2022九年級物理上冊第十一章機械功與機械能章末1新版粵教滬版

1、 Page * MERGEFORMAT 10第十一章章末1一、選擇題1.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 如圖所示，一個質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m，則這個人在這段時間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）（ ） A.1200WB.10WC.12WD.120W【考點】功率的計算 【分析】解決此題可利用功的公式W=Fs和功率的公式P= 聯(lián)立求解【解答】質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m，那么他做的功W=Fs=500N0.2m12=1200J，由功率的公式P= = W=120W；故選D2.初中物理九年級上粵

2、滬版第11章卷1 跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（ ）A.助跑過程中機械能不變B.起跳后升空的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.經(jīng)過最高點時動能為零D.經(jīng)過最高點時重力勢能最小【考點】機械能及其轉(zhuǎn)化 【分析】動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度.機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱.（機械能=動能+勢能）【解答】助跑階段速度是越來越大的，動能增大，所以機械能是增大的，A不符合題意；起跳后升空的過程中，動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，B符合題意；在最高點時還具有向前的速度，所以動能不為零，C不符合題意；在最高點時的重力勢能是最大

3、的，D不符合題意；故答案為：B。3.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 下列關(guān)于功和能的說法正確的是（ ） A.被拉開的彈弓具有彈性勢能B.用力推車而車未動，因為用了力所以推力做了功C.人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時勢能減小，動能增大D.速度小的物體動能一定小【考點】動能和勢能的概念，機械能及其轉(zhuǎn)化，是否做功的判斷 【分析】（1）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢能；（2）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離；（3）動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān).【解答】A.被拉開的彈弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能，A符合題意；B.用力推

4、車而車未動，因為有力而沿力的方向沒有距離，所以不做功，B不符合題意；C.人造地球衛(wèi)星由近地點向遠地點運動時，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；速度變小，動能變小，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程，C不符合題意；D.物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，只知道速度的大小，不能確定動能的大小，D不符合題意.故答案為：A.4.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 甲、乙兩臺起重機分別從地面勻速吊起質(zhì)量相等的集裝箱到同一高度，甲、乙兩臺起重機吊起集裝箱的速度分別為0.5 m/s和1 m/s，則( ) A.甲起重機做功多，功率大B.乙起重機做功多，功率大C.甲、乙兩臺起重機做功一樣多，但甲功率大D.甲、乙兩臺起重機

5、做功一樣多，但乙功率大【考點】功率大小的比較 【分析】根據(jù)W= Fs = Gh 可知，甲、乙兩臺起重機做功的關(guān)系；根據(jù)P=FV可判斷兩臺起重機的功率大小.【解答】根據(jù)題意，甲、乙兩臺起重機分別質(zhì)量相等的集裝箱到同一高度，則貨物的重相等，提升的高度也相等，根據(jù) 可知，甲、乙兩臺起重機做功一樣多，AB不符合題意；甲、乙兩臺起重機吊起集裝箱的速度分別為0.5 m/s和1 m/s，根據(jù) 可知，拉力相等時，速度大功率大，所以甲起重機功率，乙起重機功率大。D符合題意。故答案為：D5.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 用如圖所示滑輪組提起重300 N的貨物，人所用的拉力為200 N，繩子的自由端被拉下1

6、m，在此過程中，下列說法不正確的是( )A.拉力所做的總功為200 JB.滑輪組提升貨物所做的有用功為100 JC.額外功為50 JD.滑輪組的機械效率為75%【考點】滑輪（組）的機械效率 【分析】繩的自由端移動的距離s=nh，然后利用公式W總=Fs計算總功、W有用=Gh計算有用功，最后用有用功除以總功得出滑輪組的機械效率.【解答】A. 拉力為200 N，繩子的自由端被拉下1 m，所以拉力所做的總功為：，A符合題意；B. 如圖有兩段繩子拉著動滑輪，所以物體升高的高度為拉力移動距離的一半，即 ，則滑輪組提升貨物所做的有用功為：，B不符合題意；C. 額外功為：，C符合題意；D. 滑輪組的機械效率為

7、：，D符合題意；故答案為：B。6.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 甲、乙兩輛汽車在水平公路上行駛，它們的牽引力F甲F乙31，速度v甲v乙41，車重G甲G乙21，則在相等時間內(nèi)牽引力做的功W甲W乙為( ) A.31B.61C.121D.241【考點】功的計算及應(yīng)用 【分析】根據(jù)s=vt求路程之比；再根據(jù)W=Fs可求牽引力做的功之比.【解答】解：根據(jù)v= 可得，相等時間內(nèi)，甲、乙兩輛汽車在水平公路上移動的距離之比：s甲：s乙=v甲t：v乙t=v甲：v乙=4：1牽引力做的功之比：W甲：W乙=F甲s甲：F乙s乙= =12：1故答案為：C7.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 一個斜面高為h ，長為

