五年級下冊科學(xué)教案-15 設(shè)計與制作：我的小橋｜粵教版

1、我的小橋教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：設(shè)計和建造橋需要綜合考慮許多因素，如造橋的要求，材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。過程與方法1.經(jīng)歷設(shè)計、制作、介紹交流的過程，體會設(shè)計的重要性。2.應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識及經(jīng)驗設(shè)計和制作。情感、態(tài)度、價值觀1.發(fā)展樂于動手、善于合作、不怕困難的品質(zhì)。2.發(fā)展尊重他人、認(rèn)真傾聽、敢于發(fā)表意見的品質(zhì)。教學(xué)重點：知道設(shè)計和建造橋需要綜合考慮許多因素教學(xué)難點：能應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識及經(jīng)驗設(shè)計和制作一座美觀堅固的橋教學(xué)準(zhǔn)備：報紙、膠帶、剪子、尺子250g重的瓶子課時安排：一課時教 學(xué) 流 程個性化教學(xué)一、回顧導(dǎo)入師：在第二單元中我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于形狀與結(jié)構(gòu)的知識，那么我們先來回顧一

2、下。師：我們學(xué)習(xí)了柱子，橫梁抗彎曲的相關(guān)內(nèi)容，后面學(xué)習(xí)了拱形，球形，w形，三角形，四邊形等。那么我們今天就來一起學(xué)習(xí)用紙造一座“橋”二、橋梁欣賞師：接下來我們一起欣賞一下生活中的橋梁吧，請大家仔細(xì)觀察。學(xué)生欣賞橋梁師：(展示一幅拱橋圖片)有沒有同學(xué)能告訴我這是什么橋？學(xué)生回答拱橋師：(展示一幅直梁橋圖片)在這座橋梁中，有沒有觀察到我們學(xué)習(xí)過的一些結(jié)構(gòu)呢？學(xué)生回答柱子和橫梁師：(展示一幅鋼索橋圖片)有沒有同學(xué)能告訴我這座橋的名稱。生：港珠澳大橋。師：我們一起來看看橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計師是如何設(shè)計港珠澳大橋吧！師：看完這個視頻你有什么感受？學(xué)生分享回答我們每個人看問題的角度不一樣感受也會不一樣。給我最直接

3、的感受是祖國強大了。三、設(shè)計紙橋師：造橋的材料有：報紙，尺子和筆，膠帶和剪刀。師：我們今天要一起來設(shè)計一個跨度12cm，寬8cm，承重300g的紙橋。300g也就是我手里這個小蜜蜂的重量。(請學(xué)生感受一下小蜜蜂的重量)師：我們造這樣一座紙橋中，我們需要考慮什么因素嗎？學(xué)生回答師：接下來小組討論完成設(shè)計方案，明確需要解決的問題，組長為每個成員分配好工作，在五分鐘時間完成。師：設(shè)計時間結(jié)束，我想請一個小組的同學(xué)上來展示，哪個小組愿意上來。小組派人上來展示四、紙橋工程師：各小組差不多完成了設(shè)計方案，現(xiàn)在給大家20分鐘時間，請大家完成造橋工程。學(xué)生制作紙橋，教師巡堂輔導(dǎo)。師：哪個小組同學(xué)愿意上來展示你們的成果。介紹橋的結(jié)構(gòu)尺寸承重能力以及運用了什么知識。五、小結(jié)我們今天完成一個非常了不起的工程，在20分鐘內(nèi)造出一座橋，巧妙地利用我們本單元形狀與結(jié)構(gòu)的知識點，希望在以后的生活