學(xué)校禁塑工作實(shí)施方案

1、學(xué)校禁塑工作實(shí)施方案 根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)禁塑督導(dǎo)檢查的通知的要求，現(xiàn)制定我校禁塑工作實(shí)施方案。一、禁塑目標(biāo)為了我們美麗的地球，可愛的校園，防治不可降解塑料制品造成的污染，勢(shì)在必行。為了人類賴以生存的環(huán)境少受到“白色污染”傷害，在我校食堂、小賣店禁止使用不可降 解塑料購(gòu)物袋、塑料餐具，禁止在家或外出時(shí)使用不可降解 塑料袋并丟棄。呼吁廣大家長(zhǎng)自覺遵守 “ 禁塑令 ”，確?！敖芰睢钡玫截瀼芈鋵?shí)。二、禁塑任務(wù)學(xué)校落實(shí)禁塑工作責(zé)任，建立禁塑制度。加強(qiáng)禁塑宣傳， 細(xì)化宣傳方式，以多種形式向?qū)W生進(jìn)行宣傳和教育。以達(dá)到 學(xué)校帶動(dòng)家庭、家庭帶動(dòng)社會(huì)的效應(yīng)。三、禁塑內(nèi)容1、由德育副校長(zhǎng)做一次禁塑講座，讓學(xué)生初步

2、了解禁塑的含義和意義。2、召開一期全校性禁塑主題的班會(huì)，讓學(xué)生通過收集、 整理、講述等形式進(jìn)一步感知不可降解塑料的危害。3、開展以“禁塑行動(dòng)、從我做起”為主題的升旗儀式， 在莊嚴(yán)的國(guó)旗下聆聽禁塑的意義，讓學(xué)生更加懂得禁止不可 降解塑料的使用勢(shì)在必行。4、在班級(jí)后面的宣傳板出一期禁塑板報(bào)，讓學(xué)生在活動(dòng) 中加深對(duì)禁塑的理解。5在學(xué)校食堂、 賣店、 校門等處懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳板。6、多種形式開展禁塑的宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生辦一期手抄報(bào)。7、督促學(xué)校食堂、貫徹執(zhí)行“禁塑令”。在禁塑工作的開展過程中，使學(xué)生真正懂得禁塑的意義，帶動(dòng)家長(zhǎng)以致全社會(huì)共同行動(dòng)起來，保護(hù)地球、保護(hù)我們賴 以生存的家園。學(xué)校禁塑工作總

3、結(jié)一、指導(dǎo)思想明確堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，防治結(jié)合、堵源截流，綜合治理，完善組織，有序的在全校開展好“禁塑”工作，努力為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。二、工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)在全校師生中大力宣傳禁止使用不合格一次性發(fā)泡塑料餐飲具和購(gòu)物袋，推廣使用綠色環(huán)保購(gòu)物袋和餐飲具，全面清理“白色污染”死角，基本實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無不合格一次性塑料購(gòu)物袋和餐飲具的目標(biāo)。利用校園宣傳教育優(yōu)勢(shì)，通過開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，帶動(dòng)了更多的家長(zhǎng)加入到了控塑的隊(duì)伍中。三、組織領(lǐng)導(dǎo)完善為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?？厮苄麄鹘逃顒?dòng)工作取得實(shí)效，成立學(xué)?？厮苄麄鹘逃顒?dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 四、主要工作及成效1、

4、在全校宣傳發(fā)放相關(guān)宣傳資料、環(huán)保袋；在校園內(nèi)廣泛深入的開展“控塑”工作宣傳教育，充分利用校園廣播墻報(bào)、專欄等宣傳手段，加大宣傳力度。3、充分利用墻報(bào)、專欄、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、開展活動(dòng)。4、積極開展環(huán)保知識(shí)宣傳教育，使環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步深入師生中。 5、各班組織開展了一次以“全民禁塑，由我做起”為主題的主題班會(huì)。 6、每周在校園及周邊開展一次“清除白色污染小衛(wèi)士”檢查活動(dòng)，對(duì)校園及周邊白色垃圾進(jìn)行全面清理，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)宣傳控塑工作。 7、控塑領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)了對(duì)校園小賣鋪從業(yè)人員的宣傳教育，登記落實(shí)校園銷售使用厚度小于0.025毫米塑料購(gòu)物袋和不合格一次性發(fā)泡塑料餐飲具情況；負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)商店進(jìn)行

