《小蝦》教學(xué)課件

1、第一課時第二課時小 蝦北師大版 語文 三年級 下冊第1頁，共47頁。 詠蝦 王廣然戴盔披甲舞長須，刀劍隨身一勇夫。莫道彈騰方寸地，自憑豪氣走江湖。第2頁，共47頁。 蝦，不但活潑可愛，而且具有很高的食療營養(yǎng)價值，可以有蒸、炸等做法，并可以用做于中藥材。今天就讓我們跟隨者作者的筆觸去近距離了解一下著可愛的小生靈吧。北師大版 語文 三年級 下冊第3頁，共47頁。菁莽，本名陳益清，男，1936年生，廣東揭西人。中共黨員，退休前任江西吉安地區(qū)群眾藝術(shù)館副館長，館員。畢業(yè)于師范學(xué)校，曾任小學(xué)、中學(xué)教師，70年代后歷任江西井岡山地區(qū)文藝工作團創(chuàng)作員、江西吉安地區(qū)群眾藝術(shù)館文學(xué)輔導(dǎo)干部、吉安地區(qū)文聯(lián)秘書長、

2、廬陵詩詞學(xué)會副會長。第一課時第4頁，共47頁?？障?漏過lux朗讀課文 掃清障礙我會認 甚至 稍帶shoshn翹尾巴 追逐zhqio搏斗b腹部f蝦卵lun第5頁，共47頁?？仗炜誯n陽光漏過葡萄架的空隙，灑落在水面上，像大大小小的圓鏡兒。多音字kn第6頁，共47頁。蝦葡萄缸鄰我會寫積透迅速捧第7頁，共47頁。左右 結(jié)構(gòu)鄰蝦缸生字歸類半包圍結(jié)構(gòu)速透迅積上下 結(jié)構(gòu)葡萄捧第8頁，共47頁。識字方法加一加：蟲下 蝦 缶工缸字理識字： 積會意字。從禾，表示聚集禾谷；從只，表示只聚集禾谷。本意是聚集谷物，泛指聚積。 第9頁，共47頁。稍sho不是“小”易寫錯第10頁，共47頁。捧pn不要寫成“豐”。捧著第

3、11頁，共47頁。識字游戲漏過空隙稍帶甚至追逐第12頁，共47頁。識字游戲一翹一翹搏斗腹部小卵第13頁，共47頁。詞語解釋舞動：揮舞，搖擺。本課指小蝦因為生氣揮舞著細長的腳。微風中，鮮花快活地舞動著身子。第14頁，共47頁?？障叮褐虚g空著的地方，尚未占用的時間。本課指葡萄架中間空著的地方。 陽光透過樹葉間的空隙灑落下來。第15頁，共47頁。 指陰濕的地方生長的綠色的苔蘚植物。青苔第16頁，共47頁。第一部分（ ）：我們捉了一些小蝦養(yǎng)在水缸里。第二部分（ ）：小蝦很有趣，但是脾氣不好。1、22、3大聲朗讀課文，看看課文可以分為幾部分，每一部分講了什么。整體感知第三部分（ ）：我們悉心照顧小蝦，小

4、蝦開始繁殖。5、6第17頁，共47頁。 本文介紹了小蝦的_、_、_、_等方面的知識。外形特點生活環(huán)境生活習性繁殖情況第18頁，共47頁。一、本文的敘事順序是（ ）。我們捉了一些小蝦養(yǎng)在水缸里。我們悉心照顧小蝦，小蝦開始繁殖。小蝦很有趣，但是脾氣不好。A. B. C.課堂演練B第19頁，共47頁。二、按要求寫句子。 小蝦真有趣。我喜歡小蝦。（連成一句通順的話）因為小蝦真有趣，所以我喜歡小蝦。第20頁，共47頁。上節(jié)課我們學(xué)習了生字，了解了課文的大體內(nèi)容，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進課文，繼續(xù)了解小蝦的生活習性和外形特點吧。第二課時第21頁，共47頁。自由朗讀第1、2自然段：1.讀第1自然段說一說小蝦喜歡

5、生活在什么樣的環(huán)境里。2.畫出描寫小蝦外形的語句，說一說用到了什么修辭方法？3.你從文中對小蝦外形的描寫中體會到了什么。捉養(yǎng)小蝦互動課堂第22頁，共47頁。 院子里的葡萄架下，一口缸閑著，積了大半缸雨水。陽光漏過葡萄架的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒，我想這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？讀第1自然段說一說小蝦喜歡生活在什么樣的環(huán)境里。 這句話告訴我們小蝦喜歡生活在陰涼而又有陽光的地方。第23頁，共47頁。 我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點灰黑色，甚至背上、尾巴上

