在呢!在呢!伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來的這份力氣，竟像只貓似的向那一小點(diǎn)輕盈迅速地爬去。這如豆的一小點(diǎn)光。世界再不是死的，自己再不是孤獨(dú)的，部隊(duì)就在前面，檔案當(dāng)然安然無恙交給指導(dǎo)員，老鄒當(dāng)然也會(huì)馬上接回來。這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光。有人了!找到人了!我到底找到老鄉(xiāng)啦!“老鄉(xiāng)!”伍原迫不及待地叫了

4、一聲。這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來。“老鄉(xiāng)!老鄉(xiāng)!”他連連地又叫了兩聲。一半是為了需要，一半是為了自己想叫?？墒歉C棚里靜靜地，沒有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前，從高粱縫隙里看到，里面確確實(shí)實(shí)有一個(gè)人，一個(gè)老鄉(xiāng)。他背對(duì)著棚口，席地坐著，正就著一盞油燈，低了頭，緊張而有力地做著什么?！袄相l(xiāng)!”伍原稍稍放大了聲音，那人依然低了頭，急急地朝一個(gè)口袋里搓著玉米穗?？磥?，是一個(gè)聾子。伍原只得爬進(jìn)棚去，正伸手想拉他一把，突然之間這聾子像背后長(zhǎng)著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把聾子的腿抱住了。那個(gè)人也不做聲，就在伸手不見五指的矮棚里，和伍原扭打起來。伍原不肯

5、還手，一邊抵擋著，一邊死死抱住不放。明知他是個(gè)聾子，可還是大叫著:“老鄉(xiāng)!老鄉(xiāng)!”“老鄉(xiāng)!”卻毫不理會(huì)，只是“唔唔”地叫著，掙出手來進(jìn)行襲擊。伍原絕望了，這個(gè)人不但是聾子，還是個(gè)啞巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地?fù)逶诘厣希恢趺床拍茏屗靼鬃约菏枪伯a(chǎn)黨，是野戰(zhàn)軍。伍原捉住啞巴的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國(guó)民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子。可是啞巴并不理解，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來又忽然利用這個(gè)機(jī)會(huì)，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。急，痛，頭昏，眼前金星直冒，渾身大汗淋漓，不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺得疲憊之極，手腳發(fā)軟，不住地冒汗。卻不知怎么

6、，流下了眼淚，好像剛才在路上沒來得及流下的淚水，卻一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個(gè)倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。忽然，伍原覺得有只手，輕輕地摸索著自己的頭，自己的帽子，自己的臉頰。啞巴頓時(shí)“哇哇”地大叫起來，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來。伍原松了手，但說不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。啞巴掙脫了出來，忙忙地摸了火鐮打著，點(diǎn)上了燈，上上下下地打量著伍原。猛然，他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動(dòng)，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個(gè)正步走的姿勢(shì)，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點(diǎn)頭，然后敬禮，然后

7、回身走去。伍原走上大路，回頭望望，那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動(dòng)，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移。一九八四年十月二日1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )A.迷路的八路軍戰(zhàn)士伍原，為了把檔案和掉隊(duì)?wèi)?zhàn)友的消息及時(shí)送到部隊(duì)，始終以執(zhí)著的信念、樂觀無畏的心態(tài)勇敢地前行。B.“部隊(duì)就在前面，檔案當(dāng)然會(huì)安然無恙地交給指導(dǎo)員”，這句話表明如豆的一小點(diǎn)兒光給伍原帶來了繼續(xù)前行的希望，也預(yù)示著他會(huì)成功完成任務(wù)。C.老鄉(xiāng)雖然又聾又啞，但內(nèi)心明亮，在與伍原扭打后上下打量伍原，知道了伍原的身份，并最終給了伍原幫助。D.老鄉(xiāng)又聾又啞，出乎伍原的意料，使本來看到希望的伍原感到絕望。一路上

8、的疲憊、辛苦涌上心頭，使他放聲痛哭。2.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.文章開頭連續(xù)運(yùn)用多個(gè)“沒有”“灰蒙蒙”，暗示了環(huán)境的死寂與空曠，與戰(zhàn)士伍原不輕言放棄的內(nèi)心形成強(qiáng)烈的反差，扣人心弦。B.“壯壯膽，解解怯，泄泄悶”，疊詞的使用，既增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感，又舒緩了緊張的氛圍，表明伍原要頑強(qiáng)活下去的決心。C.本文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象，如寫老鄉(xiāng)“一手擎著燈，一手直指東北方向”“做了個(gè)正步走的姿勢(shì)”，表現(xiàn)了老鄉(xiāng)對(duì)革命事業(yè)的支持。D.本文以“綠豆”比喻荒野中的燈光，這燈光雖然微弱，但是它具有路標(biāo)的作用，指明了中國(guó)革命前進(jìn)的方向。3.結(jié)合文本，概括并分析主人公伍原的心理變化

