2021年人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試卷(有答案)

1、20202021學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷（考試時(shí)間：100分鐘 卷面總分：100分 2021.4 ）班級(jí)：姓名：得分：一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。（3分）大小適中，書(shū)寫(xiě)美觀，卷面整潔，得3分；字體端正，卷而整潔，得2分：字體比較端正、卷而有少量涂改，得1分;書(shū)寫(xiě)馬虎，涂改較多，得0分。二、精準(zhǔn)選擇（14分）A.正月（zhCng） 販賣（fdn）C.余厚（chun） 疝號(hào)（zhu）2.卡列書(shū)寫(xiě)正確的一組,是（1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）頭涔涔(cCn) B.驚惶(hudng) 堅(jiān)勁(jlng) 唾沫(tu) 綻放(zhdn)A.倒霉 書(shū)籍 拌倒B.覺(jué)察 通霄 耽擱 C.諸侯 侵襲 截然

2、 TOC o 1-5 h z .下列加點(diǎn)字解釋不正確的是（）A.纖纖擢素手。（素：白皙）B.輕煙散入手像家（五侯：泛指權(quán)貴豪門）C.終日不施草（章：文章）.下而對(duì)句字描寫(xiě)方式判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。（通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)心理）B.整個(gè)上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧，走吧，怎么還不走啊?走吧（通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)心理）C.看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越 來(lái)越縹緲（通過(guò)神態(tài)表現(xiàn)心理）.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆

3、竹紙皮， 全城都在休息。“怎么著？我還要揪你的尾巴！ ”他說(shuō)著便向貓撲了過(guò)去。C.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們吧！那是誰(shuí)！又藏在何處呢！.下列名著的信息對(duì)應(yīng)不正確的一組是（）A.魯濱遜漂流記的作者是英國(guó)的笛福，其中魯濱遜是個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、積極樂(lè)觀的人。B.騎鵝旅行記的作者是英國(guó)的塞爾瑪拉格洛芙，主人翁尼爾斯是個(gè)淘氣頑皮的孩子。C.湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是美國(guó)的馬克吐溫，其中湯姆索亞是個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí) 還有點(diǎn)虛榮心。.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.臘八粥主要闈繞等粥和喝粥兩件事展開(kāi)敘述，詳寫(xiě)了等粥，略寫(xiě)了喝粥。.馬詩(shī)石灰吟竹石這三首詩(shī)表達(dá)上的共同之處是托物言

4、志。C.朗讀匆匆時(shí)，語(yǔ)速應(yīng)該急促一點(diǎn)，語(yǔ)調(diào)要高昂，讀出時(shí)間的緊迫感，讀出作者質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。三、積累運(yùn)用。（19分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jl mddozhoujuydo shicud xl( )()( )( )( )dan wuydnhulti6 chulfu gdif6n shao（ ） （2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。）（9分）( )( )( )（1）古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，其內(nèi)涵豐富，博大精深，如詩(shī)中有景致：.寒食東風(fēng)御 柳斜；詩(shī)中有思念：今夜月明人盡望，O詩(shī)中有志向：,任爾東西 南北風(fēng)；詩(shī)中有抱負(fù)：，快走踏清秋。詩(shī)中有慨嘆：,勝讀十年書(shū)太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地 了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

5、于是一一洗手的時(shí)候,;吃飯的時(shí)候，:默默時(shí)，這句話運(yùn)用了、的修 辭手法，表達(dá)了作者 的情感。我可以仿寫(xiě)一句：的時(shí)候,我國(guó)習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。過(guò)春節(jié)帖春聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燭火通明、 守更待歲，有關(guān)的詩(shī)句有：千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”：我還知道（填傳統(tǒng)節(jié)日），習(xí)俗 是：,有關(guān)的詩(shī)句有：,四、語(yǔ)言表達(dá)（6分）.閱讀能喚起讀者獨(dú)特的感受，即使同一本書(shū)，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣，讓我們來(lái)交流一下你近 期讀過(guò)的一本書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)心得，分享一下閱讀的收獲吧?。?分）.修改病句（3分）埃及共和國(guó)報(bào)網(wǎng)站刊文指出，疫情成了眼下全球關(guān)注的焦點(diǎn)，通過(guò)這一熱度新聞，使世人對(duì)

