蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課件：《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》課件-第2課時(shí)_第1頁(yè)
蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課件：《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》課件-第2課時(shí)_第2頁(yè)
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1、蘇教版六三制小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第3課第三單元（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件 第二課時(shí)我們是怎樣聽(tīng)到聲音的回顧是耳朵怎樣聽(tīng)到聲音的聲源耳朵為什么能聽(tīng)見(jiàn)聲音？什么是噪音？(1)噪音就是聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、紡織機(jī)器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲等，都可能讓人聽(tīng)著不舒服；有些人愛(ài)聽(tīng)的搖滾樂(lè)，對(duì)一些喜歡安靜的人來(lái)說(shuō)，就是噪音。(2)長(zhǎng)期遭受噪聲侵?jǐn)_，人就容易得病。(3)噪音和廢水、廢氣一樣，已被列為主要 的環(huán)境污染之一據(jù)調(diào)查噪音的危害有以下幾個(gè)方面當(dāng)我們身處嘈雜的環(huán)境中，主要從以下三方面來(lái)保護(hù)自己的聽(tīng)力(1).戴上耳機(jī)(2).捂住耳朵(3).離開(kāi)噪聲區(qū)課外閱讀 噪音是傷害耳朵感聲器官（耳蝸）的感覺(jué)發(fā)

2、細(xì)胞（sensoryhaircells），一旦感覺(jué)發(fā)細(xì)胞受到傷害，則永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)原。感覺(jué)高頻率的感覺(jué)發(fā)細(xì)胞最容易受到噪音的傷害，因此一般人聽(tīng)力已經(jīng)受噪音傷害了，如果沒(méi)有做力檢驗(yàn)卻往往不自覺(jué)，直到聽(tīng)力喪失到無(wú)法與人溝通時(shí)，卻為時(shí)已晚。早期聽(tīng)力的喪失以4000Hz最容易發(fā)生，且雙側(cè)對(duì)稱（4Kdip）。病患以無(wú)法聽(tīng)到輕柔高頻率的聲音為主。除非突然暴露在非常強(qiáng)烈的聲音下如槍聲，爆竹聲等，聽(tīng)力的喪失也是漸進(jìn)性的。課后練習(xí)我來(lái)選擇： （1）耳朵是由（ ）構(gòu)成的。A、耳廓、鼓膜、內(nèi)耳 B、耳廓、中耳、內(nèi)耳 C、外耳、中耳、內(nèi)耳（2）耳廓的作用是吸收（ ）。A、音量 B、聲波（3）鼓膜受外耳道傳送的聲波而產(chǎn)生（ ）。A、聲音 B、振動(dòng)CBA人是怎樣聽(tīng)到聲音的？請(qǐng)畫(huà)出示意圖？答：聲源 耳廓 外耳道 鼓膜 聽(tīng)小骨 耳蝸 大腦qL

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