9、過程。4.小說中多次提及“淚水”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其作用。2.閱讀下面的文字，完成下題。文本一：丁香花下黃秋耘今年的暮春和初夏，我是在北京度過的。除了刮風(fēng)天和陰雨天，我吃過晚飯后就溜達(dá)到中山公園去，去紫丁香花叢中消磨掉整個(gè)黃昏。一個(gè)人安靜地坐在公園的長(zhǎng)椅子上，讓那濃郁的花香彌漫在包圍著我的氣氛里，沉思著四十多年來像云煙一般的前塵往事。對(duì)于一個(gè)性情孤僻而心境寂寞的老年人來說，這恐怕是最難得的享受了。一個(gè)熟悉而親切的面孔突然出現(xiàn)在我的面前：“怎么，老王，又是在這兒碰到你，你好像對(duì)紫丁香花有點(diǎn)特殊的感情似的?！薄斑恚苍S。”他狡黠地眨著眼睛說：“在你的一生中，說不定有一件不尋常的事情和紫丁香花有點(diǎn)什么關(guān)系

10、。比方說，在年輕時(shí)候，你是不是認(rèn)識(shí)過一個(gè)像紫丁香花一般憂郁的姑娘？”我稍微沉默了一會(huì)兒，就開了腔?！斑@是四十四年前的事了。1936年3月31日，北平的大、中學(xué)生在沙灘北大三院開過一個(gè)追悼在獄中受刑病死的戰(zhàn)友的大會(huì)，會(huì)后舉行抬棺游行。我們的隊(duì)伍跟上千名反動(dòng)軍警碰上了，他們揮舞著警棍、皮鞭和大刀片向游行隊(duì)伍沖擊。我在前面跑，兩個(gè)警察在后面追，我后腦勺挨了一下警棍，鮮血滲出了便帽?？粗幸粦羧思姨撗谥T，我推開門一閃身躲了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我渾身都是污泥和血跡，臉上也是紅一塊花一塊的，不像個(gè)人樣。院子里收拾得挺干凈，靜悄悄的，沒有一個(gè)人影。過了半晌，門簾子一掀開，走出來一個(gè)很文靜的姑娘，小個(gè)子，大眼睛，年紀(jì)

11、看來還比我小一兩歲，大概是個(gè)高中學(xué)生吧。她看到我這個(gè)模樣，嚇了一跳，但還是很鎮(zhèn)定地問我：您怎么啦？哪兒受的傷？“我是個(gè)學(xué)生，剛才去參加游行，被警察打傷了。他們要抓我。借您這兒躲一躲，行不行？假如您不同意，我馬上就出去。“您不能出去。這個(gè)樣子出去，豈不是自投羅網(wǎng)！接著，她把我領(lǐng)進(jìn)屋里，拿出繃帶和藥棉，給我上了藥，包扎好傷口，用酒精擦干凈我的臉孔，關(guān)切地問道：弄痛了您沒有？不難受嗎？“我整理整理衣服，站起來：不怎么痛啦！我可以走了?！八龜r住我：不行，您身上有血跡，會(huì)被警察認(rèn)出來的！她從衣柜里拿出一件藍(lán)布大褂兒和一頂舊呢帽：是我大哥的，您穿戴上大概還合適，他個(gè)子和您差不多?！拔乙辉偻妻o，她有點(diǎn)生氣了

12、：唉，您這個(gè)人呀，真是個(gè)書呆子！生死關(guān)頭，逃命要緊嘛，還顧得上那么多禮數(shù)？“我走出這戶人家，回頭望了一眼門牌號(hào)碼?？恐{(lán)布大褂和呢帽的掩護(hù)，我安然無恙地脫險(xiǎn)了?！拔茵B(yǎng)好傷以后，總想著要把藍(lán)布大褂和呢帽還給人家。直接送到她家里去嗎？萬一出來應(yīng)門的不是她而是別人，那我該怎么說才好呢？我只好寫了一封短信，請(qǐng)她在下一個(gè)星期六的傍晚親自到中山公園來今雨軒旁邊的紫丁香花叢附近，取回我借去的大褂和呢帽。收信人的姓名只寫著大小姐。“我們終于在紫丁香花下見面了。她很大方地走到我面前，稍微點(diǎn)點(diǎn)頭示意?！爱?dāng)時(shí)我總覺得，隨便詢問一個(gè)不認(rèn)識(shí)的姑娘的姓名或者介紹自己的姓名都太唐突。我只是激動(dòng)地對(duì)她說：非常感謝您的幫忙，那