6、中國(guó)有了新 的認(rèn)識(shí)和感受。中國(guó)對(duì)待疫情的態(tài)度和采取的一系列舉錯(cuò)令人敬佩，展示了中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)和胸懷。 文章說(shuō)，中國(guó)制度的優(yōu)越性也在這次抗擊疫情的過(guò)程中體現(xiàn)得淋漓盡致之極，很難想象，如此多的人口、如此大動(dòng) 作的協(xié)調(diào)和動(dòng)員能力，倘若沒(méi)有與之相稱的國(guó)體制度做保障，抗擊疫情的結(jié)果會(huì)是怎樣。第一句應(yīng)該這樣修改：第二句有個(gè)錯(cuò)別字：應(yīng)修改成：第三句應(yīng)該這樣修改：五、閱讀理解。（28分）（一）課文片段閱讀（7分）我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急速的變他孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)盤童土蹙卡噪搓衣服的聲 音,而其音永靠床止就反是藕贏步.余個(gè)豆廝天。就至那最惠爰應(yīng)分孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，

7、在不出聲地流淚。我感到母親驚惶 地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢， 對(duì)不起”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親 懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。.文中畫(huà)浪線的語(yǔ)句是 描寫(xiě)，運(yùn)用 和 的修辭手法,充分表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的心情。（3分）.母親為什么“驚惶”？表現(xiàn)在哪些行動(dòng)上？（2分）.文章以孩子的視角刻畫(huà)了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）（二）文言文閱讀（6分）北人食菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬?/p>

8、“食菱須去殼J其人自護(hù)其短，曰：“我非不知， 并殼者，欲以去熱也問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？ ”答日：“前山后山何地不有夫？”菱生于水而日土產(chǎn)，此坐強(qiáng) 不知以為知也O菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)椤?解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）或日：“食菱須去殼J 或（2）其人自護(hù)其短 短2,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）并殼者，欲以去熱也。此坐強(qiáng)不知以為知也。3本文給人多方面的啟示，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用自己的話簡(jiǎn)要回答。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（15分）走在盲道上盲道的最特別之處就是一道道凸起的脊條，這凸起指引著盲人前行。我微閉著雙眼，像盲人一樣慢慢走在盲道 上，心里數(shù)著：“一，二，三

9、”走著走著，那凸起的東西珞不著腳了，睜開(kāi)眼，人已偏離了盲道。而這時(shí)，往往 走不了十步！太少了。我發(fā)現(xiàn)：如果心中有雜念（lidnniGn）,是走不了兩步的：當(dāng)我暗暗告誡自己沉下心來(lái)努力前行時(shí)，就可以 走較長(zhǎng)的路：再或者說(shuō)，心路合一，就會(huì)走更長(zhǎng)的路。我想，那些在陽(yáng)光下走著的盲人，無(wú)論是否存有盲道，他們之所以能手執(zhí)一桿，走出家門，走到自己想要去的 地方，大概是因著他們的心跳吧。盲人走路，心無(wú)旁鷲（wu mao）,踏踏實(shí)實(shí)。他們一步步地走來(lái)，安然而恬顏。 他們的心永遠(yuǎn)與腳在一起。他們比享有視覺(jué)光明的人更專注于要干的事情。這讓我想起華倫達(dá)。他是美國(guó)一個(gè)著名的高空走鋼索表演者，一次重大的表演中，不幸失足身

10、亡。他的妻子事 后說(shuō)，我知道這次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗：而以前每次成功的表演， 只想著走鋼索這件事本身，而不去管這件事可能帶來(lái)的一切。后來(lái)，人們就把專心致志于做事本身，不去管這件事 的意義，不患得患失的心態(tài)，叫做華倫達(dá)心態(tài)。所以，從某種意義上講，心態(tài)決定著我們的生活。正如羅杰羅爾斯的成功。他出生在紐約聲名狼（藉箝）的大沙頭貧民裔，在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。他的命運(yùn)的改變，緣于校長(zhǎng)的那句“我 一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)?！彼浵铝四蔷湓?，并且相信了它。從那天起，紐約州州長(zhǎng)就 像一面旗幟。他的衣服不再沾滿泥土，他說(shuō)話

11、時(shí)也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以 后的臼十多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。五十一歲那年，他真的成了州長(zhǎng)。如果沒(méi)有那位校長(zhǎng)的引 導(dǎo)，他可能是離體面很遙遠(yuǎn)：如果他不相信校長(zhǎng)的話，那他也只能是平鹿一輩子。值得慶（辛 辛）的是，他信了， 并做了，時(shí)時(shí)以一個(gè)未來(lái)州長(zhǎng)的身份要求著自己，因此，他的成功也不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。在他的就職演說(shuō)中 有這么一段話：在這個(gè)世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始 的。我想，只因?yàn)榱_杰羅爾斯將畢生專注在了這個(gè)“小小信念上，他才最終擁有了夢(mèng)想成真。而由此，學(xué)著像盲人一樣，做事情不必瞻前顧后，對(duì)

12、生活不必抱有奢望，也不必絞盡腦汁思考功名利祿，心澈 的我們活得會(huì)更充實(shí)，更璀璨。走在盲人道上，我想，那些生活在黑暗中的盲人，在有些時(shí)候，也許就是我們生活的老師。.請(qǐng)用橫線畫(huà)出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字（2分）.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分）遙不可及：瞻前顧后：.文中列舉了 和 兩個(gè)事例，說(shuō)明了心態(tài)的重要性，在敘述時(shí)采用了的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是 （4分）.“華倫達(dá)心態(tài)”指 的心態(tài)，華倫達(dá)最后一次表演失敗的原因是。羅杰.羅爾斯取得成功的原因是 -由此可見(jiàn)，成功的關(guān)鍵就 是（4分）.本文是作者走在盲道上產(chǎn)生的聯(lián)想，是一篇值得我們深思的文章，你讀完文章后會(huì)得到哪些啟示呢？請(qǐng)結(jié)合 生活實(shí)際談?wù)勀?/p>

13、的收獲。（3分）六、自由表達(dá)。（30分）生活中的名言警句有很多，如：失敗乃成功之母;細(xì)節(jié)決定成敗;磨刀不誤砍柴工在生活中，類似的名言警句哪一句曾經(jīng)給了你啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合事例，寫(xiě)出其中經(jīng)過(guò)。要求選材真實(shí)，能表達(dá)出真 情實(shí)感。題目自擬，400字左右。參考答案20192020學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文階段性網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試（考試時(shí)間：100分鐘 卷面總分：100分 2020. 4 ）班級(jí)：姓名：得分：一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。（3分）大小適中，書(shū)寫(xiě)美觀，卷面整潔，得3分：字體端正，卷而整潔，得2分:字體比較端正、卷而有少量涂改，得1分;（4）書(shū)寫(xiě)馬虎，涂改較多，得。分。二、精準(zhǔn)選擇（14分）1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正

14、確的一組是（A ）A.正月（zhCng） 販賣（fdn） 頭涔涔（c6n ） B.驚惶（hudng） C.敦厚（chun）堅(jiān)勁（jlng） 機(jī)行（zhu）唾沫（tu）綻放（zhdn）2.下列書(shū)寫(xiě)正確的一組是（C ）A .倒霉書(shū)籍拌倒B.覺(jué)察通宵耽擱C ,諸侯侵襲截然3.下列加點(diǎn)字解釋不正確的是（CA.纖纖擢素手。（素：白皙）B.輕煙散入百侯家（五侯:泛指權(quán)貴豪門）c.終日不成年,（章：文章）4.下而對(duì)句字描寫(xiě)方式判斷有誤的一項(xiàng)是（C ）A.我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。（通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)心理）B.整個(gè)上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧，走吧，怎么還不走啊?走吧（通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)心理）C.

15、看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越 來(lái)越縹緲（通過(guò)神態(tài)表現(xiàn)心理）5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C ）A.初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人：初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮， 全城都在休息?！霸趺粗?？我還要揪你的尾巴！”他說(shuō)著便向貓撲了過(guò)去。C.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們吧！那是誰(shuí)！又藏在何處呢！.下列名著的信息對(duì)應(yīng)不正確的一組是（B）A.魯濱遜漂流記的作者是英國(guó)的笛福，其中魯濱遜是個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、積極樂(lè)觀的人。B.騎鵝旅行記的作者是英國(guó)的塞爾瑪拉格洛芙，主人翁尼爾斯是個(gè)淘氣頑皮的

