高一年級第五單元語文測試卷

1、本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考高一年級第五單元語文測試卷:高一年級第五單元語文測試卷：一、本大題4小題，每小題3分，共12分。.下列詞語中加點的字，每組讀音都不相同的一項是（）a.弱冠/奪冠 b.親切/親家 c.熨斗/熨帖 d.嗔怪/瞋視幾何/窗明幾凈 呼吁/長吁短嘆 標識/博聞強識 瀆職/買樓還珠竭誠/竭澤而漁 提供/供認不諱 脈搏/含情脈脈 翁媼/面帶慍色解析：選bo a項分別讀guan, j訓1 Ji eb項分別讀q in/qin g , y Vx u , gn司 g n） gc 項分別讀 y m/y 立，zh i , md/m Gd 項分 別讀 ch m, du, o/y S。.下列各句

2、中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ゛.期待已久的華爾街2:金錢永無眠終于上映了，觀眾們 拍手稱快，既被電影史詩般的氣質(zhì)所征服，又對演員的演技贊不 絕口b.這篇文章分析了歷次國學熱背后潛藏著的怯懦與推諉的群 體心理，以及由此帶來的思想惰性與責任缺失，力透紙背，引人 深思。c.中國制造業(yè)的沖擊使美國失業(yè)率大幅提高，甚至導致美國 經(jīng)濟的蕭條，對這種禍起蕭墻的現(xiàn)象，美國朝野眾口一詞，將解 除困境的希望寄托在逼迫人民幣升值上。d.中國足球超級聯(lián)賽水平落后，這不是新聞；盡管從過程看，昨日清晨的那場歐洲冠軍杯大戰(zhàn)稱不上經(jīng)典，但仍足以令中超顯 得相形見細。解析：選bo a.拍手稱快：拍著手大喊痛快，多指仇恨得

3、到消 除。感情色彩不當。b.力透紙背：形容書法遒勁有力。也可形容 文章深刻有力。c.禍起蕭墻：比喻禍亂自內(nèi)部產(chǎn)生。蕭墻：古代 宮室內(nèi)當門的小墻。與語境不符。d.相形見細：和另一個人或同類的事物相比較，顯出不足?！帮@得”與“相形見細”詞義重復。.下列各句中，沒有語病的一句是（）a.他像瘋子一樣到處尋找墨爾基阿德斯，想讓他來揭示一下 這場神話般的噩夢中的無窮。b.貝克特的創(chuàng)作從一開始就走的是遠離現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的一條 創(chuàng)作道路。c.這個斑點打斷了我這個幻覺，我覺得松了一口氣，因為這 是過去的幻覺，是一種無意識的幻覺，可能是在孩童時期產(chǎn)生的。d.小說所敘述的主人公格里高爾變成大甲蟲的故事，有著深 刻的象

4、征意義。解析：選d。a項缺 賓語，應在“無窮”后加“秘密”;b項語序不當，“一條”應放在“遠離”前;c項主語不一致，“我覺得” 前應加“使”。.依次填充下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最 恰當?shù)囊唤M是（）魯迅先生確乎不是個“冷靜”的人，他的憎正是由于他的愛，。這是“理智”的結(jié)晶，可是不結(jié)晶在冥想里，而結(jié)晶在經(jīng)驗里；經(jīng)驗是“有情”的，所以這結(jié)晶是有“理趣”的。開始讀他的隨感錄的時候， 。他所指出的“中國癥結(jié)”，自己沒有犯過嗎？不在犯著嗎？可還是常常翻翻看看,他的“熱諷”其實是“冷嘲”他的“冷嘲”其實是“熱諷”一面覺得他所嘲諷的愚蠢可笑，一面卻又往往覺得毛骨悚然一面覺得毛骨悚然，一面卻又往