6、還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。 這里用到了比喻的修辭方法。把通體透明的小蝦比作玻璃。 畫出描寫小蝦外形的語句，說一說用到了什么修辭方法？第24頁，共47頁。 我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。你從文中對小蝦外形的描寫中體會到了什么。 小作者詳細給我們介紹了怎樣識別老蝦和小蝦的方法，這說明了他的觀察是非常細致的，也表明他非常喜愛小蝦。第25頁，共47頁。比喻句。 這些小蝦，有的通體透明，

7、像玻璃似的，這是才長大的。 把“通體透明的小蝦”比作“玻璃”生動形象的介紹了小蝦的外形特點。第26頁，共47頁。仿寫一個比喻句。 春雨就像一個偉大的音樂師,在為大自然演奏動聽的曲子。 夏天,石榴樹開花了,像一個穿了漂亮裙子的小公主。第27頁，共47頁。自由朗讀第3、4自然段：1.用“ ”畫出第3自然段的中心句，多讀幾遍體會這樣寫的好處。2.第3自然段中用到了哪些修辭方法并仿寫一句。3.用“”標出第4自然段中的排比句并說一說這樣寫的好處。4.為什么說小蝦很有趣，但脾氣很不好呢？性格特點第28頁，共47頁。 用“ ”畫出第3自然段的中心句，多讀幾遍體會這樣寫的好處。 后面的幾個句子都圍繞著這句話來

8、寫，顯得文章條理清晰。 小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。第29頁，共47頁。第3自然段中用到了哪些修辭方法并仿寫一句。 用到了排比和擬人的修辭方法。 小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，知道覺得沒有危險了，采用兩個鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。第30頁，共47頁。仿寫一個排

9、比句。 那天上的白云就像一個神奇的魔術(shù)師，一會兒變成了乖巧的小白兔;一會兒變成了威武的龍;一會兒又變成了兇狠的狼頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。仿寫一個擬人句。第31頁，共47頁。用“”標出第4自然段中的排比句并說一說這樣寫的好處。 小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。這時，如果碰到正在閑游的同伴，他們就會打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。 這個排比句是由三組疊詞組成的，栩栩如生地刻畫出了小蝦受到干擾時的神態(tài)。第32頁，共

10、47頁。為什么說小蝦很有趣，但脾氣很不好呢？ 小蝦吃東西的時候的小心翼翼和休息時的自由自在是那么的可愛，所以說小蝦很有趣。但是當你打擾它休息的時候它很生氣，而且這時候遇到同伴都會打起來，所以說小蝦的脾氣很不好。第33頁，共47頁。 閱讀第5、6自然段：1.用“ ”畫出小蝦喜歡吃的食物是什么。2.本文的結(jié)尾會預(yù)示著什么呢？悉心照顧第34頁，共47頁。用“ ”畫出小蝦喜歡吃的食物是什么。 我想讓它們在水缸里生活的更快樂些，就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，拾了些石塊放在缸里。第35頁，共47頁。本文的結(jié)尾會預(yù)示著什么呢？ 有一天，我從缸里捉出幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的小卵，不久，缸

11、里的小蝦真的多起來。葡萄架上一片落葉掉進缸里，葉子下就會聚集著許多小小的蝦兒了。 這個結(jié)尾預(yù)示著活潑可愛的小蝦會越來越多，小蝦帶給我的樂趣會越來越多。第36頁，共47頁。結(jié)構(gòu)梳理小蝦生活環(huán)境外形特點活潑有趣性格特點悉心照顧陰涼、有陽光透明、灰黑色脾氣不好第37頁，共47頁。 本文介紹了小蝦的生活環(huán)境、外形特點、生活習性、繁殖情況等方面的知識，突出了小蝦_的特點，抒發(fā)了我對小蝦的_。有趣、可愛喜愛之情主題概括第38頁，共47頁。 雙箝鼓繁須,當頂抽長矛。 鞠躬見湯王,封作朱衣侯。 河蝦自有成龍志，苦練江湖不記年。拓展延伸第39頁，共47頁。 xio xi p tao shu n（ ）（ ）（ ）

12、 ln j xn s（ ） （ ）小蝦葡萄水缸一、看拼音寫詞語。課堂演練鄰居迅速第40頁，共47頁。例：吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。二、請仿照例句寫一句話。鹿群來到河邊，有的駐足，有的喝水，有的看水里自己的影子。第41頁，共47頁。 蝦（節(jié)選） 這的確是一只體格健壯孔武有力的蝦王。青灰色的盔甲薄而透明，頭部一團黑色的肉在輕微顫動，很像是人的心臟。我用尺子量了量，它足足有20多厘米長。在頭的上方有一對大眼睛突出來，像兩個微型的降落傘落在龍舟的船頭。前面三對觸角修長纖細，青色的最短，不能向腹部回縮，黃褐色的較長，在水中自由擺動，比鳥的三、閱讀選文