16、孩子。C.湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是美國(guó)的馬克吐溫，其中湯姆索亞是個(gè)熱愛(ài)自Fh、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí) 還有點(diǎn)虛榮心。.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（C ）A.臘八粥主要圍繞等粥和喝粥兩件事展開(kāi)敘述，詳寫(xiě)了等粥，略寫(xiě)了喝粥。.馬詩(shī)石灰吟竹石這三首詩(shī)表達(dá)上的共同之處是托物言志。C.朗讀匆匆這篇文章時(shí)，語(yǔ)速應(yīng)該急促一點(diǎn), 三、積累運(yùn)用。（19分）語(yǔ)調(diào)要高昂，讀出時(shí)間的緊迫感，讀出作者質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。L看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jl md（寂寞） dan wu （耽誤 ）do（熬（10 分）zhouydn（宴） hul 會(huì)w6i ju（畏懼 ）ti$ chul（鐵錘）ydo（鑰 fu（覆shi匙gdi 蓋cuo xl（搓洗）f6

17、n（焚shoo燒）2,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（9分）古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，其內(nèi)涵豐富,博大精深,東風(fēng)御柳斜：詩(shī)中有思念：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家如詩(shī)中有景致：詩(shī)中有志向:春城無(wú)處不飛花千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)；詩(shī)中有抱負(fù)：何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。詩(shī)中有慨嘆：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃 飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去:默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去這句話運(yùn)用了擬人、排比 的修辭手法, 表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋措的情感。我可以仿寫(xiě)一句：做作業(yè) 的時(shí)候，日子從筆尖下過(guò)去 。我國(guó)習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托

18、著人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。過(guò)春日帖春聯(lián)，燃放爆竹戶戶燭火通明、守 更待歲，有關(guān)的詩(shī)句有：“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換I日符”：我還知道中秋節(jié)（填傳統(tǒng)節(jié)日）時(shí)，習(xí)俗是：絲園 餅、賞月,有關(guān)的詩(shī)句有但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟.四、語(yǔ)言表達(dá)（6分）.閱讀能喚起讀者獨(dú)特的感受，即使同一本書(shū)，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣，讓我們來(lái)交流一下你近 期讀過(guò)的一本書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)心得，分享一下閱讀的收獲吧?。?分）要點(diǎn)：人物評(píng)價(jià)、情節(jié)點(diǎn)評(píng)、聯(lián)系生活實(shí)活談體會(huì)等.修改病句（3分）埃及共和國(guó)報(bào)網(wǎng)站刊文指出，疫情成了眼下全球關(guān)注的焦點(diǎn)，通過(guò)這一熱度新聞，使世人對(duì)中國(guó)有了新 的認(rèn)識(shí)和感受。中國(guó)對(duì)待疫情的態(tài)度和采取的一

19、系列舉錯(cuò)令人敬佩，展示了中國(guó)作為負(fù)貴任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)和胸懷。 文章說(shuō)，中國(guó)制度的優(yōu)越性也在這次抗擊疫情的過(guò)程中體現(xiàn)得淋漓盡致之極，很難想象，如此多的人口、如此大 動(dòng)作的協(xié)調(diào)和動(dòng)員能力，倘若沒(méi)有與之相稱的國(guó)體制度做保障，抗擊疫情的結(jié)果會(huì)是怎樣。第一句應(yīng)該這樣修改:去掉“通過(guò)”或“使”第二句有個(gè)錯(cuò)別字:“錯(cuò)”應(yīng)改成“措”第三句應(yīng)該這樣修改:去掉“之極”五、閱讀理解。（28分）（一）課文片段閱讀（7分）我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而憫悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚼搓衣服的聲 蜜，班更蜜丞無(wú)休止賽便夏時(shí)龍的腳步,那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不

20、出聲地流淚。我感到母親驚惶 地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢， 對(duì)不起”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親 懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。.文中畫(huà)浪線的語(yǔ)句是坯速描寫(xiě)，運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法,充分表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)等待中的孤獨(dú)及等待無(wú)果 后的悲傷的心情。（3分）.母親為什么“驚惶”？表現(xiàn)在哪些行動(dòng)上？（2分）母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚.表現(xiàn)在：甩手上的水、拉進(jìn)懷里、親吻、不停地說(shuō)“對(duì)不起”等。3.文章以孩子的視角刻畫(huà)