13、一天，要不是換了衣服，我一出門就會(huì)被捕的?！皠e客氣！這些都是我應(yīng)該做的。其實(shí)這些舊東西您大可不必還給我。“我怕您不好向您的大哥交代！“不要緊。他不是經(jīng)常穿戴的。再說，他和您一樣，也是個(gè)大學(xué)生。他是愛國(guó)的，不過，沒有您那么勇敢。她將手上的紙包遞給我，給，這是您那天換下來的布大褂和便帽，上面的血跡我給洗掉了。不然多可惜??！“其實(shí)，您也大可不必還給我。這件血衣，留下來作紀(jì)念不是很好嗎？“她稚氣地笑著說：您叫我擱在哪兒呢？假如家里的人問起來，我又該怎么說才好呢？這件事，除了咱倆，現(xiàn)在還沒有第三個(gè)人知道！我爹是個(gè)好人，在中學(xué)里教書，他膽子小得要命！假如讓他知道了”“她默默地望了我一眼，好像要記住我的容貌

14、似的。但很快就說：假如沒有什么事，我該走了！臨別時(shí)我們輕輕地握了握手，手指尖僅僅接觸到對(duì)方的手指尖。她走到離我約莫十多步的地方時(shí)，迅速地回過頭來望了我一眼，好像有點(diǎn)依依惜別的樣子。她那輕盈而苗條的身影，很快就消失在蒼茫的暮色和茂密的紫丁香花叢里面了。我猛地想跑上前去跟她多說幾句話，至少問清楚她的姓名，但我終于痛苦地克制住自己，我不愿意株連她，因?yàn)槲疫€隨時(shí)有被捕的危險(xiǎn)?！斑@就是全部事情的經(jīng)過，要說是愛情吧，恐怕算不上；要說是友誼呢，又和普通的、尋常的友誼不太一樣，好像多了一點(diǎn)什么東西革命的情誼，一種患難與共、信守不渝的革命情誼，這是人世間最值得珍視的東西。不知怎的，雖然事情已經(jīng)過去四十多年了，每

15、當(dāng)我一看到紫丁香花，一聞到紫丁香花的香味，我就情不自禁地想起了這么一件事，這么一個(gè)人，仿佛又看到她那消逝在紫丁香花叢中的身影，仿佛又聽到她離去時(shí)輕輕的腳步聲?！甭犕炅宋业墓适?，那位老先生無限感慨地說：“在我們一生中，生活有時(shí)會(huì)像河流一樣，和另一條河流遇合了，又分開了，帶來了某一種情緒的波流，永遠(yuǎn)縈繞著我們的心靈唉！怪不得你那樣喜歡紫丁香花。不過，你真是個(gè)古怪的老頭兒，在斑白的頭發(fā)底下還保持著一個(gè)二十歲小伙子般強(qiáng)烈的感情，這樣的人是不會(huì)幸福的?！?有刪改)文本二：雨巷（節(jié)選）戴望舒撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。像夢(mèng)中飄過一枝丁香的，我身旁飄

16、過這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。雨巷是戴望舒的成名之作。這首詩(shī)中的“我”彷徨在江南的悠長(zhǎng)的雨巷，等待著一位姣好的姑娘，也許是這位姑娘的家就在雨巷的盡頭，也許是她回家時(shí)必然要穿過這條小巷。冬去春來，日復(fù)一日，雨巷顯得那樣的寂寥、凄清，更觸人愁思的是“我”希望逢著的這位姑娘又偏偏結(jié)著愁怨。詩(shī)人拿丁香來比喻姑娘顯然寓有深意。我國(guó)古詩(shī)里有好些吟詠丁香的名句：“丁香空結(jié)雨中愁”“丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墜”“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”，等等。丁香開花在仲春時(shí)節(jié)，詩(shī)人們對(duì)著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩(shī)人的青睞。總之，丁香是美麗

17、、高潔、愁怨三位一體的象征，不過丁香姣好，卻又容易凋謝。丁香一樣的姑娘，即做著脆弱的夢(mèng)的姑娘，她的愁怨恐怕也少不了吧？從詩(shī)的更深的象征性意蘊(yùn)看，這首詩(shī)中的姑娘形象其實(shí)就是詩(shī)人的理想。他的彷徨求索，就是為了尋找姑娘理想。姑娘出現(xiàn)了，但是她的步履，她的顏色，連同她的太息與惆悵，莫不帶有可望而不可即執(zhí)著追求但又無法把握的象征意味。詩(shī)人就這樣表達(dá)了他追求美好理想的信念是徒勞的那種孤苦心情。(有刪改)1.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )A.紫丁香美麗、高潔、香氣馥郁，逗引了作者的情思，老年的“我”覺得在紫丁香花下回憶過去是一種美好的享受。B.姑娘說她的大哥也是愛國(guó)的，只不過“沒有您那么勇

18、敢”，表明了對(duì)“我”的贊賞，也流露出對(duì)哥哥的埋怨。C.“我”對(duì)姑娘說大可不必把血衣還給“我”，是希望姑娘留下它作紀(jì)念，也含蓄地表達(dá)了對(duì)姑娘的好感。D.“我”性情孤僻、心境寂寞，但對(duì)紫丁香花有著超乎尋常的熱愛，對(duì)四十年前的往事有著年輕人一般的迷戀，無怪那位老先生說“我”是個(gè)“古怪的老頭兒”。2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.丁香花下是一篇寫人記事的散文，采用倒敘的手法，由盛開的紫丁香花引出對(duì)在往日邂逅的少女的回憶。B.在敘述結(jié)構(gòu)上，丁香花下采用了鏡頭切換的方式，突破了講述者的時(shí)空限制，加快了情節(jié)的推進(jìn)。C.丁香花下的心理描寫生動(dòng)、細(xì)膩，與動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像描寫有機(jī)結(jié)合，揭示

