班組建設(shè)與班組安全管理

1、班組建設(shè)與班組安全管理班組建設(shè)與安全管理胡怡春 班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點。全面加強班組建設(shè)，實現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的一項重要工作。而如何才能建設(shè)出卓越的班組，提高班組的安全管理水平，我覺得應(yīng)該從以下三個方面來：一、加強班組的人員建設(shè)每個組員是組成班組的最小單位，使每個組員都發(fā)揮出應(yīng)該有的作用是班組建設(shè)的核心內(nèi)容之一。作為班組核心的班組長，即是生產(chǎn)者又是管理者。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動和其它活動中的作用，班組長是關(guān)鍵人物。海口維修廠一車間四班組班組長王浩有著高度

2、的事業(yè)心和責(zé)任感，既懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。同時王浩作為班組的安全第一責(zé)任人，不斷加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時不僅注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，被班組員工所尊重、信任。而作為班組成員的每個員工的潛力被激活，能力被釋放，集體的力量也將是驚人的。因此，如何調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能也是班組建設(shè)中的難點和重點之一。有一句話：“沒有不好的員工，只有不會管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機制、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面找原因。員

3、工潛能的激活和挖掘需要正確的引導(dǎo)和有效的正向激勵，而嚴(yán)格的考核制度考核、嚴(yán)厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性 ，我們在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)了一系列可操作的班組管理機制和方法，比如給發(fā)現(xiàn)隱患的同志給予經(jīng)濟獎勵，比如在班組講評會上對本周工作表現(xiàn)突出或進步突出的同志給予表揚等，這些機制和方法的運用，能有效的化員工的消極被動為積極主動，充分調(diào)動起員工的盡責(zé)意識、安全意識、自主改善意識 ?人是精神的動物，精神、榮譽激勵往往能起到意想不到的結(jié)果，這包括，領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)同、肯定、嘉許、表揚等等。海口維修廠一車間的規(guī)范之星的評選機制便是激活人的潛能的有效工具之一。規(guī)范之星的評選是對優(yōu)秀工作者的肯定、榮譽的激勵，同時

4、也對后進者起著引導(dǎo)和示范的作用，是班組內(nèi)揚善抑惡的基本工具。而對于整個班組，我們也通過規(guī)范考核評出月優(yōu)秀班組和年度優(yōu)秀班組，同樣激勵著每個員工的積極性。只要激活了人的潛能，甚至不用教會其多少技能和方法，他便會自動自發(fā)的進行改善。同時人的潛能激活需要教練式領(lǐng)導(dǎo)方式，這種領(lǐng)導(dǎo)方式的核心是引導(dǎo)、肯定、嘉許、激勵，給予被管理者信心和動力。在提高員工積極性的同時我們也需要提高員工個人自身綜合能力，提高理論水平，拓展知識面。而注意工作熟練程度不同的新老員工的搭配以有利于知識面的相互補充，其原因在于新同志的英語水平普遍較高而動手能力及工作經(jīng)驗相對較差，部分老同志英語基礎(chǔ)相對較差但動手能力及排故經(jīng)驗非常豐富。

5、兩者配合及既起到了老帶新的作用，也督促了老同志的學(xué)習(xí)積極性。其次，讓班組年輕成員多參與班組管理對班組建設(shè)也有很大的收獲。以海口維修廠航線車間四班組為例，班組成員21 人，其中 30歲以上人員僅 5人；占人員總數(shù)不到25%， 40歲以上的人員僅僅只有 1 人，占總?cè)藬?shù)不到5%，由此可見航線車間四班組是一個非常年輕的隊伍。于是航線四班組經(jīng)過積極討論決定讓所有的班組年輕同志參與到班組管理工作中來，在每個班組講評會上提供自己的管理意見與建議，集思廣益來解決工作中所遇到的問題。全面提高了班組長的管理水平，從而促進班組建設(shè)與管理工作不斷走上新的臺階，增強了班組管理的科學(xué)性。二、加強班組的文化建設(shè)制度是屏障