21、了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）答案示例一：這位母親既有對(duì)孩子的疏忽，又有對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài).母親用話語(yǔ)敷衍孩子，子終沒(méi)有遵守承諾，是她對(duì)孩子感受的疏忽.但從她始終沒(méi)有拒絕孩子和看到孩子傷心難過(guò)時(shí)驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。答案示例二：這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答 應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事?tīng)拷O，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開(kāi)交，她也沒(méi)有用呵斥和直接拒 絕的方式去傷害孩子，而且對(duì)孩子滿懷歉意.她的無(wú)奈令人心酸，她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng).（二）文言文閱讀。（6分）北人食菱北人生而

22、不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不 知，并亮者，欲以去熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？“答日：”前山后山何地不有夫？”菱生于水而日土產(chǎn)，此 坐強(qiáng)不知以為知也。菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)?。L解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）尊曰：“食菱須去殼 或：有的人、有人（2）余人自護(hù)其短短 短處、缺點(diǎn)2,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）并殼者，欲以去熱也。我之所以連著殼一起吃，是想用它來(lái)驅(qū)除身上的熱氣。此坐強(qiáng)不知以為知也。這是因?yàn)樗銖?qiáng)地把不知道的東西當(dāng)作知道的東西.3.本文給人多方面的啟示，請(qǐng)你選擇一個(gè)方而，用自己的話簡(jiǎn)要回答。

23、（2分）人人都有缺點(diǎn)，但不要掩飾缺點(diǎn)。人的知識(shí)是有限的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂我懂。要聽(tīng)取他 人的正確意見(jiàn).（三）現(xiàn)代文閱讀。（15分）走在盲道上盲道的最特別之處就是一道道凸起的卦條，這凸起指引著盲人前行。我微閉著雙眼，像盲人一樣慢慢走在盲道 上，心里數(shù)著：“一，二，三”走著走著，那凸起的東西珞不著腳了，睜開(kāi)眼，人巳偏離了盲道。而這時(shí)，往 往走不了十步！太少了。我發(fā)現(xiàn)：如果心中有雜念（lidn nian）,是走不了兩步的；當(dāng)我暗暗告誠(chéng)自己沉下心來(lái)努力前行時(shí)，就可以 走較長(zhǎng)的路；再或者說(shuō)，心路合一，就會(huì)走更長(zhǎng)的路。我想，那些在陽(yáng)光下走著的盲人，無(wú)論是否存有盲道，他們之所以能手執(zhí)一桿，走出家

24、門，走到自己想要去的 地方，大概是因著他們的心路吧。盲人走路，心無(wú)旁鷲（wu mdo）,踏踏實(shí)實(shí)。他們一步步地走來(lái)，安然而恬靜。 他們的心永遠(yuǎn)與腳在一起。他們比享有視覺(jué)光明的人更專注于要干的事情。這讓我想起華倫達(dá)。他是美國(guó)一個(gè)著名的高空走鋼索表演者，一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事 后說(shuō)，我知道這次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失?。欢郧懊看纬晒Φ谋硌?， 只想著走鋼索這件事本身，而不去管這件事可能帶來(lái)的一切。后來(lái)，人們就把專心致志于做事本身，不去管這件事 的意義，不患得患失的心態(tài)，叫做華倫達(dá)心態(tài)。所以，從某種意義上講，心態(tài)決定著我們的生活。正如羅杰羅爾斯的

25、成功。他出生在紐約聲名狼（藉 籍） 的大沙頭貧民窟，在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。他的命運(yùn)的改變，緣于校長(zhǎng)的那句“我 一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)他記下了那句話，并且相信了它。從那天起，紐約州州長(zhǎng) 就像一面旗幟。他的衣服不再沾滿泥土，他說(shuō)話時(shí)也不再夬雜污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺直腰桿走路，他成了班主席。在 以后的四十多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己五十一歲那年，他真的成了州長(zhǎng)。如果沒(méi)有那位校長(zhǎng)的 引導(dǎo)，他可能是高體面很遙遠(yuǎn)；如果他不相信校長(zhǎng)的話，那他也只能是平庸一輩子。值得慶（辛 辛）的是，他 信了，并做了，時(shí)時(shí)以一個(gè)未來(lái)州長(zhǎng)的身份要求著自己，因此，他的成功也不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)o在他的就職 演說(shuō)中有這