19、了特定環(huán)境下小姑娘的真實(shí)復(fù)雜的內(nèi)心世界。D.文本二雨巷節(jié)選部分，節(jié)奏舒緩、低沉而又優(yōu)美，營(yíng)造了具有濃重象征色彩的抒情意境，映照出詩(shī)人的孤獨(dú)感傷。3.賞析文本一中畫橫線的語(yǔ)句。在我們一生中，生活有時(shí)會(huì)像河流一樣，和另一條河流遇合了，又分開了，帶來了某一種情緒的波流，永遠(yuǎn)蒙繞著我們的心靈4.丁香花下和雨巷兩篇作品雖然都將少女的形象和丁香花聯(lián)系在一起，但又有所不同。請(qǐng)結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。3.閱讀下面的文字，完成14題。 宗月大師老舍在小的時(shí)候，因家貧體弱，我九歲才入學(xué)。母親有時(shí)候想叫我去上學(xué)，又怕我受人家的欺侮，更因交不上學(xué)費(fèi)，所以一直到九歲我還不識(shí)一個(gè)字。說不定，我會(huì)一輩子也得不到讀書的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟?/p>

20、親雖然知道讀書的重要，可是每月間三四吊錢的學(xué)費(fèi)，實(shí)在讓她為難。母親很愛我，但是假若我能去做學(xué)徒，或提籃沿街賣櫻桃而每天賺幾百錢，她或者就不會(huì)堅(jiān)決的反對(duì)。窮困比愛心更有力量。 有一天劉大叔偶然的來了。我說“偶然的”，因?yàn)樗怀砜次覀?。他是個(gè)極富的人，盡管他心中并無貧富之別，可是他的財(cái)富使他終日不得閑，幾乎沒有工夫來看窮朋友。一進(jìn)門，他看見了我?！昂⒆訋讱q了？上學(xué)沒有？”他問我的母親。他的聲音是那么洪亮（在酒后，他常以學(xué)喊俞振庭的金錢豹自傲），他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我們的小屋，破桌凳，土坑，幾乎禁不住他的聲音的震動(dòng)。等我母親回答

21、完，劉大叔馬上決定：“明天早上我來，帶他上學(xué)，學(xué)錢、書籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事呢！ 第二天，我像一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學(xué)。學(xué)校是一家改良私塾，在離我的家有半里多地的一座道士廟里。廟不甚大，學(xué)校是在大殿里。大殿兩旁的小屋住著道士和道士的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黃布擋著，供桌上擺著孔圣人的牌位。學(xué)生都面朝西坐著，一共有三十來人。西墻上有一塊黑板這是“改良”私塾。老師姓李，一位極死板而極有愛心的中年人。劉大叔和李老師“嚷”了一頓，而后教我拜圣人及老師。老師給了我一本地球韻言和一本三字經(jīng)。我于是，就變成了學(xué)生。自從作了學(xué)生以后，我時(shí)常的到劉大

22、叔的家中去。他的宅子有兩個(gè)大院子，院中幾十間房屋都是出廊的。院后，還有一座相當(dāng)大的花園。 在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學(xué)校去的時(shí)候，劉大叔又來幫忙。這時(shí)候，他的財(cái)產(chǎn)已大半出了手。他是闊大爺，他只懂得花錢，而不知道計(jì)算。人們吃他，他甘心教他們吃：人們騙他，他付之一笑。他的財(cái)產(chǎn)有一部分是賣掉的，也有一部分是被人騙了去的。他不管：他的笑聲照舊是洪亮的。 到我在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他已一貧如洗，什么財(cái)產(chǎn)也沒有了，只剩了那個(gè)后花園。不過，在這個(gè)時(shí)候，假若他肯用用心思，去調(diào)整他的產(chǎn)業(yè)，他還能有辦法教自己豐衣足食，因?yàn)樗暮枚嘭?cái)產(chǎn)是被人家騙了去的?？墒?，他不肯去請(qǐng)律師。貧與富在他心中是完全一樣的。假若在這時(shí)候，他要是不再