5、往覺得他所嘲諷的愚蠢可笑吸引我的是那笑，也是那“笑中的淚”吧吸引我的是那“笑中的淚”，也是那笑吧a.b.c.d.解析：選a。第一處選，句式協(xié)調(diào)，內(nèi)容合理；第二處選， 與上下文聯(lián)系密切；第三處選，符合遞進關系，反映體會得 深刻。二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成 59小題。梁鴻字伯鸞，扶風平陵人也。父讓，王莽時為城門校尉，寓 于北地而卒。鴻時尚幼，以遭亂世，因卷席而葬。后受業(yè)太學， 家貧而尚節(jié)介，博覽無不通，而不為章句。學畢，乃牧豕于上林 苑中。曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償 之。其主猶以為少。鴻曰：“無它財，愿以身居作?！敝魅嗽S之。因為執(zhí)勤，不懈朝夕。鄰家耆

6、老見鴻非恒人乃共 責讓主人而稱鴻長者于是始敬異焉悉還其豕鴻不受而去歸鄉(xiāng)里。勢家慕其高節(jié)，多欲女之；鴻弁絕不娶。同縣孟氏有女，狀肥 丑而黑，力舉石臼，擇對不嫁，至年三十。父母問其故。女曰：“欲 得賢如梁伯鸞者?！兵櫬劧钢?。女求作布衣、麻屣，織作筐、緝 績之具。及嫁，始以裝飾入門。七日而鴻不答。妻乃跪床下請曰：“竊聞夫子高認，簡斥數(shù)婦，妾亦偃蹇數(shù)夫矣。今而見擇，敢不 請罪?！兵櫾唬骸拔嵊煤种?，可與俱隱深山者爾。今乃衣綺縮， 傅粉墨，豈鴻所愿哉？”妻曰：“以觀夫子之志耳。妾自有隱居之 服?！蹦烁鼮橥器俨家?，操作而前。鴻大喜曰：“此真梁鴻妻也。能奉我矣！ 字之曰德曜，名孟光。居有頃，妻曰：“常聞

7、夫子欲隱居避患，今何為默默 ？無乃欲 低頭就之乎？鴻曰：“諾?！蹦斯踩氚粤晟街?，以耕織為業(yè)，詠詩 書，彈琴以自娛。后至吳，依大家皋伯通，居尻下，為人賃舂。每歸，妻為具食；不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。伯通察而異之，曰：“彼傭以使其妻敬之如此，非凡人也?！蹦朔缴嶂诩?。鴻潛閉著書十余篇。 及卒，伯通等為求葬地于吳要離冢傍。咸曰：“要離烈士，而伯鸞清高，可令相近?！痹岙叄拮託w扶風。.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）a.愿以身居作居作：作傭人b.鴻弁絕不娶弁：全部c.簡斥數(shù)婦簡：直接d.無乃欲低頭就之乎 就：投身、屈就解析：選co簡：挑選。.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同

8、的一組是（3分）（）a.以遭亂世，因卷席而葬/以我應他人，君還何所望b.因為執(zhí)勤/誰為大王為此計者c.今乃衣綺縮，傅粉墨/今其智乃反不能及d.以觀夫子之志耳/舞幽壑之潛蛟解析：選a。a.連詞，因為；介詞，把。b.介詞，替、給。c. 副詞，竟然、去黑d.助詞，的。 TOC o 1-5 h z .下列各組句子中，全都表明梁鴻崇尚節(jié)操的一項是（3分）（）以遭亂世，因卷席而葬 勢家慕其高節(jié)，多欲女之，鴻 弁絕不娶 鴻不受而去，歸鄉(xiāng)里居尻下，為人賃舂七日而鴻不答鴻潛閉著書十余篇a.b.c.d.解析：選co寫梁鴻葬父，與“崇尚節(jié)操”無關。寫梁鴻 為了生存而替人賃舂，與“崇尚節(jié)操”無關。寫梁鴻著書情況， 與

9、“崇尚節(jié)操”無關。.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 （3分）（）a.梁鴻曾在當時的最高學府中學習，博覽群書，無所不通 ；學 成之后卻因家境貧寒無法著述，只好在上林苑中放牧。b.梁鴻為人正直耿介，他死后，人們都認為品性清高的他足 以與堅守信念的要離媲美。c.孟光貌丑而心慧，在剛嫁給梁鴻時用盛裝麗服來試探梁鴻 的品性，其實孟光早已有隱居的準備。d.皋伯通發(fā)現(xiàn)傭工梁鴻之妻對丈夫十分敬重，因此斷定梁鴻 是一個非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鴻得以閉門著書。解析：選a。a項，原因是“而不為章句”，弁非因為家境貧 寒。.斷句與翻譯（10分）（1）用“/”給下面的文段斷句。（4分）鄰家耆老見鴻非恒

10、人乃共責讓主人而稱 鴻長者于是始敬異焉悉還其豕鴻不受而去歸 鄉(xiāng)里（2）翻譯下面的句子。（6分）曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之。（3分）譯文：今而見擇，敢不請罪。（3分）譯文答案：（1）鄰家耆老見鴻非恒人/乃共責讓主人/而稱鴻長者/ 于是始敬異焉/悉還其豕/鴻不受而去/歸鄉(xiāng)里（2）曾經(jīng)不慎遺留火種（引起火災）蔓延到別人的房屋，梁鴻 就尋找到被燒的人家，問他們損失了什么，把豬全部拿來賠償他 們。現(xiàn)在被（您）舍棄，我哪里敢不向您請罪呢。參考譯文：梁鴻的字叫伯鸞，是扶風平陵縣人。父親梁讓，王莽時候做 城門校尉，寓居在北地，死在那里。梁鴻那時年紀還小，因為遇 上亂世，就用席子卷著把

11、父親埋了。后來在太學讀書，家境貧寒 卻崇尚獨特的節(jié)操，飽讀群書，沒有不通曉的，卻不著述。完成 了學業(yè)，就在上林苑放豬。曾經(jīng)不慎失火，蔓延到別的房屋，梁 鴻就尋找到受災的人家，問他損失了多少，把豬全部拿來做賠償。 那家主人還認為太少。梁鴻說：“我沒有別的財產(chǎn)，愿意用自己的 身體做工來抵?！蹦羌抑魅舜饝?，梁鴻就給他們做雜務，早早晚 晚從不懈怠。那家鄰居的老人們看到梁鴻不是平常人，就都責怪 那家主人，弁稱贊梁鴻忠厚老實。從此那主人才敬佩梁鴻，覺得 他很特別，把豬全部還給梁鴻。梁鴻不接受，離開返回自己家鄉(xiāng)。有勢力的人家羨慕梁鴻的高尚節(jié)操，有很多人家要把女兒嫁 給他，梁鴻都謝絕不娶。同縣姓孟人家有個女

12、兒，形狀肥胖丑陋黝黑，力氣很大，能舉起石臼，不想匹配婚嫁，年齡都到三十歲 了。父母問她什么原因，那女子說：“要得到梁伯鸞那樣賢能的?！?梁鴻聽了就下禮聘了她。女子請求制作粗布衣服、草鞋、紡織用 的筐、搓繩子的工具。等到出嫁，才梳妝打扮進了門。過門七天 梁鴻都不答理她，妻子就跪在床下請求說：“我私下聽說您有高尚的節(jié)義，挑選斥退了幾個女子，我選擇夫婿，也高傲地對待過幾 個男子。現(xiàn)在我被您舍棄，哪敢不向您請罪。”梁鴻說：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隱居的人罷了。你現(xiàn)在居然 穿著綺麗的綃綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢？”妻子說:“只是看看你的志向罷了。我自有隱居的服裝?！本椭匦掳杨^發(fā)

13、梳 成椎形的髻，穿上粗布衣服，做著女人的活計到梁鴻的面前來。梁鴻非常高興，說：“這真是我梁鴻的妻子啊，能夠服侍我嘍！”于是給她起了個字叫德曜，取了個名叫孟光。生活了一段時期，妻子說：“常聽先生想隱居避患，為何現(xiàn)在 還不行動？難道如此茍且偷生？”梁鴻說“對?！庇谑枪餐桨粤晟?中，以耕織為業(yè)，詠詩書，彈琴以自娛。后來到吳，依附世家望族皋伯通，住在廂房，給人做雇工舂米。每當打工回來，妻子就準備好食物，從不敢在梁鴻面前直接 仰視，把盛食物的托盤舉得跟眉毛一樣高。伯通看到了感到很奇 怪，說：“那個打工人能讓他的妻子如此敬畏他，不是平常人。 ” 就讓他在家里住。不干那些雜事。梁鴻閉門著書十余篇。等到梁鴻

14、死后，伯通要了一塊地將他葬在吳要離墓旁。眾人都說： “吳要 離是壯烈之人，梁鴻品性清高，可以讓他靠近要離。 葬完，妻子 回到扶風老家。.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（7分）采桑子歐陽修十年前是尊前客，月白風清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無改，試把金觥【注】。舊曲重聽，猶似當年醉里聲?！咀ⅰ?金?。捍缶票?。（1）詞的上闋運用了哪些藝術手法，請具體分析。（3分）答：（2）詞的下闋表達了詞人什么樣的情感，請作簡要分析。（4分）答： 答案：（1）“月白風清”運用了借景抒情的手法，借明朗美 好的景色，表達了詞人處境的順利，心情的愉悅。（從襯托角度,答以樂景襯托愉悅心情也行）上闋前后對比：用

15、十年前愉悅心情 和在憂患凋零中老去的傷感構成對比。（2）“鬢華雖改心無改”，而今年歲已老，但他那顆充滿活 力的心，卻還似從前一樣，老當益壯，不愿服老：詞人畢竟歷經(jīng)滄桑，重聽舊曲，豪放話語之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明 顯的。參考譯文：十年前，酒席宴上我是榮耀的客人。春風得意前途一片明亮。如今好友相繼離去，憂愁疾患，倍覺光陰的速度之快。鬢發(fā)雖改但我心沒改，席前仍然端起大酒杯，不減當年的豪 情。舊曲重聽，一遍一遍，就好像當年在醉里聽到的一樣。.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，6分）東 船 西 舫 悄 無 言，（白居易琵琶行）,更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永雨霖鈴)子曰： 學而不思則罔(論

16、語六則)苔痕上階綠，O談笑有鴻儒，往來無白(劉禹錫陋室銘)舞 榭 歌 臺O(辛棄疾永遇樂？京口北固亭懷古)君子博學而日參省乎己(荀子勸學(節(jié)選)答案：(1)唯見江心秋月白(2)多情自古傷離別(3)思而不學則殆(4)草色入簾青(5)風流總被雨打風吹去(6)則知明而行無過矣三、本大題4小題，共16分。(2011年高考廣東卷)閱讀下面的文字，完成1215題美和美的東西蔣孔陽什么是美？這個問題看似十分簡單，一朵花、一片晚霞，一首 詩、一曲音樂，我們覺得美；穿的衣服，用的家具，我們都會用審 美的眼光，來說它們美不美。但是如果認真追問一下：究竟什么 是美？我們卻往往會瞠目結(jié)舌，不知所答。在對美進行追問的過

17、程中，首先碰到的，是把美和美的東西混淆在一起，把美的東西當成美。這是因為我們和現(xiàn)實發(fā)生審美 關系的時候，差不多總是先碰到具體的美的東西，然后再從美的 東西概括出美的概念來。古希臘柏拉圖的大希庇阿斯篇是西方最早談論美的專著。 其中蘇格拉底向希庇阿斯提出一個問題：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的東西，用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的母馬、一只漂亮的湯罐等等，來回答“什么是美 o蘇格拉底堅決反對這 一回答，說他所要探討的，不是“什么東西是美的”，而是“什么是美”?！拔覇柕氖敲辣旧恚@美本身，加到任何一件事物上面， 就使那件事物成為美 O蘇格拉底與希庇阿斯探討了許久，最后不 得不感嘆地說：美美是難的

18、。”這個討論在美學史上具有重要價值：它要我們透過美的現(xiàn)象 去探討美的本質(zhì)，從千千萬萬美的東西中，去尋找美的普遍規(guī)律。 關于美本身，所要研究的是作為普遍規(guī)律的美， 也就是美的本質(zhì)， 而不是蕓蕓總總的美的現(xiàn)象、美的東西。把美的東西當成美，會 造成許多困難。首先，任何美的東西都只能說明它本身的美，而不能說明其 他東西的美。例如漂亮的小 姐，就只能說明漂亮小姐的美，而不 能說明漂亮的母馬的美、漂亮的湯罐的美。美的東西千千萬萬，但它們都各有其美，而不能用以相互說明，更不能相互等同。桃 花的美不同于梅花的美，而紅樓夢與儒林外史或唐詩的美，也是各異其趣，迥不相同。美是從各種各樣的東西當中所總 結(jié)出來的普遍規(guī)

19、律，它從現(xiàn)象上升到本質(zhì)。它能說明任何美的東 西之所以美的原因，但它本身弁不就是美的東西。其次，美的東西是相對的，隨著人們對現(xiàn)實的審美關系的變化而變化。當美的東西與人處在某種關系當中，它是美的；處在另外的關系當中，它就可能不美或者變成另外的一種美。 例如西湖， 當晴光漁港或山雨空濠的時候，條件不同，它就具有不同的美。 而當杜甫寫道：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細 無聲?！边@時的雨，可以說是美的?？墒钱敹鸥懙溃骸按差^屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹一這時的雨，你又能說是美的嗎？因此任何美的東西的美，都隨著它 與人的關系而變化，我們很難把美的東西永遠當成是美

20、的。第三，美的東西不僅是漫無邊際的，而且是自相矛盾的。從 自然到社會，從物質(zhì)到精神，從生活到藝術，無不有美的東西存 在，在這樣眾多的美的東西中，你要把美說成是某一種東西，當 然不可能。同一種東西，可以是美的，也可以是不美的；不同的東西，它們卻可以都是美的；甚至互相矛盾的東西，也可以都是美的。第四，美不是事物的某一種物質(zhì)屬性， 本來不是一種“東西”， 我們又怎么能夠把美當成是某種美的東西呢 ？談到味，它有酸甜苦 辣；談到色，它有紅黃藍白；談到聲，它有清濁高低。凡此，都是 一定的物質(zhì)因素構成的，它們都表現(xiàn)為某種物質(zhì)的東西。但是， 美卻不然，你能說美是由哪些物質(zhì)的因素構成的呢 ？你只能說，美必須有一

21、定的物質(zhì)條件，但它又不僅僅只是某種固定的物質(zhì)條件。 例如美必須和味、色、聲發(fā)生聯(lián)系，但美又不在于味、色、聲本 身，而在于味外之味，色外之色，聲外之聲。這樣，你又怎么能 夠用某種固定的東西，固定的味、色、聲，來說明美呢？美不是美的東西，它是什么呢？我們說它是構成美的東西之所 以美的根本性質(zhì)和普遍規(guī)律。.下列說法，不符合文意的兩項是（5分）（）a.從美的本質(zhì)看，漂亮的姑娘本身就是美。b.從美和一定物質(zhì)條件的關系看，人的嗓音好，歌聲不一定 就美。c.梅花的美麗與桃花的美麗雖不相同，但都包含著美的規(guī)律。d.在欣賞詩詞時，不能用詞的婉約美去衡量詞的豪放美。e.斑馬身上的黑、白兩種顏色決定了它的美。解析：

22、選ae。a項“漂亮的姑娘”是美的東西，該項把“美” 與“美的東西”混淆在一起;e項的說法和原文倒數(shù)第二段的內(nèi)容 矛盾。這一段說明不能用固定的東西，如固定的味、色、聲，來 說明美。而e項是用斑馬的顏色來說明斑馬的美，很顯然是不對 的。.下列說法，不符合文意的一項是（3分）（）a.美的概念需要根據(jù)美的東西來總結(jié)。b.不能因為某一種東西是美的，就把與之相反的東西當成丑 的。c.蘇格拉底和希庇阿斯的對話弁未解決 “美是什么”的問題。d.美的東西人人都能欣賞，所以美的問題弁不復雜。解析：選d。d項中“美的問題弁不復雜”是錯誤的。第三段格蘇格拉底與希庇阿斯探討的結(jié)果是“美是難的”，而且從全文的敘述來看，都

