教研室調(diào)研情況總結(jié)（通用）

1、教研室調(diào)研情況參考總結(jié)（通用）報告本學(xué)期初，學(xué)校就指示第十一周區(qū)教研室將到我校進展調(diào)研工作，在第11月8日之前我們科組的老師們對各種教學(xué)教研材料進展了標(biāo)準(zhǔn)的整理，按照學(xué)校要求對教案格式進展表格式整理，集備計劃和記錄都建立的比擬詳細和完好，保證每次的科組教研按要求開展，有計劃有內(nèi)容有詳細的記錄。在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)教研材料的同時，老師們都非常注重所承擔(dān)的調(diào)研公開課，每節(jié)課都進展了集備、說課和試教三個階段，各學(xué)科老師和蹲點行政一起，不斷修正教學(xué)設(shè)計，以求更加合理，在這些過程當(dāng)中，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助，三位校長在百忙之中屢次聽了我們科組老師的試教課，給予關(guān)懷和指導(dǎo)，葉校長對科學(xué)林悅云老師尤其關(guān)懷，

2、協(xié)助她聯(lián)絡(luò)科學(xué)中心組李秀華老師來校指導(dǎo)，催促磨練林老師進展了六次試教，希望年輕老師盡快成長起來。音樂學(xué)科在學(xué)校的協(xié)助下請到龍洞小學(xué)鄭副校指導(dǎo)教學(xué)，兩節(jié)課綜合聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見又進展了修正，開展了第二次試教，利用課余時間觀摩了優(yōu)秀課例，搜集相關(guān)的教學(xué)器具。美術(shù)和信息技術(shù)學(xué)科三位老師也在學(xué)科內(nèi)也不斷的研究討論，依照教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，修正教學(xué)設(shè)計，制造預(yù)備教具?？平M所有的老師都力求在調(diào)研那天呈現(xiàn)一節(jié)最精彩的課。11月8日上午調(diào)研室來校調(diào)研，共有四位教研員到我們科組聽課7節(jié)，分別是美術(shù)（2節(jié)）、音樂（2節(jié)）、科學(xué)（2節(jié)）、信息技術(shù)（1節(jié)）四個學(xué)科，其中科學(xué)其中一節(jié)是英語學(xué)科覃老師承擔(dān)的。聽課評價是

3、美術(shù)：2節(jié)優(yōu)秀；其余良。未到達我科組的理想目的每學(xué)科至少一節(jié)優(yōu)秀課。綜合各學(xué)科教研員反響的意見來看，所有的調(diào)研課在教學(xué)目的的達成上都做得比擬好，可以有效地處理教學(xué)重難點，教學(xué)過程比擬流暢，學(xué)科知識點得把握也比擬到位。而主要的缺乏和建議在于以下幾個方面：1、學(xué)生主體性地位不夠突出，沒有非常好的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)生更多的時候是被動的接受知識，應(yīng)該嘗試將課堂的主權(quán)交給學(xué)生，老師巧妙的做好引導(dǎo)者的角色，如此我們的教學(xué)才能跟上教學(xué)改革的步伐，習(xí)慣新時代學(xué)生的特點。2、課堂的駕馭才能還有待提高，面對課堂生成性的資源要有及時有效的反響處理，教學(xué)手段要靈敏，不要一味跟著本人的教學(xué)料想走，要把握好不同班級學(xué)生的認知特點，及時改變教學(xué)手段，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。3、教學(xué)環(huán)節(jié)的處理構(gòu)成精彩點的地點就不夠，一節(jié)優(yōu)秀的課不但是將教學(xué)目的、教學(xué)重難點處理，而且應(yīng)該有一種引人入勝的魅力，不管上課和聽課的人都能都全情的投入。就這一點我們科組所有的老師都需要不斷實踐磨練本人，反思本人的教學(xué)形式，可以有創(chuàng)新認識，不能墨守成規(guī)。我們科組的老師在調(diào)研完畢后，在周三的教研時間一起討論了一下，結(jié)合各自學(xué)科教研員的反響意見，我們深感我們科組