6、，文化是紐帶。班組文化是團結(jié)凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶，也是班組建設(shè)的核心內(nèi)容之一。班組文化建設(shè)是為了創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力，我們要堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神，有意識、有計劃、有組織地提煉和強化來完成這項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們始終把班組文化建設(shè)作為提高員工隊伍素質(zhì)的一項重要工作來抓，同時和安全維修相結(jié)合，相互促進。我們提出了“努力學(xué)習(xí)，超越自我”的學(xué)習(xí)理念、“安全無小事，小事當(dāng)大事”的安全理念、“精益求精，勇爭一流”的質(zhì)量理念，明確了“零事故、危險預(yù)知和全員參與”的安全工作原則，進一步提升班組成員素質(zhì)，規(guī)范班組基礎(chǔ)管理，使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設(shè)之上。為了進一步做好班組文化建設(shè)，我們

7、需要發(fā)揮以下四個作用：發(fā)揮好宣傳教育作用。維修單位安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全以及生產(chǎn)安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是維修單位安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境?？梢酝ㄟ^報刊、板報、標(biāo)語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、安全管理論文征集等形式多樣的活動，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行

8、為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)以人為本的思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在維修單位一些“低級”的人為差錯現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，員工為了盡早下班，沒有做好工作的交接，導(dǎo)致工卡漏簽、工具丟失甚至引起飛機安全事故；又比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標(biāo)。如果上述錯 誤觀

9、念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是 一座空中樓閣。發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了員工對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”， 不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注 重情感投入。如海口維修廠一車間四班組經(jīng)常組織班組野外拓展和聚餐等活動，利 用拓展和聚餐時的放松愉快心情，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。為 了加強整個班組成員的兄弟感情，四班組還經(jīng)常組隊參與各種體育競賽活動，在激 烈的

10、競賽活動中，不僅讓隊員之間的兄弟感情變的更加深厚，同時也讓每個隊員認(rèn) 識到自己并不只是一個人在為自己的榮譽而戰(zhàn)斗，而是整個班組的兄弟在為整個班 組的榮譽而努力。發(fā)揮好管理規(guī)范作用。員工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直 接聯(lián)系的。過去，管理者抓違章更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟處罰。不可否認(rèn)，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟手段控制違章現(xiàn)象是不 現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單，很容易使員工感情上受 到傷害，進而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟處罰的有效作用大 打折扣。為了增強管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管 理方法的使

11、用。如海口維修廠一車間四班組設(shè)置的“班前會違章講評制度”，讓違 章者說清楚違反了哪項制度，可能產(chǎn)生什么危害，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章 制度。車間領(lǐng)導(dǎo)和班組長管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當(dāng)生產(chǎn)條件達不到安全、 危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當(dāng)威脅到員工生命安全時，要把 保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確 保員工心情舒暢、精力充沛的去工作，這些都屬于班組文化建設(shè)的一部分。三、加強班組的安全建設(shè)人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效 機制的前提

12、和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因此在民航維修單位的 安全建設(shè)中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與 健康為宗旨。而加強班組的安全管理建設(shè)則需從以下三個方面入手：班組安全管理中的現(xiàn)場安全管理，班組安全管理的重點在現(xiàn)場，維修單位的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的 重點放在現(xiàn)場，是維修單位把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。搞好 現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機、料、法、環(huán)）有機地 結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。航線班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容

13、主要涉及工具清點、工卡簽署、安全檢查單落實、維修手冊和適航規(guī)章落實、員工安全、空防安全、生產(chǎn)組織及信息流程傳遞等諸多內(nèi)容。要搞好上述現(xiàn)場安全管理，必須做到如下幾點：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行,才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有安全質(zhì)量管理部門的定期檢查，車問的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。獎罰明、嚴(yán)考核。 如?？诰S修廠一車間班組制訂現(xiàn)場安全考核制度，每月車間主任在考核中嚴(yán)

14、格按標(biāo)準(zhǔn)進行考核，堅持實事求是，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。班組安全管理中的動態(tài)安全管理，是指在整個維修生產(chǎn)過程中，對維修生產(chǎn)的工作流程和維修作業(yè)過程進行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于班組來說，動態(tài)安全管理要做好四個控制：制度控制、過程控制、關(guān)鍵點控制、跟蹤控制。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和員工自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮員工的主人翁積極性。每個員工都是班組機器上的一顆螺絲釘，只有每顆螺絲釘都正常安全工作，才能保證整個班組正常安全的生產(chǎn)。班組安全管理中的風(fēng)險管理，簡而言之就是預(yù)先知

15、道維修過程中的可能會出現(xiàn)的事故隱患，進而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展風(fēng)險預(yù)警管理是安全工作之法寶。班組成員要對本班組所有維護工作做到明確無誤，對當(dāng)天工作的重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，防患于未然。?？诰S修廠一車間四班組經(jīng)常通過班組講評會對一些可能出現(xiàn)的事故隱患提出合理化意見，而對一些重大工作也先由有經(jīng)驗的同志給大家講解難點和重點，再由班組長合理安排人力執(zhí)行。通過這樣的講評會，班組的安全明顯上了一個臺階。安全管理和班組建設(shè)是密不可分的，只有通過以上三個方面把班組建設(shè)好，才能真正做到安全管理的現(xiàn)代化。班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組是企

16、業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全的最小安全單位。只有使每一個班組安全了，才能保住整個企業(yè)的安全。因此，在現(xiàn)有的條件下加強班組建設(shè)是航空公司加強安全生產(chǎn)管理，實現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。為了建設(shè)一流的班組，一流的安全管理，一流的航空公司，我們還需不懈的共同努力。目標(biāo)就在前方，而道路就在腳下，需要的是我們堅定不移的一步一步走下去。 一步走下去。福建省第一電力建設(shè)公司 ydjzds-038 班組安全建設(shè)與安全管理制度班組安全建設(shè)與安全管理制度1 總則1 1 為推進公司班組建設(shè)，全面提高班組的安全文明施工管理水平，促進班組安全管理工作，夯實公司安全管理基礎(chǔ)，特制定

17、本制度。1 2搞好班組安全建設(shè)與管理人人有責(zé)，各級領(lǐng)導(dǎo)要把搞好班組安全生產(chǎn)納入重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入班組，幫助、指導(dǎo)和督促班組搞好班組安全工作，凡參加電力建設(shè)的人員必須堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，自覺地遵守國家各項安全生產(chǎn)法規(guī)和規(guī)章制度。1 3班組必須及時消除事故隱患，杜絕違章作業(yè)，在保證職工安全與健康的前提下進行施工。1 4班組安全管理必須逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。減少記錄事故，杜絕輕傷事故，努力實現(xiàn)各類災(zāi)害事故為零的目標(biāo)。1 5班組應(yīng)建立健全以落實崗位責(zé)任制為中心的安全制度，做到安全工作事事有分工，人人有職責(zé)。1 6班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、

18、高效地完全生產(chǎn)（施工、試驗）任務(wù)。班組只能是生產(chǎn)型，不能是生產(chǎn)經(jīng)營型。禁止職工從事第二職業(yè)。1 7班組必須設(shè)立兼職安全員，一般由副班長兼任，重要工作兼職安全員必須到現(xiàn)場監(jiān)督檢查安全措施執(zhí)行情況。1 8班組應(yīng)不斷加強自身建設(shè)，努力提高管理水平，提高人員的思想和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高人員的自我保護安全意識、自我保護能力以及處理突發(fā)事故的能力。2 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)控制未遂事故和記錄事故，不發(fā)生人身輕傷事故和其它一般事故。3 安全教育3 1 不斷加強班組安全思想教育，班組人員牢固樹立安全第一的思想，無違章指揮，無違章作業(yè)，無違反勞動紀(jì)律現(xiàn)象。3 2班組對新入廠人員（包括臨時工、實習(xí)生等），結(jié)合崗位做好第三

19、級安全教育工作。1463 3工程開工前，班組要組織職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)程，參加項目部組織的進場教育培訓(xùn)考試。34班組特殊工種人員，必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，施工中嚴(yán)禁串崗。35全班人員定期參加公司組織的年度安全規(guī)程制度教育考試，參加率達100%。36 班組每周應(yīng)組織一次的“安全日”活動，做到有內(nèi)容、有目的、有記錄。安全日活動應(yīng)根據(jù)上級統(tǒng)一安排和要求，結(jié)合班組實際情況進行。安全日活動的主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件、會議精神，事故通報和安全生產(chǎn)知識。交流：包括班組成員之間、班組成員與單位領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間等的交流。交流對班組安全生產(chǎn)的看法，“三不傷害”、反違章活動的

20、經(jīng)驗與體會，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗等。評議：評議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事，習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其它班組發(fā)生的不安全情況。分析：班組安全管理上存在的問題，研究改進措施。檢查：檢查班組安全生產(chǎn)存在的問題。重點檢查：現(xiàn)場安全設(shè)施和工作場所安全措施完善情況，有無違規(guī)違章情況。3 7班組應(yīng)每天堅持進行班前會，做到“三查”（查衣著、查“三寶”、查精神狀態(tài)）、“三交”（交任務(wù)、交安全、交技術(shù)），結(jié)合當(dāng)天工作任務(wù)、工作特殊環(huán)境，做好事故預(yù)想，布置安全措施，講解注意事項。班后應(yīng)開好小結(jié)會，做好“三評”（評任務(wù)完成情況；評生產(chǎn)中安全情況；評安全措施執(zhí)行情況），找出經(jīng)驗教訓(xùn)，開展批評與自我批評

21、。3 8班組應(yīng)開展經(jīng)常性、多樣化的安全學(xué)習(xí)、宣傳教育和崗位練兵活動，使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術(shù)及安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高職工的安全意識和自我保護能力。3 9班組成員有權(quán)制止任何人的違章作業(yè)和違章指揮。4 安全措施4 1 班長必須親自抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實，每天布置工作的同時，應(yīng)對參加施工的所有人員進行交底、簽字認(rèn)可，交清安全措施和注意事項，明確每一施工點的安全責(zé)任人。無措施和未交底的項目，嚴(yán)禁施工。4 2班組技術(shù)員必須編制安全技術(shù)措施，做好交底和記錄工作，并按電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定附錄 b 的要求填寫安全施工作業(yè)票，要明確施工監(jiān)護人。4 3嚴(yán)格執(zhí)行安全施工作業(yè)票和安全交底制度

22、。4 4所有的施工項目要有施工安全技術(shù)措施，并認(rèn)真組織交底學(xué)習(xí)，每人要在交底本上簽名，按要求嚴(yán)格執(zhí)行。4 5不亂拉亂接施工電源線和電焊、氣割皮帶。4 6工作現(xiàn)場照明用電符合安全規(guī)程要求。4 7正確使用安全消防設(shè)施。消防器具妥善保管，定點位置不得隨意挪動，隨時處于備用狀態(tài)。4 8實行安全目標(biāo)管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)獎懲制度。5安全檢查5 1班組每周應(yīng)進行一次安全文明施工自檢，查出的事故隱患要及時落實整改。5 2班組人員每天工作前應(yīng)對現(xiàn)場安全狀況進行自檢，及時消除事故隱患。6安全工器具管理6 1 班組人員應(yīng)正確使用安全工器具，使用前必須進行自查，不得任意損壞安全工器具。6 2嚴(yán)禁使用不合格、報廢的安

23、全工器具，發(fā)現(xiàn)問題向上級部門報告，及時處理，保證安全工器具的合格完好。7 機具管理7 1 班組使用的中小型機械和工器具，要有操作規(guī)程或使用須知，必須熟悉性能、操作方法、注意事項，作業(yè)前和作業(yè)中注意檢查，嚴(yán)禁帶病工作，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。7 2大型的施工機械要明確責(zé)任人、操作人員職責(zé)和使用規(guī)定。7 3有專人對工機具進行建帳建卡，實行掛牌管理，履行、做好機械和工器具的定期檢查、保養(yǎng)及使用記錄臺帳。8 勞動保護8 1 完善本班組施工現(xiàn)場的安全設(shè)施，并維護好現(xiàn)場一切安全設(shè)施，未經(jīng)安監(jiān)部門同意，嚴(yán)禁改動、挪作他用。8 2班組人員應(yīng)對勞動保護用品按規(guī)定正確使用，使用前進行檢查，保證勞動保護用品完好，嚴(yán)格執(zhí)行

24、勞動保護、工業(yè)安全和衛(wèi)生法規(guī)。9臨時工安全管理91 臨時工上崗前，班組對其進行有針對性的安全教育。92 臨時工進出班組必須按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁濫用臨時工。93 臨時工應(yīng)在職工監(jiān)護下工作，必須參加班組的安全活動，遵守各項安全管理制度。94 臨時工必須配置必要的勞動保護用品和安全工器具才能進入現(xiàn)場工作。95 臨時工不得擔(dān)任工作負(fù)責(zé)人和工作許可人。10 班組安全管理臺帳101 安全管理臺帳由班組兼職安全員負(fù)責(zé)建立和管理。102 對班組安全管理臺帳的基本要求是：分類合理，內(nèi)容詳實，記錄及時，字跡工整，保管良好。103班組應(yīng)建立的主要安全管理臺帳有：103 1 班組長安全工作日記；103 2 安全施

25、工措施交底簽字記錄；103 3 班組安全日活動及事故分析會記錄；103 4 安全檢查及整改記錄；103 5 安全獎懲記錄（含違章、事故罰款）；103 6 保存資料：有關(guān)安全工作的規(guī)程、規(guī)定、計劃、總結(jié)、措施、安全施工作業(yè)票、文件、事故通報、安全簡報等。11 1 發(fā)生事故要及時保護好現(xiàn)場，按規(guī)定立即向上級報告，做好詳細(xì)的記錄，真實反映情況。11 2 發(fā)生事故、未遂事故和記錄事故，不得隱瞞，認(rèn)真按“四不放過”原則處理。12 班組安全建設(shè)121班組人員應(yīng)遵守勞動紀(jì)律，上班不遲到早退，施工中不得串崗，不打鬧取笑，工作認(rèn)真，思想集中，保持良好的精神狀態(tài)。122施工人員應(yīng)服從安監(jiān)人員的指導(dǎo)。123上崗職工

26、著裝符合安全規(guī)程要求，遵章守紀(jì)，禁止吸游煙、禁煙區(qū)吸煙，不隨地吐痰，不亂拋廢物。124設(shè)備安裝場地干凈整潔，做到“四無”（無積塵、無積油、無積水、無雜物），設(shè)備見本色，標(biāo)志齊全、正確。125本班組施工區(qū)域衛(wèi)生清潔，道路暢通，不亂堆放材料設(shè)備，做到“工完、料盡、場地清”，文明施工。126施工交叉作業(yè)應(yīng)做好安全防護措施，班組間相互協(xié)作，互相幫助，互相關(guān)心，做到“三不傷害”，確保安全施工。127做好施工現(xiàn)場的防火、防盜、防毒、防潮、防暑、防寒等六防工作。128班容班貌整潔；安全學(xué)習(xí)資料齊全；制度上墻；房內(nèi)物品擺放整齊，不亂丟煙蒂，無痰跡。129積極開展安全活動，解決施工中的不安全因素，在安全文明施工

27、上有新成果。安全管理與班組建設(shè)培訓(xùn)小結(jié)10 月 25 日 26 日邀請國家注冊安全工程師，職業(yè)健康安全、環(huán)境、質(zhì)量國家注冊審核員，教授級高級工程師李文忠來我礦講授“安全管理與班組建設(shè)知識”。一共講授了兩個上午和兩個晚上12 個課時，參加聽講的人員主要是采、掘、機、運、通防隊長、班組長、瓦檢員，技術(shù)部、安監(jiān)部、機電部、通防部、調(diào)度中心經(jīng)理及助理、主管（主辦）、技術(shù)員、安檢員、高管領(lǐng)導(dǎo)等共有106 人。教授講授的主要內(nèi)容有：一、安全生產(chǎn)制度的完善；二、安全生產(chǎn)制度的執(zhí)行；三、安全生產(chǎn)制度的考核；四、白國周班組管理法；五、如何有效提高班組長的執(zhí)行力。教授在臺上講課時，以上班組長管理人員能夠認(rèn)真聽課并