23、說明美的問題不簡單。.指出畫線部分“味外之味”中兩個“味”字的不同意思。（4分）答：解析：結(jié)合語境，兩個“味”的意義各不相同。由“美又不 在于味、色、聲本身，而在于味外之味”句可知，前者指本義， 后者則為比喻義。答案：第一個“味”：人的味覺品嘗到的酸甜苦辣等味道。第二個“味”：超越于酸甜苦辣等具體味道之上的事物的美。. 一群大學生探險進入一處原始森林， 對所見景物的原始美 十分贊嘆。幾小時后，他們迷路了。夜幕降臨他們對周圍的 景物開始感到恐懼。請從美與人的關系的角度，結(jié)合文中原理， 對這種現(xiàn)象作簡要分析。（4分）答：解析：分析時可根據(jù)第六段的內(nèi)容。答案：美的東西都是相對的，隨著人們對現(xiàn)實的審美

24、關系的 變化而變化。當一群大學生以探險的心態(tài)進入原始森林，那種原 貌風貌在他們眼里是難得一見的美 ；當他們迷路被困，面臨危險, 原來的美就消失了。這表明美是隨著人與環(huán)境的關系的變化而變 化的。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為 “文學類文本閱讀”試題組和“實 用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。（一）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。黑色旅游秦德龍監(jiān)獄，從來都是人們不樂意去的地方，更別說跟旅游拉上關 系，因為旅游都是到風景秀麗的名勝或古跡去游覽的。但隨著時 代的變遷和社會的發(fā)展，監(jiān)獄居然也成了 “旅游點”，而且“游客” 還不少呢。

25、這不，今天早上又來了一批干部。不知道是哪市哪區(qū)哪局委 的，抑或是哪廠哪礦哪公司的，肯定是干部。從氣色上說，一個 個昂首挺胸，目光如炬，絕對是干部。又是來監(jiān)獄參觀的。監(jiān)獄門口的小飯鋪、小超市，熱鬧起來了。也許是還沒到預 定的參觀時間，監(jiān)獄還沒開門，有些人就過來買東西吃了。也是 的，一大早趕過來參觀，總不能餓肚皮吧。有個穿紅t恤的干部，買了一根油條和一碗豆?jié){。開飯鋪和超市的老魏問：“沒吃早飯吧?紅t恤一笑：”早上6點坐班車過來，哪顧得上吃飯 ？”老魏說：“公家不管飯？還叫個人買早點？”紅t恤說：“來參觀監(jiān)獄，還想沾公家便宜 ？”老魏說：“是啊，到這兒來旅游，是受教育的。”紅t恤自嘲地說：“什么旅游

26、？黑色旅游！ ”老魏附和道：“黑色旅游，也是旅游啊 一紅t恤咬了一口油條說：“那當然。外國就很時興黑色旅游。 有的監(jiān)獄，專門對游客開放，讓游客進去住幾天，體驗坐牢的滋 味。不過，今天，我 們是走馬觀花地隨便看看，聽聽報告?！崩衔盒Φ溃骸斑^去，是聽老紅軍講故事；現(xiàn)在，是聽犯人作報土 ， 口。紅t恤說：“看看犯人是怎樣把自己送進去的，這就叫做警示教育?！奔tt恤說到這里，怪怪地笑了。過了一會兒，這批人中有人喊話了，干部們要集合了。紅t恤快速地扯過餐巾紙，擦擦嘴角，大步流星地走到隊伍中去了。老魏遠遠地站在一邊， 觀賞干部們整理隊形。 老魏看見，紅t 恤嚴肅著臉，排在隊伍里面。這樣的景觀，隔三差五，老魏

