2022-2023學(xué)年陜西省興平市秦嶺中學(xué)化學(xué)九上期中檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是A氧氣用于醫(yī)療急救，體現(xiàn)了氧氣能供給呼吸B氦氣用于填充探空氣球，體現(xiàn)了氦氣密度小于空氣C氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D活性炭用于凈水，體現(xiàn)了活性炭的可燃性2下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A木炭：產(chǎn)生白色火焰B鐵絲：發(fā)出耀眼的白光C紅

2、磷：產(chǎn)生大量白色煙霧D硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰3下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD4下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A加熱液體B滴加液體C檢查裝置氣密性D聞氣體氣味5如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是()A傾倒液體B檢查裝置氣密性C點(diǎn)燃酒精燈D收集氣體6下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，正確的是AH2O一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子B4H4個(gè)氫元素CCa+2一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷D2CO2兩個(gè)二氧化碳分子7下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（ ）A如果沒(méi)有二氧化錳，氯酸鉀加熱不會(huì)分解B一種催化劑只能催化一個(gè)化學(xué)反應(yīng)C催化

3、劑能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變8歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下歸納正確的是A碳、氫氣、一氧化碳都能還原氧化銅，發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)B分子、原子、離子都是構(gòu)成物的粒子，在化學(xué)變化中一定發(fā)生改變C煤、天然氣、石油都是化石燃料，過(guò)多地使用會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)DSO2、CO、NO2都是氧化物，排放到空氣中都會(huì)形成酸雨9膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產(chǎn)生的氣體，能使面胚在焙烤過(guò)程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉(Na2CO3)，是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨(dú)使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比

4、例混合制成復(fù)合膨松劑。復(fù)合膨松劑遇水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用。下列說(shuō)法正確的是A任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑B碳酸氫鈉受熱分解生成的三種物質(zhì)均屬于氧化物C碳酸氫鈉做膨松劑時(shí)，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用D復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存10我國(guó)“神舟十號(hào)載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號(hào)”對(duì)接，標(biāo)志著我國(guó)已成為航天大國(guó)。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程示意圖，下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離B裝置II中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化合反應(yīng)C裝置中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣D整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2

5、O二、填空題（本大題共1小題，共4分）11為鑒別水和過(guò)氧化氫溶液，某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究，請(qǐng)參與回答相關(guān)問(wèn)題。_、_（交流與討論）（1）過(guò)氧化氫和水的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析，其原因是元素的化合價(jià)不同；從微觀角度分析，其原因是_. （2）實(shí)驗(yàn)后，若要將二氧化錳回收，應(yīng)該采取的操作方法是_ ，實(shí)驗(yàn)室完成該過(guò)程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_.（拓展）如何檢驗(yàn) B 試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論) （1）實(shí)驗(yàn)操作_； （2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_； （3）結(jié)論_ 。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純及測(cè)定純度的實(shí)驗(yàn)。（1）在5.0克粗鹽中

6、，逐步加入一定體積的水（雜質(zhì)不溶于水），還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋篲(填編號(hào))、計(jì)算純度。A過(guò)濾 B稱(chēng)量精鹽 C蒸發(fā)（2）在以上實(shí)驗(yàn)中多次用到了玻璃棒，它在過(guò)濾操作中的作用是_。（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的純度偏低，可能的原因是_。A溶解時(shí)加入的水的量不足 B過(guò)濾時(shí)濾紙有破損C蒸發(fā)時(shí)有液體濺出 D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_（填字母序號(hào)）A Na、ClB O、SC F、ClD Al、Ar（2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_。（3）地殼中含量最多的金屬元素與含量

7、最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)。（4）某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為_(kāi).（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_（填字母序號(hào)）A NO和O2 B CO和N2 C SO3和CO2 D PO43- 和SO42-14（一）小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道。請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：（1）圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是_、_、燒杯，請(qǐng)指出該操作過(guò)程中的其中兩處錯(cuò)誤_、_。（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有