28、做好筆記，課堂紀(jì)律相當(dāng)好，得到了教授的表揚，他說“在高亭司煤礦講課的課堂紀(jì)律，是我這幾年來看到最好的”。安全生產(chǎn)制度的完善、執(zhí)行和考核是夯實企業(yè)管理的基礎(chǔ)，提高安全管理水平和執(zhí)行力的重要手段，使每一位員工真正做到我要安全、我懂安全、我能安全，讓事故不再發(fā)生。中國平煤神馬能源化工集團七星公司開拓四隊班長白國周在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的事跡，他20 多年始終如一，持之以恒，不懈追求，盡職盡責(zé)，他所帶的班組沒有出過一次安全事故，他所帶出的 13 名班組長所管的班組也沒有出過一次安全事故。白國周成為煤礦安全的典范，是我們基層班組長學(xué)習(xí)的楷模，他在日常生產(chǎn)實踐中總結(jié)出的班組管理法“三勤”、“三細(xì)”、“

29、三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”的“六個三”管理法是一套行之有效的班組管理法，值得我們學(xué)習(xí)和推廣應(yīng)用。教授講課時不但講解安全方面的理論知識，還結(jié)合一些案例，突出安全在生產(chǎn)工作中的重要位置。啟發(fā)學(xué)員一定要牢記胡錦濤總書記所說的“人的生命是最寶貴的，我們的發(fā)展不能以犧牲人的生命為代價?！笨傊ㄟ^教授安全與管理方面知識的傳授，我們的班組長們受益匪淺，他們深深認(rèn)識到：要執(zhí)法先要懂法守法，在管理上用科學(xué)的行動發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，控制風(fēng)險，只有讓我們的工作始終保持安全狀態(tài)，才能讓我們的生活更加幸福美好。班組建設(shè)辦公室二。一四年十月二十七日班組建設(shè)與管理一個企業(yè)最基層的組織應(yīng)該是班組，企業(yè)的各項任務(wù)最終

30、也都是通過班組或個人去落實、完成的，因此在企業(yè)管理中班組的基礎(chǔ)管理處于重要的位置。 如何發(fā)揮班組的基礎(chǔ)作用、核心作用，使班組建設(shè)達到最大化、最優(yōu)化，發(fā)揮其巨大效能及無限潛能，是現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)習(xí)探討的問題。所以說，全面提升班組管理，是企業(yè)進行“規(guī)范化管理，全面提高員工素質(zhì)”極為重要的環(huán)節(jié)，特別是在當(dāng)前進一步深化改革，把企業(yè)推向市場這一形勢下，探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要。一、班組長是抓好班組管理的關(guān)鍵。加強班組建設(shè)的關(guān)鍵，是要有一個勝任職務(wù)的班組長。班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位。他們既是班組一切活動的組織者，又是管理者。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)

31、量，決定著班組的工作效率。因此，班組長不但要提高自身的專業(yè)知識素質(zhì)、還要提高思想素質(zhì)，不但要提高技術(shù)能力還要提高組織協(xié)調(diào)能力。班組長首先應(yīng)成為集中班員智慧的吸鐵石、團隊互動的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人。要善于用信任換支持，讓班組成員都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個民主、寬松的環(huán)境，使大家都感覺到班組大家庭的溫暖，使班組充滿生機與活力。其次班組長對班組的各項工作要進行科學(xué)合理地安排，應(yīng)知人善任。在勞動組合中要盡可能地?fù)P長避短，使班組每個人都有施展自己能力的舞臺。班組長還應(yīng)該具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項既辛苦、又細(xì)致的工作，他既要管人，又要管事；

32、既要抓生產(chǎn)，又要抓安全；既要求質(zhì)量，又要講進度。這就要求班組長應(yīng)該視崗為家，不斷增強全心全意為班組服務(wù)的理念，從而推動班組不斷前進，不斷創(chuàng)新，出 色地完成各項工作任務(wù)。二、加強思想教育、以人為本是班組管理的根本。管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力。 而無論是哪一方面或哪一層次的管理都離不開人的管理，因為任何目標(biāo)最終都是要 通過人去計劃、去執(zhí)行、去落實、去完成的。而班組管理就是要通過管和理把班組 內(nèi)每個人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，班組員工明確自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)， 提高主人翁意識，從而最大限度地挖掘蘊藏在他們身上的潛能，保證各項任務(wù)的完 成。但在當(dāng)前的企業(yè)