5、了定期不定期檢查清理工作；使用紙質(zhì)或淀粉模壓餐飲具，校園內(nèi)基本消除了超薄塑料袋。禁塑通訊稿為引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，提升校園形象，學(xué)校舉辦禁塑系列活動(dòng)，啟動(dòng)儀式將于xx年3月7日間操午舉行。啟動(dòng)儀式后， 我校從即日起開展禁塑系列之教室無早餐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提早進(jìn)入睡眠，珍惜晨光，享受低碳，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)禁塑風(fēng)潮。學(xué)校食堂將同期響應(yīng)禁塑號(hào)召，停止早餐時(shí)段的塑料袋供給，共同營(yíng)造良好的就餐環(huán)境。環(huán)保一小步，文明一大步，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)， 拉近環(huán)保與師生間距離，守護(hù)校園內(nèi)外及學(xué)生內(nèi)心的良好環(huán)境，聯(lián)合更多環(huán)保人士打造屬于我們的低碳之家、文明校園。禁塑升旗稿彎彎腰，撿起一片文明老師們，同學(xué)們大家上

6、午好：學(xué)校是我們共同的家園。每天，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活。她是知識(shí)的列車，是成長(zhǎng)的搖籃。她給予我們每個(gè)人以無私的饋贈(zèng)！然而，在我們美麗的校園里，還存在著一些不和諧的音符：教室里的片片廢紙、操場(chǎng)上的塑料袋、隨手亂扔的雜物?見到這樣的情景，如果你能夠彎彎腰，隨手撿起這些雜物，那我們 的校園肯定會(huì)因?yàn)槟愕呐δ茏兊酶利?，更整潔！“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”彎彎腰撿起垃圾紙屑，也許是一件很不起眼的小事， 一個(gè)很不經(jīng)意的小動(dòng)作。但是它體現(xiàn)出的，卻是你高尚的品行、良好的習(xí)慣， 你對(duì)班級(jí)、對(duì)校園的愛。當(dāng)你彎下腰撿起垃圾時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的升華：

7、教室因?yàn)槲易兊酶蓛袅?，校園因?yàn)槲易兊酶麧嵙?，你的舉動(dòng)會(huì)贏得同 學(xué)們的尊敬和老師們的贊賞，更會(huì)感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來。 當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正 的美：一份不只是環(huán)境上的，更是大家心靈的美。要成為一個(gè)文明的人，必須 接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶 煉。文明就在身邊，人人都能做到。因此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 一、愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔紙屑、包裝袋等； 二、要學(xué)會(huì)尊重別人勞動(dòng)，認(rèn)真值日，用心打掃； 三、將垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及時(shí)清理； 四、主動(dòng)彎腰撿起校園內(nèi)路面上的垃圾。

8、俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從今天起，老師也加入到這個(gè)彎腰行動(dòng)的大隊(duì)伍中來， 讓我們真正付諸實(shí)際，用行動(dòng)去影響他人，每天都來彎彎腰，為創(chuàng)造美好校園 環(huán)境奉獻(xiàn)我們的愛心和力量！彎下去的是腰，拾起的是垃圾，而留下的卻是高 尚的品德和美麗的風(fēng)景。讓校園因?yàn)橛形覀兠總€(gè)人的存在而變得更加整潔，愿彎彎腰行動(dòng)成為我校一道最文明最亮麗的風(fēng)景?！敖堋敝R(shí)講座 -、環(huán)保 為保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們不要隨手丟垃圾（尤其是塑料包 裝袋）二、危害 長(zhǎng)期使用塑料包裝袋不當(dāng)會(huì)慢性中毒“塑料毒素不會(huì)導(dǎo)致某種顯著疾病，但更應(yīng)引起重視?！鄙钪写_實(shí)有很多市民使用塑料制品不注意

