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1、制作者:13 和時(shí)間賽跑疼愛 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 雖然 路線 狂奔 暑假 將來 假若 光陰似箭 日月如梭 受益無(wú)窮自學(xué)自由讀課文,要求(1)出聲朗讀;(2)要讀正確讀通順,難讀的地 方反復(fù)讀; 、爸爸說的有哪些時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了? 讀4-5自然段、在以后的日子里,“我”有沒有明白爸爸說的話呢?自由讀讀第6、7兩個(gè)自然段。 所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大,你也會(huì)像外祖母一樣老,有一天你度過了你的所有時(shí)間,也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。一去不復(fù)返 爸爸等
2、于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ ”,還讓我感到可怕,比“ ”更讓我有一種說不出的滋味。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 光陰似箭,日月如梭 以后,我每天放學(xué)回家,在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭,就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。 我看到鳥兒飛過天空,它們飛得很快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線,也永遠(yuǎn)不是今天了,或許明天飛過這條路線的,不是老鳥,而是小鳥了。 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快,心里非常著急,而且還很悲傷,他決定和時(shí)間賽跑 。思考與討論:、課文是從哪幾件事情寫“我”和時(shí)間賽跑的? 2、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子,把你的感受讀出來。 后來的二十年里,
3、我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是可以比原來快跑一步。如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。 馬航MH370失聯(lián),中國(guó)派出了強(qiáng)大力量進(jìn)行搜救也在和時(shí)間進(jìn)行賽跑。這是2008年汶川大地震后,解放軍戰(zhàn)士在和時(shí)間賽跑,爭(zhēng)分奪秒搶救傷員,因?yàn)樗麄冎?,用的時(shí)間越少,傷者生存的希望就越大。對(duì)醫(yī)生來說,時(shí)間就是生命,所以他們也在和時(shí)間進(jìn)行賽跑。對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員來說,冠軍與亞軍的區(qū)別往往就差那么零點(diǎn)零幾秒,所以他們一直在和時(shí)間賽跑。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧從現(xiàn)在開始,珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒,做好現(xiàn)在的每一件事,你就是珍惜時(shí)間的好少年。我來說:時(shí)間一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們說說自己和時(shí)間賽跑的經(jīng)
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