8、l ，該斜面的機械效率為.現(xiàn)把重為G的物體沿斜面勻速向上移動，則物體受到的滑動摩擦力的大小為( ) A.GB.GC.D.【考點】斜面的機械效率 【分析】此題考查有關(guān)斜面機械效率的計算（W有用=Gh；W總=Fs），容易出錯的是摩擦力的計算，我們要知道使用斜面時克服摩擦力做的功就是額外功，明確總功應(yīng)等于有用功與額外功之和.【解答】有用功為： ；根據(jù) 得總功為： ；則額外功為： 額外功為克服摩擦力所做的功，所以可得摩擦力為：。D符合題意。故答案為：D8.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙

9、所示。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是 ( )F1F2 ，P1P2F1=F2 ，P1P2F1F2 ，P1=P2F1F2 ，P1v2 ，因為拉力功率P=Fv，F(xiàn)1F2，所以P1P2 。 故答案為：B。9.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ） 增大提升重物的速度，可以增大有用功B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功C.增大提升重物的高度，可以提高機械效率D.減小動滑輪的重力，可以提高機械效率【考點】滑輪（組）的機械效率，有用功和額外功 【分析】（1）滑輪組的機械效率

10、是指有用功和總功的比值，比值越大，機械效率越高（2）要提高滑輪組的機械效率可以，有用功一定時，減少額外功；額外功一定時，增大有用功【解答】（1）滑輪組的機械效率= = = = ，所以機械效率的高低與物體被提升的高度和提升速度無關(guān)，故A、C不正確；（2）使用滑輪組時，克服動滑輪重所做功為額外功，由滑輪組的機械效率= = = = 可知，減小動滑輪重力可減小額外功，定滑輪的重力不影響額外功的多少，故C不正確、D正確 故選：D二、填空題10.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 日常生活中很多俗語蘊含著豐富的物理知識如“爬得高，摔得狠”是因為爬高的人重力勢能隨著高度的增加而_，摔下來就狠了 【考點】勢能

11、的影響因素 【分析】根據(jù)影響重力勢能的因素解答.【解答】“爬得高，摔得狠”是因為爬高的人，高度逐漸增加，而人的質(zhì)量不不變，所以重力勢能隨著高度的增加而增大，摔下來就狠了。故答案為：增加.11.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 如圖所示是玩彈弓的情景經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與_有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的_小【考點】勢能的影響因素 【分析】彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大.【解答】如圖所示是玩彈弓的情景經(jīng)驗表明

12、，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與橡皮筋的伸長量有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較?。辉蚴窍鹌そ畹膹椥詣菽芟嗤D(zhuǎn)變?yōu)閯幽軙r，動能的大小相同，而動能與質(zhì)量、速度有關(guān)，所以動能一定時，質(zhì)量大的“子彈”射出時的速度小。故答案為：橡皮筋的伸長量；速度.12.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 如圖所示，一滑輪下端懸吊一個重50 N的物體，在拉力F的作用下使物體在2 s內(nèi)上升了2 m(不計滑輪、繩的重力和摩擦)，則拉力F_N，動滑輪上升的速度是v_m/s，拉力F所做的功W_J.【考點】滑輪與功的綜合題 【分析】由圖可

13、知，所用的力是重物重力的2倍，移動距離是重物移動距離的；根據(jù)速度公式v=求出動滑輪移動的速度；根據(jù)W=Fs即可求出拉力做的功.【解答】根據(jù)圖示可知：該滑輪動滑輪的特殊使用方法，根據(jù)動滑輪的特點可知：F=2G，則F=250N=100N；F移動的距離是物體移動距離的二分之一，則滑輪在2s內(nèi)移動的距離為1m，故動滑輪上升的速度：v= = =0.5m/s；拉力所做的功：W=Fs=100N1m=100J故答案為：100；0.5；10013.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m在此過程中，甲推木箱的力

14、_（填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力；_（填“甲”或“乙”）做功的功率更大 【考點】功率大小的比較，二力平衡的條件及其應(yīng)用 【分析】根據(jù)影響摩擦力的因素及二力平衡條件判斷甲、乙推力的大?。桓鶕?jù)P= =Fv來計算甲、乙功率的大小【解答】根據(jù)條件，木箱在兩種情況下受到的摩擦力相同，因為均做勻速直線運動，所以對木箱的推力相等； 由P= =Fv可知，甲乙對木箱的推力相等，甲的速度大于乙的速度，所以甲的功率大于乙的功率故答案為：等于；甲14.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 小明用如圖所示的實驗裝置探究“杠桿的機械效率”實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼

15、上升的高度為h，彈簧測力計的示數(shù)為F，其移動的距離為s，則杠桿的機械效率_(用題中給出的物理量表示)若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數(shù)F_(選填“”“”或“”)F，杠桿的機械效率_(選填“”“”或“”).【考點】杠桿的機械效率 【分析】根據(jù)=表示出杠桿的機械效率；根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2，判斷彈簧測力計的示數(shù)變化；克服摩擦和杠桿自重做的功是額外功，據(jù)此分析機械效率的關(guān)系.【解答】將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數(shù)為F，其移動的距離為s，則有用功為：；拉力做的總功為：；所以杠桿的機械效率為：；若將

16、鉤碼移動到B點，則阻力臂增大，而阻力和動力臂不變，根據(jù) 可知，動力應(yīng)增大，即彈簧測力計的示數(shù)FF；若仍將它勻速提升h的高度，有用功不變，由于阻力臂增大，拉力移動的距離將變小，則提升動滑輪所做的額外將減小，效率會提高，所以此時杠桿的機械效率。15.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用它們把相同的重物勻速提升相同的高度若不計繩重及摩擦，則所用拉力的大小F1_F2 ，兩滑輪組的機械效率甲_乙(以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”)【考點】滑輪（組）的機械效率 【分析】不計繩重與機械間摩擦，根據(jù)F=（G物+G動）分析拉力的大小關(guān)系；根據(jù)W有=

17、Gh可知有用功的關(guān)系；根據(jù)W額=G動h可知額外功的關(guān)系；即可根據(jù)W總=W有+W額判斷總功的關(guān)系；根據(jù)效率公式=分析即可.【解答】如圖甲有兩段繩子承擔物重，所以拉力為：；如圖乙有三段繩子承擔物重，所以拉力為 ；所以拉力的大小F1大于F2；相同的重物勻速提升相同的高度所以兩次的有用功相等；不計繩重及摩擦時，額外功為提高動滑輪所做的功，因為提升相同的高度，所以額外功也相等，根據(jù) 可知，兩次的機械效率相等。故答案為：大于；等于.16.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 如圖所示，小強在30 s內(nèi)用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動6 m，已知物體A重為800 N，它受到的滑動摩擦力為60 N，小強所用拉

18、力為25 N，有用功W有用_J，此滑輪組的機械效率為_【考點】滑輪（組）的機械效率 【分析】根據(jù)W=Fs求出拉力做功多少，根據(jù)P=求出功率；根據(jù)W=fs求出有用功，根據(jù)機械效率公式求出機械效率.【解答】物體A受到的滑動摩擦力為60 N，沿水平地面勻速移動6 m，有用功即為克服摩擦力所做的功，所以有用功為：；由圖知，由三段繩子拉著動滑輪，所以拉力移動距離是物體移動距離的3倍，即 ，小強所用拉力為25 N，所以總功為：；此滑輪組的機械效率為：。故答案為：360；80%.三、實驗題17.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 下表是小明做“測量滑輪組的機械效率”實驗時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)（1）請你將表格中的數(shù)

19、據(jù)補充完整：_；_；_ （2）請在如圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法 （3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑輪組的機械效率越_(選填“高”或“低”) （4）第一次實驗中，提升鉤碼所用的時間為1.5 s，則拉力的功率是_W. 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗 【分析】根據(jù)W有用=Gh計算有用功，根據(jù)W總=Fs計算總功，根據(jù)=計算出機械效率；根據(jù)h與s的關(guān)系判斷出承擔物重的繩子段數(shù)，并繞線；根據(jù)P=得出拉力的功率.【解答】(1)第一次實驗中的有用功為：；第二次實驗的總功為：；第三實驗的機械效率為：；由實驗數(shù)據(jù)知，拉力移動的距離是物體升高距離的3倍，所以應(yīng)有三段繩子拉著動滑輪

20、，根據(jù)“奇動，偶定”的規(guī)則繞繩，如圖：； 由三次的實驗數(shù)據(jù)故而，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑輪組的機械效率越高。(4)第一次實驗中，總功為0.21J，提升鉤碼所用的時間為1.5 s，所以拉力的功率是：。18.初中物理九年級上粵滬版第11章卷1 小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素（1）本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用_來表示小球動能的大小 （2）小希通過實驗探究發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)

21、據(jù)，你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是_（3）如圖2為某段道路的標志牌，請結(jié)合所學知識解釋：對機動車限定最高行駛速度：_對不同車型限定不一樣的最高行駛速度：_ （4）用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是_（請從以下三個選項中選擇） A.傾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.質(zhì)量不同的鋼球【考點】探究影響物體動能大小的因素 【分析】探究動能大小的影響因素，用到轉(zhuǎn)換法（小球的動能無法直接比較，通過木塊被撞后移動距離的大小反映動能的大?。┖涂刂谱兞糠ǎó斞芯縿幽艽笮∨c質(zhì)量的關(guān)系時，要讓質(zhì)量不同的小球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同，質(zhì)量不同；當研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)選擇同一小球從不同的高度釋放，這樣可以保證小車的質(zhì)量相同，速度不同）.【解答】因為一個物