27、就能看見。監(jiān)獄成為警示教育 基地后，經(jīng)常有各行各業(yè)的干部， 整車整車地開過來參觀。當然， 這對老魏來說，也沒有什么不好一一他可以多做點生意。當然，老魏也時?？匆姺溉说挠H屬過來探監(jiān)。探監(jiān)的人，總 會上小超市買些小東西，送給服刑的犯人。說老實話，老魏還沒 到監(jiān)獄去過。但他完全可以想象到那種夫妻抱頭痛哭、母子泣不 成聲的揪心場面。為此，老魏也曾感嘆：人啊，一失足成千古恨！快到中午的時候，進去參觀的人，全出來了。出來后，他們也不急著上車，站在車下吸煙。不吸煙的人，站在一旁發(fā)愣，面無表情。紅t恤領著幾個人，來到小超市，搬了幾箱礦泉水。老魏問：“這就回去了嗎？不到紅樹坡看看？那里有個八路軍的指揮部?！奔tt

28、恤說：“就是要到那邊看看。領導發(fā)話了，再搞一次紅色旅游。”老魏說：“是啊，從監(jiān)獄出來，總得換換心情吧。”來參觀的這批干部，就這么轟轟烈烈地走了。老魏很快就把這批人的面孔忘記了，包括那個紅t恤。.“黑色旅游”在文中的具體內(nèi)涵是指什么 ？（4分）答：答案：“黑色旅游”是指一些單位或部門組織的以監(jiān)獄為“警示教育基地”，讓干部們在“聽犯人作報告”中得到“警示”，從而達到教育干部們廉潔奉公、抵制腐敗的反腐倡廉教育效果的參觀活動。.小說中的“老魏”是開飯鋪和超市的老板，他在小說中的作用是什么？（5分）答：答案：（1）老魏是一名普通百姓，是干部們“黑色旅游”的目 擊者，以他的親眼所見來寫，使小說更切合生活實

29、際。（2）小說以老魏與紅t恤的對話為主體，老魏是貫穿小說的線 索人物。.“反腐倡廉”采用“黑色旅游”這種形式，你贊同這種做 法嗎？為什么？請結(jié)合文本闡述。（6分）答：答案：（示例一）我贊同這種做法?！昂谏糜巍卑驯O(jiān)獄作為“誓 示教育基地”，組織干部到那里去“看看犯人是怎樣把自己送進去 的”，讓干部們從別人的“一失足成千古恨”的腐敗墮落經(jīng)歷中得 到“警示”，從而促使他們自覺地抵制腐敗， 做到廉潔奉公。所以， 組織干部們進行“黑色旅游”是能夠促進“反腐倡廉”的。（示例二）我不贊同這種做法。如果干部們本身素質(zhì)好，不用 去“黑色旅游”也能自覺地抵制腐敗，做到廉潔奉公。而且既然 叫“旅游”，就是“游”

30、一下就過去了，有走過場的味道，就像文 中紅t恤說的“今天，我們是走馬觀花地隨便看看，聽聽報告” ： 很難起到“警示”作用，對促進“反腐倡廉”也就沒有多大作用 了。（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題。錢偉長：矮個子的“科學巨人”錢偉長，中國近代力學奠基人之一、著名力學家、應用數(shù)學 家、教育家，2010年7月30日辭世，享年98歲“活到老，學到老，做到老”是錢偉長的口頭禪。他幼時家境清寒，身體很瘦弱。18歲那年考入清華大學時，身高只有 1.49 米。然而，就是這樣一個“清華歷史上首位身高不達標的學生”，在就讀的第二學年，竟一鳴驚人地入選清華越野代表隊，兩年后 更以13秒4的成績奪得

