關(guān)于開學(xué)第一課的活動(dòng)總結(jié)

1、Word - 3 -關(guān)于開學(xué)第一課的活動(dòng)總結(jié)今日是開學(xué)上課的第一天，昨天我就設(shè)想，如何上好這開學(xué)第一課。昨天我把收上來的作業(yè)檢查了一遍，發(fā)覺有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)完成的不好，布置的日記和堆積沒有做。也有無數(shù)學(xué)生完成得很仔細(xì)，比如孫勝豪就寫了六本（讀書筆記），讓我很欣慰。查完作業(yè)，我想，這開學(xué)第一天，還是要幫同學(xué)樹立正確的（學(xué)習(xí)）觀。早上到教室，孩子們見到我都親密地打招呼，一個(gè)暑假?zèng)]有見，有些同學(xué)已經(jīng)顯然長高了。剛上課，孩子們都坐得端端正正的，雖然還是那稚氣的神情，可是表情卻很鄭重，都專注地看著我。只是兩個(gè)月，卻覺得孩子們似乎長大了不少，懂事了不少。我對自己要講的內(nèi)容就更有信念了。我首先總結(jié)了暑假作業(yè)

2、的狀況，對完成好的同學(xué)舉行了表揚(yáng)，并把孫xx的作業(yè)出示給大家看，看了他的作業(yè)以后，我就問大家：孫勝豪上學(xué)期考了年級(jí)第一名，他為什么能考第一，你找到緣由了嗎?學(xué)生們紛紛舉手，有些說：由于他努力。有些說：由于他勤奮。有些說：由于他仔細(xì)。孩子們真的會(huì)思量了。我說：就是由于努力、勤奮、仔細(xì)、用心這些緣由，孫勝豪才取得了優(yōu)異的成果。這些都是我們要學(xué)習(xí)的。接著，我又讓同學(xué)回顧上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的臺(tái)灣作家林清玄的文章和時(shí)光賽跑，體味時(shí)光的重要。三班級(jí)的時(shí)間已經(jīng)過去了，我們再也不能回到三班級(jí)了，三班級(jí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容假如我們沒有學(xué)會(huì)，就說明我們把時(shí)光鋪張了，所以我們現(xiàn)在要努力把時(shí)光追回來，要爭取比時(shí)光快幾步。怎樣做

3、才干比時(shí)光快一些?孩子們都爭著發(fā)表自己的意見。天天多背一個(gè)（成語），一年就多背了365個(gè)。教師讓天天看一個(gè)故事，我看兩個(gè)，就比別人多看了一個(gè)。我把教師布置的作業(yè)寫完，還要聽寫詞語，這樣就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)。我又舉例說明學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)猶如蓋樓房，我們學(xué)校的學(xué)習(xí)就是打根基，假如根基打不好，往上面蓋，樓房會(huì)怎樣?樓房會(huì)塌陷的。所以我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是打根基，假如現(xiàn)在學(xué)不好，未來到了初中、高中想趕也趕不上了。這時(shí)我發(fā)覺無數(shù)孩子都是若有所思的神情。我覺得他們聽懂了我的意思。就繼續(xù)趁熱打鐵，在新學(xué)期里，你們對自己的學(xué)習(xí)有什么決定?你過去的學(xué)習(xí)有什么缺點(diǎn)，有什么壞習(xí)慣?你決定如何改正?我們每位學(xué)生都制定一個(gè)新

4、學(xué)期（學(xué)習(xí)方案），想想自己應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)。方案寫兩份，一份交給教師，一份放在自己家里的書桌旁邊。讓自己天天都能看到，天天都想想自己做到了哪些。晚上，我在燈下翻看孩子們的方案。他們的方案內(nèi)容都很懇切。也都能找到自己的不足。有些要改掉上課不用心聽講的毛病;有些說要上課時(shí)樂觀發(fā)言;有些給自己制定了嚴(yán)格的時(shí)光表;有些還設(shè)計(jì)了改掉上課說話壞習(xí)慣的辦法：一是自己控制自己;二是讓教師協(xié)助監(jiān)督。田嘯還編成了順口溜：恭敬教師，團(tuán)結(jié)學(xué)生。仔細(xì)聽課，不要走神。上課時(shí)光，不亂講話。早睡早起，合理用時(shí)。樂觀發(fā)言，仔細(xì)答題。 一頁一頁地翻看，我心里滿滿的驕傲：孩子們真的長大了，真的有了自己的見解。我信任今日這一課會(huì)在很長的一段時(shí)光影響著他們。但我也知道，孩子究竟是孩子，他們都有一顆樂觀向上的心，但缺少約束自己的能力。以后我還要使用各種辦法提示他們落實(shí)