23、隨便花錢，他至少可以保住那座花園，和城外的地產(chǎn)?？墒牵蒙?。盡管他自己的兒女受著饑寒，盡管他自己受盡折磨，他還是去辦貧兒學(xué)校、粥廠等等慈善事業(yè)。他忘了自己。 就是在這個(gè)時(shí)候，我和他過往的最密。他辦貧兒學(xué)校，我去作義務(wù)教師。他施舍糧米，我去幫忙調(diào)查及散放。在我的心里，我很明白：放糧放錢不過只是延長(zhǎng)貧民的受苦難的日期，而不足以阻攔住死亡。但是，看劉大叔那么熱心，那么真誠(chéng)，我就顧不得和他辯論，而只好也出點(diǎn)力了。即使我和他辯論，我也不會(huì)得勝，人情是往往能戰(zhàn)勝理智的。 在我出國(guó)以前，劉大叔的兒子死了。而后，他的花園也出了手。他入廟為僧，夫人與小姐入庵為尼。由他的性格來說，他似乎勢(shì)必走入避世學(xué)禪的一途。

24、但是由他的生活習(xí)慣上來說，大家總以為他不過能念念經(jīng)，布施布施僧道而已，而絕對(duì)不會(huì)受戒出家。他居然出了家。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞。他也嫖也賭?，F(xiàn)在，他每日一餐，入秋還穿著件夏布道袍。這樣苦修，他的臉上還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。對(duì)佛學(xué)，他有多么深的認(rèn)識(shí)，我不敢說。我卻真知道他是個(gè)好和尚，他知道一點(diǎn)便去做一點(diǎn)，能做一點(diǎn)便做一點(diǎn)。他的學(xué)問也許不高，但是他所知道的都能見諸實(shí)行。 出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈?？墒菦]有多久就被驅(qū)除出來。他是要做真和尚，所以他不惜變賣廟產(chǎn)去救濟(jì)苦人。廟里不要這種方丈。一般的說，方丈的責(zé)任是要擴(kuò)充廟產(chǎn)，而不是救苦救難的。離開大寺，他到一座沒有任何產(chǎn)

25、業(yè)的廟里做方丈。他自己既沒有錢，他還須天天為僧眾們找到齋吃。同時(shí)，他還舉辦粥廠等等慈善事業(yè)。他窮，他忙，他每日只進(jìn)一領(lǐng)簡(jiǎn)單的素餐，可是他的笑聲還是那么洪亮。他的廟里不應(yīng)佛事，趕到有人來請(qǐng)，他便領(lǐng)著僧眾給人家去唪真經(jīng)，不要報(bào)酬。他整天不在廟里，但是他并沒忘了修持：他持戒越來越嚴(yán)，對(duì)經(jīng)義也深有所獲。他白天在各處籌錢辦事，晚間在小室里作工夫。誰(shuí)見到這位破和尚也不曾想到，他曾是個(gè)在金子里長(zhǎng)起來的闊大爺。 去年，有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng)，他忽然閉上了眼，就坐化了?；鹪岷螅藗?cè)谒纳砩习l(fā)現(xiàn)許多舍利。 沒有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書。沒有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂趣與意義。他是不是真

26、的成了佛？我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。我在精神上物質(zhì)上都受過他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！ 他是宗月大師。 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是( )A.雖然母親很愛“我”，也知道讀書對(duì)孩子的意義，但生活的拮據(jù)讓她沒法選擇，又尤其因?yàn)槲殷w弱多病，所以我直到九歲才入學(xué)。B.劉大叔的偶然到來，既讓“我”對(duì)這個(gè)平時(shí)瞧不起窮朋友的有錢人感到意外，也讓“我”目睹其風(fēng)采之后產(chǎn)生了某種自卑心理。C.平素養(yǎng)就的吃穿山珍海味綾羅綢緞的隨便花錢的習(xí)慣，讓劉大叔在后來連那座大花園和城外的地產(chǎn)也離他而去，讓人

27、倍感悲哀。D.劉大叔突然坐化，火葬后在他身上發(fā)現(xiàn)很多舍利的結(jié)局，既飽含“我”對(duì)他安然逝去的釋然，也有對(duì)其功德、慈悲和智慧的尊重。2.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.作者借“我”的視角，對(duì)設(shè)立在道士廟中的私塾進(jìn)行了大量描寫，突出了學(xué)習(xí)環(huán)境的簡(jiǎn)陋寒磣，“改良”一詞加上引號(hào)，但并非諷刺之意。B.“人們吃他，他甘心教他們吃:人們騙他，他付之一笑”，冷靜平和的敘述中，寄寓著“我”對(duì)劉大叔遭際的心痛和他不善打理經(jīng)濟(jì)的惋惜。C.作者把得到劉大叔幫助入學(xué)的“我”比喻為一只不體面的小狗，看似帶有調(diào)侃意味，實(shí)則表達(dá)了我對(duì)能夠入學(xué)讀書的難掩的興奮與喜悅。D.在刻畫劉大叔的人物形象之時(shí)，作者運(yùn)用

