2020版高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法專項(xiàng)(二)代詞核心考點(diǎn)針對(duì)練(含2019屆新題含解析)北師大版

1、2020版高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法專項(xiàng)(二)代詞核心考點(diǎn)針對(duì)練(含2019屆新題,含分析)北師大版2020版高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法專項(xiàng)(二)代詞核心考點(diǎn)針對(duì)練(含2019屆新題,含分析)北師大版3/32020版高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法專項(xiàng)(二)代詞核心考點(diǎn)針對(duì)練(含2019屆新題,含分析)北師大版語(yǔ)法專項(xiàng)（二）代詞單句語(yǔ)法填空1(2019河南八市要點(diǎn)高中質(zhì)檢)Foronething,theyhelptobroadenourhorizons.For，mostbooksaresoldatalowerprice.another分析：句意：一方面，它們有助于我們寬闊視線。另一方面，大部分書都以較低的價(jià)錢銷售。Foronet

2、hing.,foranother.為固定搭配，意為“一方面另一方面”。2(2019安慶模擬)Headmittedthatwhencomestorepairingacomputer,hehadlittleknowledgeofit.it分析：句意：他認(rèn)可，當(dāng)說(shuō)到維修電腦時(shí)，他對(duì)此全無(wú)所聞。whenitcomesto.意為“當(dāng)說(shuō)到”，為固定句型。故填3(2019北京海淀區(qū)二模)Peopleit。usedtoexpectShanghaiDisneylandParktoofferbetterservicethanofTokyos.that分析：句意：人們過(guò)去經(jīng)常期望上海迪士尼樂(lè)園供給的服務(wù)比東京迪士尼

3、樂(lè)園提供的更好。依據(jù)than可知，此句為比較級(jí)構(gòu)造，將上海迪士尼樂(lè)園的服務(wù)和東京迪士尼樂(lè)園的服務(wù)進(jìn)行比較。設(shè)空處代替前面提到的不行數(shù)名詞service，指同類但不一樣物，故應(yīng)用that指代。4(2019河南許昌平頂山兩市聯(lián)考)Ratherthanbeingtheby-productofahappylife,feelinghappyhasbecomeagoalin(it)itself分析：句意：感覺(jué)幸福不是幸福生活的副產(chǎn)品，而是自己的目標(biāo)。inoneself是固定搭配，意為“自己，自己”。5(2019江西六校聯(lián)考)Failureispartofourlife.hasachievedgreatsu

4、ccesswithoutlotsoffailures.Nobody分析：句意：失敗是我們生活的一部分，沒(méi)有人不經(jīng)歷好多失敗就會(huì)獲取巨大成功。依據(jù)句意可知，此處表示否認(rèn)意義，指“沒(méi)有人”，故填nobody。6(2019河北邢臺(tái)質(zhì)檢)ObesityresearchershatewhenIsaythis,buttheirowndatashowsthatobesityisnotgoingtokillus.it分析：句意：肥胖癥研究者厭煩我這樣說(shuō)，可是他們自己的數(shù)據(jù)表示肥胖癥不會(huì)害死我們。此句用hateitwhen.習(xí)慣搭配，表示“厭煩”。7(2019山東師大附中二模)Atthatmomentanatt

5、ractiveyoungladywhonoticedmybookcameuptomeandintroduced(her)herself分析：句意：那時(shí)，一位迷人的年青女士注意到了我的書，向我走來(lái)并自我介紹。設(shè)空處作賓語(yǔ)，該空處與主語(yǔ)anattractiveyounglady指同一人，故用反身代詞herself。8(2019日照一模)Everycountryhas(it)ownbanknotes,soitishardtosaywhichisthemostbeautifulone.its分析：考察代詞的格。代詞修飾后來(lái)的名詞應(yīng)用全部格形式，故填9(2019河南洛陽(yáng)統(tǒng)考)“Assoonasheope

6、ns(he)inChinese,theChineseareverysurprisedandtheyfeelproudofhimmusicteacher.its。mouthandsings，”saidhishis分析：考察代詞。依據(jù)語(yǔ)境mouth和主語(yǔ)he可知，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞his修飾名詞mouth，在句中作定語(yǔ)。10(2019沈陽(yáng)檢測(cè))Itwastimefordinnerandwasprettydangerousthatthesandstormwasgoingonandgettingstronger.it分析：考察主語(yǔ)從句。剖析該句構(gòu)造可知，句中that指引的從句為真實(shí)的主語(yǔ)，空處是

7、形式主語(yǔ)，故用it。單句改錯(cuò)1(2019廣東五校聯(lián)考)Myfriend,herhairwasalreadywet,suddenlycouldntmoveorspeak.herwhose或去掉was分析：句意：我的那個(gè)頭發(fā)已經(jīng)濕了的朋友忽然間不可以動(dòng)也不可以說(shuō)話了。剖析句子構(gòu)造可知，Myfriendsuddenlycouldntmoveorspeak.是主句，節(jié)余部分為定語(yǔ)從句，修飾先行詞friend，從句缺乏關(guān)系詞，關(guān)系詞作定語(yǔ)，因此要把物主代詞her改為關(guān)系代詞whose。此處也能夠?qū)as刪掉，組成獨(dú)立主格構(gòu)造。2(2019哈爾濱三中模擬)Whatwehavegainedfromthisc

8、ampisnotonlyknowledge,butalsofriendship.Ihopetheirfriendshipwilllastforever.theirour分析：我們從野營(yíng)中獲取了知識(shí)和友情，我希望我們的友情長(zhǎng)存。故their改為our。3(2019重慶要點(diǎn)中學(xué)九校聯(lián)考)Asisknowntousthatlifeisnotasmoothjourney,whichisfullofupsanddowns.Soneverloseheart.AsIt分析：題干的構(gòu)造是：.is過(guò)去分詞that.，因此判斷此處that指引的從句是真實(shí)的主語(yǔ)，而形式主語(yǔ)應(yīng)用it。我們也能夠把Asisknowntous理解為非限制性定語(yǔ)從句，意為“正如我們都知道的”，這時(shí)，句子構(gòu)造應(yīng)為：Asisknowntous,lifeisnotasmoothjourney.downs。4(2019福建三校聯(lián)考)Accordingtoastudy,organicallygrownfoodscontain21.1percentmoreironand27percentmorevitaminCthanregularoneonaverage.oneones分析：句意：依據(jù)一項(xiàng)研究，用有機(jī)方式栽種的食品均勻比一般的食品鐵含量多了21.1%，維生素C含量多了27%。此處one代指前面的foods，故用復(fù)數(shù)形式ones。5(2