幼兒園新冠疫情后開(kāi)學(xué)工作思路VIP

1、幼兒園新冠疫情后開(kāi)學(xué)工作思路一、工作原則：開(kāi)學(xué)工作應(yīng)充分考慮當(dāng)下疫情狀況，結(jié)合上級(jí)行政 部門的具體要求，根據(jù)幼兒園周圍的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和條件， 考慮幼兒家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要和建議，有針對(duì)性地進(jìn)行開(kāi)學(xué) 準(zhǔn)備及開(kāi)學(xué)工作，切實(shí)滿足幼兒的需要和興趣，為幼兒 提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展 的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān) 注個(gè)體，滿足每一個(gè)幼兒多方面發(fā)展的需要，讓他們快 樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。二、特別關(guān)注：因突發(fā)疫情，幼兒經(jīng)歷了一個(gè)特殊的暑假，重大事 件和環(huán)境變化必然會(huì)給幼兒習(xí)慣、認(rèn)知和情緒等方面帶 來(lái)變化，這次疫情也應(yīng)該成為我們思考幼兒教育的背 景，成為幼兒教育實(shí)踐改革的催化劑。在

2、堅(jiān)持上述工作 原則、盡快恢復(fù)幼兒一日生活常態(tài)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點(diǎn)關(guān) 注以下幾個(gè)方面：1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特 點(diǎn)，通過(guò)日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生 成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和 危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能 進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣，可以展開(kāi)適當(dāng)?shù)姆窒?和討論，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表 達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì)。.應(yīng)重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況，在回顧假期生活時(shí)， 不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一 日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的 共同活動(dòng)等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜

3、歡的活 動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。.營(yíng)造良好的班級(jí)文化。要努力滿足幼兒的心理需要， 如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼 兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通 過(guò)陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫 助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。.增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的 實(shí)際，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體 育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴、陽(yáng)光??；加 強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；同時(shí)了解幼兒的假期飲食 狀況，分析營(yíng)養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提 供充足的營(yíng)養(yǎng)。.關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引 導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自 我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重 點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。.關(guān)注環(huán)境教育。將自然要素整合到幼兒游戲和學(xué)習(xí)環(huán) 境的過(guò)程中，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自 然，并與他們分享對(duì)于大自然