28、抑揚(yáng)手法，一個(gè)是金子里長(zhǎng)起來的闊大爺，一個(gè)是落寞的破和尚，與曹雪芹塑造寶玉異曲同工。3.簡(jiǎn)要分析本文在敘述方面的藝術(shù)特色。4.小說以“他是宗月大師”結(jié)尾，這樣安排有何好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.閱讀下面的文字，完成14題。 俄羅斯性格（蘇聯(lián)）阿托爾斯泰我的朋友伊戈?duì)柲贻p健壯，十分出眾。每當(dāng)他從坦克炮塔里鉆出來的時(shí)候，簡(jiǎn)直猶如戰(zhàn)神！但在庫(kù)爾斯克那場(chǎng)猛烈的戰(zhàn)斗中，伊戈?duì)栔形灸禽v坦克不幸被德國(guó)鬼子的一顆炮彈擊中。他雖然活了下來，但臉被燒得模糊不清。八個(gè)月之后遞給他一面鏡子的護(hù)士轉(zhuǎn)過身去，哭了起來，而他立即把鏡子還給了她。他說：“這還不算是最糟糕的事。就這副嘴臉也一樣能活下去，一樣能回到戰(zhàn)場(chǎng)。”他被批準(zhǔn)休假

29、二十天，于是他動(dòng)身回家探望父母去了。 他回到村子里的時(shí)候，天色已接近黃昏。他走到父母住的房子側(cè)面，站在齊膝深的雪里彎下身子往窗里探望。他看見了母親正在暗淡的燈光下準(zhǔn)備晚飯，母親還是披著那條黑色的披巾，但老多了，聳著消瘦的雙肩“啊，早知道，至少每天該給她寫上幾個(gè)字，講講自己的情況”伊戈?duì)枏拇巴馔赣H，他明白，決不能讓她受驚，決不能讓那張熟悉的、年老的臉因絕望而戰(zhàn)栗。 好吧，就這樣吧！于是他推開了門，走進(jìn)院子里，然后走到臺(tái)階上，敲了敲房門，母親在門里答應(yīng)著：“誰(shuí)？”“蘇聯(lián)英雄格羅莫夫中尉。”他回答說。他的心猛烈地跳動(dòng)著，他就把肩頭頂在門楣上。不，母親沒有聽出是他的聲音，他自己也仿佛是第一次聽到這

30、個(gè)聲音，他的聲音在多次手術(shù)之后已經(jīng)變得沙啞、沉悶、含糊不清了。 “親愛的，你有什么事嗎？”她問。“我給您帶來了您兒子伊戈?duì)栔形镜膯柡?。”這時(shí)候她打開門，跑向他，一把抓住了他的雙手?！拔业囊粮?duì)栠€活著？他好嗎？親愛的，你快進(jìn)屋坐吧。”伊戈?duì)栕谧琅缘囊粭l長(zhǎng)凳上。這個(gè)地方還是他當(dāng)年雙腳夠不著地板時(shí)坐的那個(gè)地方。那時(shí)候，母親常常摸著他的頭，說道：“吃吧，好兒子。” 不一會(huì)兒，他的父親回來了，這些年來也衰老了許多，他的胡須好像撒上一層白粉。他看了看客人，在門口跺了跺破氈靴，不慌不忙地解開了圍巾，脫下短皮襖，然后走到桌子跟前，握了握客人的手，啊，多么熟悉的、寬闊的、慈父的手啊，這就是他小時(shí)候每當(dāng)犯了錯(cuò)誤

31、父親用來懲罰他的那只又寬又大的手?。?伊戈?duì)栔形咀臅r(shí)間越長(zhǎng)，把自己的事當(dāng)成別人的事講得越多，就越是沒有辦法把真相和盤托出，坐在父母的桌子面前，他既覺得幸福溫暖，又感到委屈心酸。他們就像當(dāng)年那樣坐下來吃晚飯，在吃飯的時(shí)候，伊戈?duì)栔形静虐l(fā)覺母親特別留神地盯著他握勺的那只手。他苦笑一下，這時(shí)母親抬起頭來，臉上的肌肉痛苦地抽動(dòng)著。 他被安排在大炕上睡覺。這里的每塊磚頭，木板墻上的每條縫隙，天花板上的每個(gè)疤結(jié)，他都是熟悉的。屋里的羊皮和面包的氣味這種家里舒適和親切的氣味，就是在死亡面前也是無從忘記。三月的風(fēng)在屋頂上呼嘯著。父親在隔板后面打著鼾，母親輾轉(zhuǎn)反側(cè)嘆息著，久久沒有入睡。中尉俯伏而臥，把臉埋在手

32、掌里。 第二天早上，木柴燃燒的噼啪聲驚醒了他，母親悄悄地在爐邊忙活著，他的皮靴已刷干凈放在門邊，他那當(dāng)初從家里帶到戰(zhàn)場(chǎng)上的包腳布也已洗干凈，掛在晾衣繩上 他回到了原來所在的團(tuán)隊(duì)。戰(zhàn)友們懷著由衷喜悅的心情迎接他歸隊(duì)，這就使他卸下了那個(gè)把他折磨得吃不下、睡不著、喘不過氣來的精神包袱。 大概過了兩個(gè)星期，母親來了一封信： “你好，我的寶貝兒子，我害怕給你寫信，我不知道心里在想什么。你那兒來過一個(gè)人，是個(gè)非常好的人，只是面貌太丑，他本想在這兒住幾天，可是馬上就又走了。孩子，從那時(shí)候起，晚上我就總睡不著覺，我總以為，是你回來了。你父親為此責(zé)罵我，他說，你這個(gè)老太婆真是老糊涂了，他要是我們的兒子，他會(huì)不認(rèn)