8、少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）_（3）水是一種重要的資源，人類(lèi)離不開(kāi)水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類(lèi)不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末，人類(lèi)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_（填序號(hào)）A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發(fā) D 水的凈化（二）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（

9、分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)_形成對(duì)比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和_；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物15.5g裝入試管中，加熱制取氧氣，待反應(yīng)完全后將試管冷卻、稱(chēng)量

10、，剩余固體物質(zhì)為10.7g，計(jì)算：(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_？(2)10.7g固體物質(zhì)中有哪些物質(zhì)？各多少克？_16下圖是超市銷(xiāo)售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）碘鹽屬于_（填“純凈物”或“混合物”），標(biāo)簽中“含碘量”中的碘是指_（填字母序號(hào)）。A 碘酸鉀 B 碘元素 C 碘單質(zhì) D 碘原子（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。（3）這一袋碘鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)毫克（結(jié)果保留到0.1mg）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、氧氣能供給呼吸，所以氧氣可由于醫(yī)療急救，故正確；B、氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，并且密

11、度小于空氣的密度，可用于填充氣球，故正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣，故正確；D、活性炭具有吸附性，能吸附色素與異味，可用于凈水，故錯(cuò)誤。故選：D。2、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、紅磷在氧氣中燃素說(shuō)，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D。3、C【解析】A、A圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、B圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、C圖中含有兩種物質(zhì)微粒，屬于混合

12、物；故選項(xiàng)正確。D、D圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，或者有唯一的化學(xué)式；4、C【解析】A、加熱液體時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器正上方0.5cm處，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性，應(yīng)緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，操作正確，符合題意；D、聞氣體氣味時(shí)，不要把鼻孔湊到容器口去聞，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。

13、5、C【解析】A、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽朝向手心，試管略微傾斜，試劑瓶蓋倒放在桌面上；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、燒杯中的玻璃導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、酒精燈禁止對(duì)燃，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、收集密度小于空氣的氣體時(shí)，可采用向下排空氣法收集氣體；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。6、D【解析】A、1個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，不含有氫分子，故A錯(cuò)誤；B、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，4H表示4個(gè)氫原子，故B錯(cuò)誤；C、1個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷，表示為Ca2+，故C錯(cuò)誤；D、2CO2表示兩個(gè)二氧化碳分子，故D正確。故選D。點(diǎn)

14、睛：本題主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。7、C【解析】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率【詳解】A、 如果沒(méi)有二氧化錳，氯酸鉀加熱也會(huì)分解，故錯(cuò)誤；B、 一種催化劑可催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、 催化劑能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】利用催化劑的性質(zhì)來(lái)解答8、C【解析】A、一氧化碳和氧化銅都是化合物，發(fā)生的反應(yīng)不可能是置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、分子在化學(xué)變化中一定改變，而原子是化學(xué)變化中的最小微粒，不能改變，故錯(cuò)誤

15、；C、煤、天然氣、石油都是化石燃料，過(guò)多地使用會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，正確；D、一氧化碳不溶于水，不能形成酸雨，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】置換反應(yīng)是指單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物。9、D【解析】A、任何受熱分解能產(chǎn)生無(wú)毒氣體的物質(zhì)才可以做食品膨松劑，故A錯(cuò)誤；B、碳酸氫鈉受熱分解會(huì)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉是由三種元素組成的化合物，不是氧化物，故B錯(cuò)誤；C、碳酸氫鈉做膨松劑時(shí)，也可以與有機(jī)酸反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、復(fù)合膨松劑遇水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用，所以合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存，故D正確；故選：D。10、B【解析】A、通過(guò)分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，進(jìn)入裝置I的是空氣和CO2、H2