9、，比如用塑料袋裝飯菜用微波爐加熱。無法確定塑料袋是不是耐高溫的，一些毒素容易進(jìn)入飯菜。不同于食物中毒等類似癥狀的快速反應(yīng)，塑料接觸的毒素屬于慢性中毒，目前臨床上還沒有接到相關(guān)病例，不過，長(zhǎng)期錯(cuò)誤使用塑料制品肯定對(duì)健康有害，尤其是肝臟腎臟等器官，“應(yīng)該向廣大市民普及塑料使用常識(shí)”。目前存在一種現(xiàn)象，就是非食品塑料被消費(fèi)者當(dāng)成食品塑料來用。要想杜絕危害，最好的辦法自然是從生產(chǎn)環(huán)節(jié)抓起，但管理部門不可能禁止那么多種類的塑料制品進(jìn)入市場(chǎng)。一些規(guī)定也只是地方性規(guī)章，缺乏足夠的法律效力。建議國(guó)家對(duì)塑料制品進(jìn)行立法，管理部門監(jiān)管時(shí)才能更加有力。雖然越來越多的企業(yè)在出廠說明中注明了標(biāo)號(hào)，但是由于沒有更詳細(xì)人性

10、化的規(guī)定，還是容易出問題。比如有些產(chǎn)品的標(biāo)號(hào)說明只是簡(jiǎn)單附帶了一張紙，消費(fèi)者買回家后，附在 包裝上的標(biāo)簽紙就被丟掉了。更多的情況是，即使產(chǎn)品有標(biāo) 號(hào)，但沒有具體說明使用時(shí)的注意事項(xiàng)。普通消費(fèi)者根本沒有辦法區(qū)別從“1”到“7”標(biāo)號(hào)不同產(chǎn)品的使用，也容易造成誤用。提醒用塑料盛食品莫走入誤區(qū)塑料器皿在特定情況下會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，但是由于不明顯，所以在日常生活中經(jīng)常被忽視。1聚乙烯(PE)常用來制作礦泉水瓶、可樂飲料瓶、果汁瓶等。因它只可 耐熱70，所以只適合裝冷飲和暖飲。2高密度聚乙烯(HDPE)適宜于裝食品及藥品、裝清潔用品和沐浴產(chǎn)品、購(gòu)物袋、 垃圾桶等。3聚氯乙烯(PVC)它只適用于蔬菜、水果的冷

11、藏保鮮，不宜放肉類、蛋糕等 含有較多脂肪的食品，也不宜用微波爐來加熱。4低密度聚乙烯(LDPE)塑料薄膜及保鮮膜，紙做的牛奶盒、飲料盒等包裝盒都用 它作為內(nèi)貼膜。5聚丙烯(PP)做成的塑料盒可以放進(jìn)微波爐中加熱。6聚苯乙烯(PS)常用于碗裝方便面盒、快餐盒。溫度太高會(huì)釋放有害物， 不能放進(jìn)微波爐加熱，不要用它來裝滾燙的食物，同時(shí)也不 能盛放強(qiáng)酸性(如果汁)和強(qiáng)堿性物質(zhì)。7聚碳酸酯(PC)它是用雙酚A與碳酸二苯酯為原料合成， 常用于制造水壺、 水杯、奶瓶等。在制作PC過程中，原料雙酚A應(yīng)該完全成 為塑料結(jié)構(gòu)成分， 不應(yīng)在使用中釋放，但不合格產(chǎn)品做不到， 會(huì)有小部分雙酚A沒能完全轉(zhuǎn)化到塑料中，遇熱會(huì)被釋放到 食品中。對(duì)小孩、胎兒有害。 注： 假若數(shù)字在 “05 或以上就可以循環(huán)再用。而數(shù)字愈大愈安全。假若小于“05，即 “04或以下，甚至沒有數(shù)字，請(qǐng)勿再利用或加熱使用。 一般礦泉水瓶子底部標(biāo)示1（所以不要放在汽車內(nèi) 曬太陽(yáng)!） 面攤的塑料耐熱碗底部標(biāo)示5一般泡茶的塑料耐熱杯底部標(biāo)示5雀巢奶精瓶子底部標(biāo)示2林志玲廣告的酸奶瓶子底部標(biāo)示2你現(xiàn)在是否已了解每樣塑料容器的特性了呢？若是仍擔(dān)心塑料產(chǎn)品在高溫下會(huì)帶給人體傷害，那么建議最好別用它裝高溫液體，改用陶瓷、紙容器來盛裝，這樣不僅可減少對(duì)人體的傷害，還能因減少使用石油化學(xué)產(chǎn)品，讓