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1、Word - 3 -快樂的一家-幼兒園小班語言教案小班語言優(yōu)秀藏匿課教案歡樂的一家【活動目標(biāo)】1、了解及媽媽家發(fā)生的歡樂的事兒，知道雞媽媽會生蛋，蛋能孵出小雞。2、認真觀看，能按照畫面中的線索猜想推斷，大膽說說自己的主意?！净顒宇A(yù)備】1、材料的預(yù)備：故事圍兜衣一件、大圖書一本、音樂一首。2、幼兒前期閱歷的預(yù)備：幼兒對蛋和雞有初步的熟悉、有閱讀大圖書的閱歷?！净顒舆^程】1、激趣引疑。介紹雞媽媽今日帶來了一個動物伴侶，我們熟悉一下好嗎？新伴侶快出來！什么聲音（打呼嚕）我們一起來叫醒它。雞媽媽：來啦來啦我來啦我是歡樂的雞媽媽（讓孩子熟悉雞媽媽）這幾天雞媽媽要生寶寶了，雞媽媽的寶寶是什么樣子？（了解雞

2、媽媽會生蛋寶寶）小結(jié)：本來雞媽媽會生許多蛋寶寶。2、閱讀理解。熟悉蛋寶寶（利用摸摸找找的嬉戲，了解蛋的特征）雞媽媽把它的蛋寶寶藏進了這個大花園里，我們一起來看一看找一找好嗎！找一找、摸一摸蛋寶寶蛋寶寶在哪里？瞧、蛋寶寶長得什么樣子??？這是蛋寶寶嗎？你怎么知道它不是蛋（比較推斷）數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個蛋（點數(shù)4）小結(jié)：本來蛋是圓溜溜的。了解蛋里能孵出小雞（閱讀、聆聽）雞蛋怎么了？雞媽媽的蛋寶寶里會孵出小雞。長大好不好，長大可以做些什么？（情感的激活）小結(jié)：本來長大這么歡樂能做許多歡樂的事情數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了？（點數(shù)4）小結(jié)：蛋里孵出了4只可愛的小小雞，它們就是歡樂的一家。小雞長大了，雞媽媽帶著小雞出門啦。熟悉小雞（閱讀、嬉戲，進一步熟悉小雞的特征）找找小雞躲在了哪兒？（觀看推斷）小雞小雞在哪里？小雞躲在*教師也想來找一找，找對了拍拍手找錯了跺跺腳（讓孩子有規(guī)章意識）數(shù)數(shù)全部的小雞都找到了嗎？（點數(shù)驗證）小結(jié)：小雞所有找到啦，雞媽媽帶著小雞回家啦。

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