16、O，而出裝置I，從左側(cè)出來(lái)的是空氣，下側(cè)出來(lái)的是水，缺少二氧化碳，由于沒(méi)有其他物質(zhì)生成，所以從右側(cè)出來(lái)的是二氧化碳，所以這一裝置中發(fā)生的是物理變化，分離二氧化碳和水，故A正確；B、由圖可知，進(jìn)入裝置的是二氧化碳和氫氣，出來(lái)的是碳和水，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)該為：，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成新的單質(zhì)和新的化合物，為置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、通過(guò)分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，裝置III進(jìn)入的是水，出來(lái)的是氫氣和氧氣，對(duì)應(yīng)的反應(yīng)為：，為一變多，為分解反應(yīng)，故C正確；D、圖中可以看出，水在整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用，故正確。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水， 2H2O22H2O

17、+O2； 分子的構(gòu)成不同； 過(guò)濾， 漏斗； 觀察到 B 試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)， 將帶火星的木條伸入試管中； 產(chǎn)生的氣體為氧氣 【解析】根據(jù)水與過(guò)氧化氫的性質(zhì)不同，物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，氧氣具有助燃性進(jìn)行分析解答。【詳解】分別向A、B兩個(gè)試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象：A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，B試管中有氣泡產(chǎn)生，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，因此A中是水，B中是過(guò)氧化氫溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；交流與討論：（1）物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，過(guò)氧化氫和水都是由分子構(gòu)成，過(guò)氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度分析，

18、其原因是分子構(gòu)成不同；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣。B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性。檢驗(yàn)氧氣的方法是：實(shí)驗(yàn)操作：觀察到B試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)，將帶火星的木條伸入試管中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木條復(fù)燃；結(jié)論：產(chǎn)生的氣體為氧氣。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、ACB 引流 AC 【解析】（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（將食鹽從溶液中分離出來(lái)得到故體食鹽）得到精鹽的過(guò)程，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作順序是ACB；（2）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；（3）A溶解時(shí)加入的水的量不足，會(huì)導(dǎo)致溶解的氯化鈉的質(zhì)量

19、偏小，則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低；B過(guò)濾時(shí)濾紙有破損，會(huì)導(dǎo)致精鹽中混有泥沙，則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的產(chǎn)率偏大；C蒸發(fā)時(shí)有液體濺出，則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低；D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕，則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的產(chǎn)率偏高；故填：AC。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實(shí)驗(yàn)步驟（溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)）、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵；精鹽純度根據(jù)公式 進(jìn)行分析即可。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、BC 從左往右，最外層電子數(shù)依次增大（合理即可） Al2O3. S2- BD 【解析】（1）A、Na和Cl的最外層電子數(shù)不

20、同，不具有相似的化學(xué)性質(zhì)； B、O和S的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)； C、F和Cl的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)； D、Al和Ar的最外層電子數(shù)不同，不具有相似的化學(xué)性質(zhì)；故填：BC；（2）第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律是：從左往右，最外層電子數(shù)依次增大（合理即可）故填：從左往右，最外層電子數(shù)依次增大（合理即可）；（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al元素，在化合物中顯3價(jià)；地殼中含量最多的非金屬元素O元素，Al元素顯正價(jià)，故氧元素在該化合物中顯-2價(jià)，故這二者組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3。（4）當(dāng)x-y=8時(shí)，說(shuō)明帶有的是2個(gè)單位的負(fù)電荷，y=8,該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

21、16，故是硫離子，故填：S2-；（5）ANO和O2 的原子數(shù)都是2，電子數(shù)分別是15和16，不屬于等電子體； BCO和N2的原子數(shù)都是2，電子數(shù)都是14，屬于等電子體； CSO3和CO2的原子數(shù)和電子數(shù)都不同，不屬于等電子體； DPO43-和SO42-的原子個(gè)數(shù)和電子個(gè)數(shù)都相等，屬于等電子體。 故選：BD。14、漏斗 玻璃棒 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等） A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 MnO2 化學(xué)性質(zhì)不變 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測(cè)定分解溫度 【解析】（一）（1）過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過(guò)程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯(cuò)誤；（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，所以還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論（1