33、我們嗎要是他的話，干嗎要隱瞞呢，有這樣一張臉，就像到我們家來的那個(gè)人一樣，是應(yīng)該值得驕傲的。他盡量要說服我，可是作為母親的心總是覺得，這個(gè)人就是你，是你回來看我們來啦親愛的伊戈?duì)枺o我來個(gè)信吧，看在上帝的面上，你告訴我，發(fā)生了什么事?或者是我真的發(fā)瘋了” 葉戈?duì)柊堰@封信給我看了。我對(duì)他說：“你真是個(gè)傻瓜，快給你母親寫封信吧，請(qǐng)求她原諒你，別讓她再難過了你這副模樣她是不會(huì)嫌棄的” 他當(dāng)天就寫了這樣一封信：“親愛的雙親：請(qǐng)?jiān)徫覠o禮，回過咱家的那個(gè)人確實(shí)是我你們的兒子” 過了幾天，我和伊戈?duì)栒驹诎袌?chǎng)里，一個(gè)士兵跑來對(duì)他說：“中尉同志，有人找您?！蔽覀儎?dòng)身回鎮(zhèn)上去，當(dāng)走近我和他合住的房子時(shí)，我看見

34、他心情激動(dòng)，忐忑不安，一直咳嗽不停，我想：“坦克手呀，你這個(gè)坦克手，怎么還會(huì)這樣緊張！”我們走進(jìn)屋去，他走在我的前面。我聽見他說了一聲：“媽媽，你好哇！這是我呀！”于是我看到一個(gè)瘦小的老太太撲上去緊貼在他的胸前。 是啊，這就是俄羅斯性格！看來，一個(gè)人是平凡的，但是，當(dāng)嚴(yán)峻的災(zāi)難降臨的時(shí)候，他的心中會(huì)產(chǎn)生一種偉大的力量 1.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.“好吧，就這樣吧”中的“這樣”是指為了不讓母親看到自己的現(xiàn)狀而擔(dān)心，便以“格羅莫夫”的身份來看望自己的父母。B.文中多次穿插主人公所熟悉的家中情形，展現(xiàn)了過去父親母親對(duì)自己的愛，增加了現(xiàn)在他與親人相見卻不能相認(rèn)的痛苦。C

35、.是否與親人相認(rèn)，是這篇小說的故事情節(jié)得以推動(dòng)和發(fā)展并在這個(gè)過程中展現(xiàn)主人公伊戈?duì)栃蜗蟮暮诵膯栴}。D.這篇小說以時(shí)間為線索，按照“受傷-回家-歸隊(duì)-相認(rèn)”組織情節(jié)，情節(jié)奇異跌宕，內(nèi)容感人至深，動(dòng)人肺腑。2.下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.小護(hù)士“把身子轉(zhuǎn)了過去，抽泣起來”，作者運(yùn)用側(cè)面烘托的手法寫伊戈?duì)柺軅蟮南嗝?，給讀者留下了想象空間。B.“父親打鼾”與“母親翻來覆去”形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)出兩人對(duì)于“客人”身份不同的態(tài)度，突出了母親的復(fù)雜心情。C.小說開頭和結(jié)尾以第三人稱視角敘述，伊戈?duì)柣丶业墓适乱缘谝蝗朔Q視角敘述，兩種視角相結(jié)合使情節(jié)的展開更加合理。D.小說采用以小

36、見大的寫法，通過對(duì)人物的塑造、細(xì)節(jié)的描寫、內(nèi)心活動(dòng)的揭示來展現(xiàn)真正的俄羅斯性格。3.伏筆是小說常用的技法，請(qǐng)從文中舉兩個(gè)例子加以說明。4.俄羅斯被人們戲稱為“戰(zhàn)斗民族”，這與他們的民族性格密切相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合全文，探究“俄羅斯性格”的豐富意蘊(yùn)。答案以及解析1.答案：1.A； 2.D； 3.主人公伍原的心理變化過程:恐懼無助燃起希望悲觀絕望堅(jiān)定無畏。小說開篇低沉壓抑的環(huán)境讓伍原感到窒息、恐懼；向北走了數(shù)小時(shí)，仍舊荒無人煙，讓伍原感到無助?？吹讲伙h忽、不閃爍的一小點(diǎn)兒光，伍原似乎看到了希望。在與聾啞老鄉(xiāng)的“搏斗”中，伍原疲憊至極，內(nèi)心充滿了絕望。老鄉(xiāng)為伍原指明部隊(duì)前進(jìn)的方向，使他信心倍增，堅(jiān)定無畏。4

