愛崗敬業(yè)　創(chuàng)先爭優(yōu)

1、愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)王倩倩時下，創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨員中開展得如火如荼。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù)。2007年，黨的十七大在關(guān)于黨的建設(shè)的部署中，曾明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會上，強調(diào)要廣泛開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。同日，中組部、中宣部召開會議，中組部部長對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行了全面部署。一時間，這項活動便在全國上下各個基層黨組織開展起來。作為一名剛剛走上工作崗位的黨員教師,我更應該積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動并把其與我

2、的日常工作和生活聯(lián)系在一起。如何在這次活動中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺得應從以下幾方面去做： 一、充分認識創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，即創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，可以提高基層黨組織建設(shè)活力。通過在基層黨組織和全體黨員干部中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激發(fā)基層黨組織領(lǐng)導班子成員和黨員的進取精神，在黨內(nèi)掀起比，學，趕、幫的競賽熱潮。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也是對基層黨員素質(zhì)的提高，是對黨員潛在的精神力量的開發(fā)，有利于啟動黨員的內(nèi)動力。以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，黨員的潛能和工作熱情得到了激發(fā)，其潛能和熱情必將轉(zhuǎn)化為工作中的實際動力

3、，使他們在生產(chǎn)、業(yè)務(wù)工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，更好、更快的完成工作任務(wù)。同時，通過黨員的影響，還會帶動影響周圍普通群眾，這樣，就會更有力地促進生產(chǎn)和其他各項工作。二、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)通過學習教育部關(guān)于中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見、公民道德建設(shè)實施綱要等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學習教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。作為一名教師要做到愛崗敬業(yè)，我認為最重要的是愛學生。學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。二十

4、一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。愛是教師美麗的語言，我們教師應有一顆與學生溝通的法寶博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。曾聽人說過這樣一句話：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空?！靶燎诘膱@丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師”是人們對教師職業(yè)的贊譽?！耙蕴煨狞c燃燭光，引導人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責。三、積極投身改革，求實奮進，出色地完成黨組織交給的各項任務(wù)。作為基層黨組織、普通黨員，要將履行工作職責，與開展創(chuàng)先爭

5、優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學發(fā)展的強大動力。要展開好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重, 為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才, 我們應該不斷探索, 不固步自封, 我們的本身就是必需奉獻的行業(yè), 就要求我們要與黨中央連結(jié)一致, 要有民族自尊心和自豪感, 要有責任心和使命感, 從事教育應該是我們的光榮, 我們要酷愛我們所從事的教育事業(yè), 并為之而努力奮斗。四、 把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同學校發(fā)展有機的結(jié)合起來我校是有年歷史的老校，學校教學管理規(guī)范科學，教育質(zhì)量名列前茅；教科研工作扎實有效，所承擔的

6、多個省級立項課題，均已取得階段性成果。巍巍古塔、悠悠渦水，見證了亳州師專附小的發(fā)展和變化。多少年來，一代代師者和優(yōu)秀學子艱辛創(chuàng)業(yè)、勵精圖治，傾無限之愛心、辛勤之汗水譜寫了一頁頁輝煌的篇章。在全體師生的共同努力下，附小已發(fā)展成為一所管理規(guī)范、師資雄厚、設(shè)備完善、環(huán)境優(yōu)雅、質(zhì)量領(lǐng)先的現(xiàn)代化學校，先后被評為“全國紅旗大隊”“全國家庭教育先進單位”、“安徽省藝術(shù)教育先進單位”、“安徽省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進單位”，被命名為“全國讀書育人特色學校”，“安徽省電化教育設(shè)備類達標學?！?，“安徽省紅領(lǐng)巾示范學?！?，“安徽省家教名校”、“市級城市示范學校”、“中華古詩文經(jīng)典誦讀工程試點學校”，還被授予亳州市

7、綠色學校、亳州市語言文字規(guī)范化示范學校等稱號。附小年年被縣委縣政府評為教育工作先進單位以及文明創(chuàng)建、綜合治理先進單位。當然我們也應該看到學校還有不足，還需要我們努力進取，和學校共同進步。在嚴峻的形勢面前，沖出一條可持續(xù)發(fā)展的路子，是學校黨支部、行政班子的責任，也是每個黨員及全體教職工的責任?？傊瑢W校在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動中，不搞形式，不走過場，同時樹立鼓勵機制，加強爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效展開。創(chuàng)先爭優(yōu)靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結(jié)協(xié)作。作為教育者，首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這就要求我們，要不斷學習新課程要求，新的教育教學理論，對教育教學中出現(xiàn)的新問題，要用科學的方法去分析，去探究其背后存在的原因，并力求尋找解決問題的方法。