33、管理工作中，常有一些班組長抱怨，現(xiàn)在的職工難管，牢騷話 又多，對工作沒有責(zé)任心。其實，企業(yè)班組長在抱怨的同時，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想一想，自 己在班組也是一個說話算數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，在班組管理上，除嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度外，我是 不是和班員們有感情？在工作、生產(chǎn)當(dāng)中，自己是不是獨斷專行，搞一言堂？自己 的工作作風(fēng)、工作態(tài)度和工作方法是否對路？自己的管理是否體現(xiàn)效益分配的公平、 公正、公開原則？俗話說的好，“一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高”。常常聽聽班員們的意見，多渠道找出自己工作上存在的不足，在思想上多和班員們進行溝 通，以便了解、幫助他們的生活、工作難處。這樣才能提高大家工作的自覺性，從 而更有利于促進班組員工間的凝

34、聚力和向心力，班組的員工們才會愿意服從你這個 班組長的管理，班組的各項管理工作才能有條不紊的進行。班組要前進，全班必須一條心。班組長應(yīng)切實掌握企業(yè)思想政治工作的特點及 內(nèi)容，學(xué)會用關(guān)心職工利益、了解職工的疾苦、掌握職工心理等方法，有針對性的 開展形式多樣的思想政治工作。說一句關(guān)心的話，道一聲親切的問候，解決一個小 小的困難，都是最實際的思想工作，都會激發(fā)起班員對班組的熱愛之情。同時要開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一定的時間（也可以一邊干一邊學(xué)）組 織班組員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，進行崗位技能練兵，在工作中體會，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不 斷提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的需要，適應(yīng)新形勢、 新

35、思路、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財富。三、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和 規(guī)章制度。只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范工作中的縱向、橫向關(guān)系， 使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各 種消耗降到最低，才能使工作的效益最大化。結(jié)合班組工作實際情況，制訂和完善 班組管理制度、崗位制度、安全制度等一系列的規(guī)章，并組織班組人 員學(xué)習(xí)、執(zhí)行。對各崗位的職責(zé)進行明確的分工，對班組各項技術(shù)工作和工作流程 進行科學(xué)分層、分類，對班組的臺帳、原始記錄和技術(shù)資料進行分級、分人管理， 做到職責(zé)明確，責(zé)任

36、到人。四、班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。企業(yè)文化是企業(yè)在某個特定的區(qū)域中，由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價值觀，以及一整套自然形成的行為規(guī)范。企業(yè)文化對企業(yè)管理具有不可替代的功能，這些功能體現(xiàn)在企業(yè)文化具有導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、凝聚功能、塑造形象的功能以及激勵功能。班組是企業(yè)的基本單位，因此，企業(yè)文化也一定要在班組生動地體現(xiàn)出來。班組既要適應(yīng)整個企業(yè)文化，同時也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉，構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系?？傊?，企業(yè)班組建設(shè)是一項長期、艱巨的系統(tǒng)工作，需要所有成員齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，共同進步。對于企業(yè)來說

37、，加強企業(yè)的班組管理與建設(shè)，就是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的真正動力和源泉。質(zhì)量保證部張樹青2014.5.22淺談班組建設(shè)與管理摘 要：班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的有機組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點?只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。特別是在當(dāng)前進一步深化改革，把企業(yè)推向市場這一形勢下，探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要?關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；管理班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)開展經(jīng)濟核算的基層單位，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能又好又快地發(fā)展。因此，建設(shè)高水平的班組，對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義?企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性班組建設(shè)，是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè), 是一個大的系統(tǒng)工程, 是社會科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，又是“三個文明”建設(shè)的“前沿陣地”，是企業(yè)一切工作的立足點。只有把班組工作抓好，才能強化勞動紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進技術(shù)和管理