13、，回答問題。第42頁，共47頁。翅膀還要輕盈靈巧。腹部伸出10條長腿，有兩條很粗，像螃蟹的大鉗子，有很強的攻擊力。其他的是用來在水里走路的，走路和長腿蜘蛛樣子差不多，除此之外，在它的腹部還藏著很多片羽毛狀的泳足，展開后像是很多船槳。它的尾巴平展展的，像一把小扇子，估計是用它來控制方向的！最神氣的是它厚實的脊背上斜背著一柄銀亮第43頁，共47頁。的劍，劍頭沖前，上面排有鋸齒，活像一個威風凜凜的大將軍，在臉盆里來來回回的游動。游累了就會停下來，嘴巴不停地動，時不時劃動泳足，樣子很調(diào)皮。第44頁，共47頁。1.選文第一自然段是圍繞著_來寫的。第一句話2.在文中找出一個比喻句并說一說把什么比做什么。_

14、3.短文要表達怎樣的思想感情？_活像一個威風凜凜的大將軍。把“蝦”比作“威風凜凜的大將軍”。表達對蝦的喜愛之情。第45頁，共47頁。 四、用一段話寫一下你看到過的小蝦的樣子吧。 小蝦的身體呈流線型結(jié)構(gòu)，大小猶如一顆又細又長的小瓜子；兩根又細又長的觸須總是擺來擺去，一刻也不閑著。它的臉呈三角形，兩顆烏黑發(fā)亮的小眼睛突出在外面，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。額頭下面有一張又細又小的嘴巴。尾巴像一片銀杏葉，并且分成了五瓣。小蝦的身子經(jīng)常半蜷著，像個駝背的老爺爺。 第46頁，共47頁。每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。把命運寄托在自己身上，這是這個世界上最美妙的心思。為此努力，

15、拼搏，不舍晝夜。每個人的內(nèi)心都充滿了魔鬼，學(xué)會控制他。如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。在實現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。忍一時之氣，免百日之憂信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事改變自己是自救，影響別人是救人。當你感到無助的時候，還有一種堅實的力量可以依靠，那就是你自己。想過去是雜念，想未來是妄想，最好把握當下時刻。幸福不在得到多，而在計較少。改變別人，不如先改變自己。一個人能走多遠，要看他有誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星飯店里60塊，很

16、多的時候，一個人的價值取決于所在的位置。忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。10、我是世界上獨一無二的，我一定會成功！成功者往往有個計劃，而失敗者往往有個托辭。成功者會說：“我?guī)湍阕鳇c什么吧！而失敗者說：那不是我的事。成功三個條件：機會；自己渴望改變并非常努力；貴人相助億萬財富買不到一個好的觀念；好的觀念卻能讓你賺到億萬財富。一個訊息從地球這一端到另一端只需要0.05秒，而一個觀念從腦外傳到腦里卻需要一年，三年甚至十年。要改變命運，先改變觀念。人生的成敗往往就在于一念之差。鳥無翅膀不能飛，人無志氣不成功。成功99%是心志，

17、1%是能力。一個人不成功是因為兩個字恐懼。一個會向別人學(xué)習的人就是一個要成功的人。人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，財富的確立是末。傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？對時間的慷慨，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。天下之事常成于困約，而敗于奢靡。企業(yè)家收獲著夢想，又在播種著希望；原來一切輝煌只代表過去，未來永遠空白。一個

18、最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。你生而有翼，為何一生匍匐前進，形如螻蟻世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一個代名詞罷了。所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。微笑向陽，無畏悲傷。我們不知道的事情并不等于沒發(fā)生，我們不了解的事情并不代表不存在。我們渴望成功，首先要志在成功。我要讓未來的自己為現(xiàn)在的自己感動。想哭就哭，想笑就笑，不要因為世界虛偽，你也變得虛偽了。小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。笑對人生，能穿透迷霧；笑

19、對人生，能堅持到底；笑對人生，能化解危機；笑對人生，能照亮黑暗。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。一個細節(jié)足以改變一生。一切成就都緣于一個夢想和毫無根據(jù)的自信。永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調(diào)，因為有一天當你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經(jīng)碰了很多釘子了。幽默勝過直白，話少勝過多言；坦率勝過偽裝，自然勝過狡辯；心靜何來多夢，苦索不如隨緣。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機去發(fā)掘開拓的人。昨天如影記住你昨天的挫折和失敗的教訓(xùn)；今天如畫快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪；