部編版語文六年級上冊練習(xí)題十五(答案)

1、91根據(jù)所學(xué)內(nèi)容答題。1默寫填空。（1）_，日暮客愁新。（2）卷地風(fēng)來忽吹散，_。（3）_，把酒話桑麻。（4）西江月夜行黃沙道中詞人辛棄疾聽著田野中的陣陣蛙鳴，想象秋天的豐收景象的句子是：_，_。（5）蘇軾的六月二十七日望湖樓醉書中，描寫驟雨急至的詩句是“_，_。”2六月二十七日望湖樓醉書中每一句詩都是一幅畫，展開想象，寫出當(dāng)你讀到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”時(shí)“看”的畫面。_92積累園地。古詩詞是中華民族文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠?！耙浦鄄礋熶?，_”表達(dá)了詩人的羈旅之愁；“_，聽取蛙聲一片”可見詞人對豐收的期許；“捐軀赴國難，_”，這是多么豪邁的愛國情懷；“等閑識得東風(fēng)面，_”，大好春

2、光把我們召喚；“少小離家老大回，_”抒發(fā)了詩人久客傷老之情。在本學(xué)期中，我被許多平凡而偉大的人物深深感動(dòng)了：_的狼牙山五壯士、_的老支書和_的漁夫一家。93按要求填空。1古往今來，多少詩人墨客用意蘊(yùn)優(yōu)美的詩詞書寫著美麗的風(fēng)景。宋代的朱熹用“_，_”來贊美春天的美麗景致；宋代雷震用“_，_”描繪了山村的晚景；而王維則用“_，_”描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色；清代高鼎用詩句 “_，_”寫出兒童放學(xué)后的生活樂趣。2在學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同的閱讀目的，你肯定學(xué)會了很多不一樣的閱讀方法，請分享一下，如：_。3水滸傳主要人物有_、_、_、_。請列舉兩個(gè)以上你比較熟悉的水滸傳故事：_。答案91移舟泊煙渚 望湖樓

3、下水如天 開軒面場圃 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 天上黑云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨，這個(gè)時(shí)候，如注的驟雨就已經(jīng)來到。大雨裹挾著白色的雨點(diǎn)砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，胡亂地跳入船艙之中。 【詳解】本題考查古詩識記默寫。（1）宿建德江作者是唐代孟浩然，全文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時(shí)分，新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近。（2）六月二十七日望湖樓醉書作者是宋代蘇軾，全文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹

4、散，望湖樓下水如天。譯文：烏云上涌，翻滾的烏云像潑灑的墨汁 ，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。（3）過故人莊作者唐代孟浩然，全文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，再請君來這里觀賞菊花。（4）西江月夜行黃沙道中作者是宋代辛棄疾，全文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，

5、聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。（5）六月二十七日望湖樓醉書作者是宋代蘇軾，全文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。譯文：烏云上涌，翻滾的烏云像潑灑的墨汁 ，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽

6、然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。2本題考查古詩理解、鑒賞。六月二十七日望湖樓醉書作者是宋代蘇軾，全文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。譯文：烏云上涌，翻滾的烏云像潑灑的墨汁 ，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。這首詩描寫了夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨。第一句寫黑云翻滾，第二句寫大雨傾盆，后兩句寫雨過天晴。大自然變化多么迅速，詩人用筆又多么神奇。解答時(shí)可以結(jié)合詩句含義解答。注意運(yùn)用修辭，將內(nèi)容寫生動(dòng)。92日暮客愁新 稻花香里說豐年

7、 視死忽如歸 萬紫千紅總是春 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 不畏犧牲 無私無畏 樂于助人 【詳解】本題考查課文內(nèi)容和詩詞名句的理解記憶能力。唐代孟浩然的宿建德江，原詩：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。宋代辛棄疾的西江月夜行黃沙道中，原詞：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全詞從視覺

8、、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光，情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動(dòng)逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。捐軀赴國難，視死忽如歸。出自三國曹植的白馬篇，意思就是抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。宋代朱熹的春日，原詩：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景致；實(shí)際上是一首哲理詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中，構(gòu)思運(yùn)筆堪稱奇妙。唐代賀知章的回鄉(xiāng)偶書少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。此詩運(yùn)用了三

9、種對比：通過少小離家與老大回鄉(xiāng)的對比，以突出離開家鄉(xiāng)時(shí)間之長；通過鄉(xiāng)音難改與鬢毛易衰的對比，以突出人事變化速度之快；通過白發(fā)衰翁與天真兒童的對比，委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人回鄉(xiāng)歡愉之情和人世滄桑之感，并且將這兩種迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。全詩采用白描手法，在自然樸素的語言中蘊(yùn)藏著一片真摯深厚的感情。讀之如飲醇醪，入口很淡，而后勁無窮。狼牙山五壯士，作者沈重。全文無一句人物心理描寫，也無一句戰(zhàn)士表態(tài)式的豪言壯語，其對敵人的恨，對祖國與人民的愛，對完成任務(wù)的堅(jiān)定以及可貴的犧牲精神，都通過人物語言與行動(dòng)揭示出來。比如，班長一聲“走”，簡潔明快，表現(xiàn)其態(tài)度堅(jiān)定、判斷果斷、情況急切的情境，“胡德林和

10、胡福才兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊”，表現(xiàn)戰(zhàn)士沉著、冷靜；“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向”，寫出壯士對祖國、人民的留戀、熱愛與忠誠，對群眾與部隊(duì)成功轉(zhuǎn)移的欣慰和完成任務(wù)的欣喜。課文順序清楚，條理分明，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，字里行間飽含著對五壯士的崇敬與頌揚(yáng)之情。課文既表現(xiàn)了七連六班這個(gè)英雄集體的壯舉，英雄事跡感人肺腑，人物形象高大鮮明。他們的感人事跡所體現(xiàn)的面對強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神，已成為全民族共有的極為珍貴的精神財(cái)富。橋是談歌寫的小說，故事敘述了一位老漢在山洪暴發(fā)之后，將村民們安全地

11、送過橋。作為黨支部書記，他要求同是黨員的兒子把生的希望讓給別人；作為父親，生死抉擇之際他推著兒子先走。他用共產(chǎn)黨員的信念和深沉的父愛筑起了一座不朽的生命橋。窮人是俄國作家列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰所創(chuàng)作的一部的短篇小說，出版于1905年。 窮人集中描寫了在一個(gè)浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時(shí)，出于善良和同情收留了鄰居的兩個(gè)孤兒，待漁夫歸來，正和她的想法一致，作品精細(xì)地剖析了漁夫妻子桑娜的心理矛盾發(fā)展過程，表現(xiàn)出漁人夫婦寧可自己吃苦，克服困難，也要幫助鄰居的高尚品質(zhì)。93等閑識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 草滿池塘水滿陂 山銜落日浸寒漪 人閑桂花落 夜靜春山空 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。 宋江 魯智深 武松 吳用 魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱。 【詳解】主要考查詩句默寫。1出自朱熹春日，全詩為勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。出自雷震村晚。全詩為草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。出自王維鳥鳴澗，全詩為人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。出自高鼎村居，全詩為草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2閱讀的方法有很多，同一篇文章，閱讀的目的不同,關(guān)注的內(nèi)容、采