31、全國大學生對抗賽跨欄季軍。曾代表國家隊參加遠東運動會，跨欄、越野跑樣樣拿手，還是清華足球隊的 球星呢。歷史考滿分卻要學物理錢偉長1912年出生在江蘇無錫縣一個名叫七房橋的小村莊。祖父和父叔輩都是鄉(xiāng)村教師。父親英年早逝，錢偉長受四叔錢穆 的影響最大，錢穆僅上過中等師范學校，靠艱苦奮斗自學成才， 畢生著述甚豐。四叔不僅資助錢偉長完成中等教育，而且經(jīng)常讓 其陪讀，少年錢偉長跟著四叔博覽群書， 打下了深厚的國學根底。 1931年中學畢業(yè)后，錢偉長在一個月內(nèi)，在上海連考了清華大學、 交通大學、中央大學、武漢大學和浙江大學五個大學的考試。此 時，四叔已到北京大學任教。他從北平來信，建議侄兒到清華讀 書。清

32、華大學根據(jù)他的考試成績一一歷史與國文成績最好、歷史 竟得滿分，準備把他分到中文系或歷史系去。然而，當時中國正 處于被列強欺辱的弱勢，一股強大的力量推動著他走上棄文學理 的道路，他決定讀物理系。由于錢偉長物理分數(shù)太低，物理系主任吳有訓堅決不允。而 歷史系主任陳寅恪又到處打聽這位歷史滿分的學生為何不來報到。 陳寅恪處由錢穆去商量，吳有訓處由顧頡剛出面通融。吳有訓教 授被這個學生的誠摯熱情打動了，他對錢偉長說：“那好吧，你先在物理系學習一年，如果到了期末考試，你的物理和高等數(shù)學的 成績達不到70分的話，再改學文史不晚?！卞X偉長欣然接受了這個條件。他憑著刻苦精神，攻克了學習 上的一道道難關。一個學年下

33、來，他各門功課的成績均在70分以上。等到他從清華畢業(yè)時，吳有訓教授已經(jīng)非常器重這個有志氣 的青年人了，把他收為自己的研究生。歸心似箭為報國1940年夏，錢偉長從上海啟航，開始了公費留學生活。在加 拿大的多倫多大學，錢偉長是在應用數(shù)學系主任辛教授的指導下， 進行研究工作。很快，他們合作共同攻克了板殼內(nèi)稟統(tǒng)一理論這 個世界性的難題。這時，錢偉長僅 28歲。由于錢偉長的出色成果，多倫多大學于1942年授予他博士學 位。就在這一年，他離開多倫多，來到了馮 ？卡門的門下，在噴射 推進研究所任研究員。他擔任的主要課題是火箭的起飛、飛行中 火箭的翻滾、火箭彈道的控制等。抗戰(zhàn)勝利后，錢偉長以探親為由回國。回國

34、后，錢偉長到清 華大學機械工程系任教授?？墒切剿艿?，生活的困難令他失望。 為了維持生計，他不得已只好在北京大學工學院和燕京大學工學 院兼課，奔波于北京的三所大學講課，但仍不得溫飽，他不得不 向單身同事、老同學借貸度日。1948年友人捎信給錢偉長，告知美國加州理工學院噴射推進 研究所工作進展較快，亟愿他同該所復職，攜全家去定居弁給予 優(yōu)厚待遇。于是，他到美國領事館中辦簽證， 但在填寫申請表時， 發(fā)現(xiàn)最后一欄寫有“若中美交戰(zhàn)，你是否忠于美國？”錢偉長毅然 填上了 “no”，最后以拒絕赴美了事。噩夢醒來是早晨解放后，錢偉長以空前的熱情投入到新中國的建設事業(yè)，進 入了他學術上的第二個豐收期，與錢學森、錢三強一起被周恩來 總理譽為“三錢” o正當錢偉長雄心勃勃地攀登新高峰的時候，一場歷時20余年的苦難落到了他的頭上。他被錯劃為“右派”，受到了極不合理的 待遇?！拔母铩逼陂g，雖然缺乏起碼的工作條件，但錢偉長以非凡 的毅力，推導了 12000多個三角級數(shù)求和公式。其中不少很有實 用價值，也是前人所未知的。1983年，70高齡的錢偉長以年輕人般的活力出任上海工業(yè)大 學校長?！拔覜]有休閑生活，不抽煙、不喝酒、不鍛煉。不胡思亂思， 所以我身體健康。工作就是我強身健體的秘訣，腦筋用得越多身 體越好。我睡