37、.淚水展現(xiàn)了人物的心理變化。淚水使得伍原的人物形象更加真實(shí)豐滿。淚水串起了整個(gè)故事情節(jié)。解析：1.A.“始終以執(zhí)著的信念、樂觀無畏的心態(tài)勇敢地前行”錯(cuò)誤，由原文可知，在行軍路上落單的伍原的內(nèi)心也有過恐懼、掙扎和無助，甚至近乎絕望。2.D.“指明了中國(guó)革命前進(jìn)的方向”錯(cuò)，應(yīng)是給了近乎絕望的伍原以力量、勇氣和希望。3.本小說由環(huán)境描寫開始，壓抑荒涼的自然環(huán)境對(duì)托出主人公內(nèi)心的無助和恐懼，向北走了數(shù)小時(shí)，還是沒有任何與人有關(guān)的跡象，加上詳細(xì)的心理描寫，無不表現(xiàn)出主人公的室息和無望。這是小說的開端?？吹健叭缍沟囊恍↑c(diǎn)兒光”，是小說的發(fā)展，此時(shí)伍原心里燃起了巨大的希望。伍原與老鄉(xiāng)“搏斗是小說的高潮。因?yàn)?/p>

38、不能還手，伍原陷入被動(dòng)挨打的困境，而且老鄉(xiāng)是聾啞人，此時(shí)伍原的內(nèi)心是絕望的。老鄉(xiāng)了解了伍原的身份后，給伍原指明了部隊(duì)前進(jìn)的方向。這是小說的結(jié)局。此時(shí)伍原心中充滿信心，堅(jiān)定無畏。4.作答本題時(shí)，首先，要把文中出現(xiàn)過“淚水”的地方圈畫出來。其次，結(jié)合上下文弄清楚伍原每一次流淚的原因。最后，總結(jié)“淚水”的作用，分析其在人物形象塑造和情節(jié)發(fā)展等方面的作用。小說開頭，伍原因?yàn)槊月罚飨铝私踅^望的淚水；等到發(fā)現(xiàn)了燈火，他流下了激動(dòng)的淚水；因?yàn)槊@啞老鄉(xiāng)無法知道他是共產(chǎn)黨，他又流下了委屈無奈的淚水。據(jù)此可知，淚水串聯(lián)起了整個(gè)故事情節(jié)，展現(xiàn)了伍原的心理變化過程，令伍原的形象更加真實(shí)豐滿。 2.答案：1.B2.

39、C3.運(yùn)用比喻，把生活中人的遇合分離比作河流的交匯分流，強(qiáng)調(diào)一時(shí)產(chǎn)生的美好情感會(huì)長(zhǎng)久地保留在生命中。借老先生的感慨解釋了“我”難以忘懷姑娘和那份情感的原因，首尾呼應(yīng)，豐富了文章內(nèi)涵。4.丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征，雨巷中的“姑娘”并非現(xiàn)實(shí)中的人物，與丁香相連，象征著詩(shī)人美好的理想，她的可望而不可即暗示了詩(shī)人理想的落空及他迷惘感傷又若有所待的情懷。丁香花下的少女是現(xiàn)實(shí)中的人物，與丁香相連，是用丁香花的美麗、高潔來襯托少女純樸、善良、勇敢的美好形象。丁香花下的少女在丁香花叢中出現(xiàn)又消失，丁香花的高潔象征著彼此患難與共、信守不渝的革命情誼；丁香花的愁怨，增添了少女消失帶給作者的感慨悵惘，令

40、人回味。解析：1.本題考查分析文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“流露出對(duì)哥哥的埋怨”錯(cuò)誤。文本一第18段“他和您一樣，也是個(gè)大學(xué)生。他是愛國(guó)的，不過，沒有您那么勇敢”只能表明姑娘認(rèn)為哥哥不夠勇敢，選項(xiàng)屬于過度解讀。2.本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。C項(xiàng)，“丁香花下的心理描寫生動(dòng)、細(xì)膩”錯(cuò)誤。文中沒有對(duì)小姑娘的心理進(jìn)行描寫。3.本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力?！霸谖覀円簧校钣袝r(shí)會(huì)像河流一樣，和另一條河流遇合了，又分開了”運(yùn)用比喻修辭，將“生活”比作“河流”，將“人的相遇”比作“河流的交匯”，將“人的分離”比作“河流的分開”，生動(dòng)形象地寫出人與人相遇又分離的狀態(tài)?！皫砹四骋环N情緒的波流，永遠(yuǎn)縈繞著我們的心靈”寫出人的遇合產(chǎn)生了許多美好的情感，這種情感會(huì)伴隨終生，強(qiáng)調(diào)一時(shí)產(chǎn)生的美好情感會(huì)長(zhǎng)久地保留在生命中。開頭寫“我”在老年時(shí)留戀公園的紫丁香花，寫“我”對(duì)姑娘的思念，對(duì)年輕時(shí)期情感的眷戀，結(jié)尾是老先生的感慨，借老先生的感