培訓(xùn)自我鑒定集合15篇

1、培訓(xùn)自我鑒定集合15篇培訓(xùn)自我鑒定集合15篇自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié)，它能夠幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因而我們是時候回頭做好總結(jié)。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？下面是我整理的培訓(xùn)自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。培訓(xùn)自我鑒定1一是樹立自信心，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了本人有機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷和財務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢，不必妄自菲薄，但同時也認(rèn)清了本人在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立自信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。正如培訓(xùn)中所體會到的

2、，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳，沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識和持之以恒的學(xué)習(xí)經(jīng)過，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)的。我有自信心以這次培訓(xùn)作為一個良好開端，努力把握學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗。二是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。我深知知識的“折舊讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到介入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時也是為本人的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因此，本人在學(xué)習(xí)經(jīng)

3、過中，始終做到認(rèn)真對待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收。謹(jǐn)記記憶的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回首、溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類，加深印象，尋找新的體會和感悟。三是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對一名公務(wù)員最最少的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實際案例，對一次性告知、一樣行為平等對待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深入的認(rèn)識;但這只是一個開場，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識水安然平靜構(gòu)造的同時，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密考慮，正確分辨，忠實執(zhí)行，不斷豐富本

4、人的知識儲備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。四是仔細(xì)揣測，學(xué)習(xí)行之有效。整整兩個月的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語言一課中我體會到了中華特點的競爭上崗藝術(shù)講我行!不講別人不行，盡可能利用一切時機(jī)展示本人;從社會角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了怎樣保持一顆自自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;（公共行政）、（依法行政）和（公共政策）等課程的學(xué)習(xí)，讓我把握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員

5、奠定了扎實的基矗為人民，為社會做出奉獻(xiàn)!培訓(xùn)自我鑒定2為期x個月的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)就要結(jié)束了。本人特別珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的時機(jī)，是帶著厚厚的期望走進(jìn)學(xué)校的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克制缺乏，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，特作自我鑒定如下：培訓(xùn)期間，本人嚴(yán)格遵守各項管理紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故曠課。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高本身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求本人，專心聽講、勤于考慮，認(rèn)真記筆記，能天天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切時機(jī)主動向教師請教，力求做到了理論與實際相結(jié)合，進(jìn)而進(jìn)一步提高了本人

6、的科學(xué)文化素養(yǎng)。在生活上，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。缺乏之處就是人際交往能力較差，除了學(xué)習(xí)，平常與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了半個月，仍然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會對不上號。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我一定會不斷的去完善本人，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉本人，會去逐步提高本人的理論水平、管理能力和人際交往能力，爭取使本人成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，一位名副其實的“領(lǐng)頭羊。培訓(xùn)自我鑒定3為了發(fā)揚成績，克制缺乏，特作自我鑒定如下：一、在培訓(xùn)期間遵章守紀(jì)、努力提高本身各方面能力和素質(zhì)在培訓(xùn)期間，我時

7、刻提醒本人要保持積極向上、愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，遵章守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高本身各方面能力。另一方面我嚴(yán)格遵守初任班的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項工作紀(jì)律。二、思想政治素質(zhì)水平得到很大提高在短短的x個月中，我們對公安業(yè)務(wù)理論有了初探和認(rèn)識，課堂上教官們的言傳身教，傾囊相授，讓我們對將來的公安工作有了一定的知識沉淀和儲備。我明確了公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、技能，確立了警察意識、法制意識和紀(jì)律素養(yǎng)，切實加強(qiáng)了我扎根警隊經(jīng)受鍛煉，獻(xiàn)身公安事業(yè)的榮耀感、責(zé)任感和責(zé)任感。三、苦練警務(wù)技能，做到精益求精在基礎(chǔ)體能、技能、攀登技能、射擊、戰(zhàn)術(shù)隊形、隊列等實踐課程中，我都認(rèn)真的對待，從思想

8、觀念去除只求過的去，不求過的硬的思想，我提高了本人的身體素質(zhì)和吃苦精神。四、找出缺乏，夯實基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)“質(zhì)的飛躍通過x個月的培訓(xùn)，我付出了很多，也收獲了很多，我清楚的感覺到本人在逐步成長、成熟。但同時，也深深的體會到諸多的缺乏，如由于剛參加到公安工作時間不長，對待本人的工作并不是很得心應(yīng)手及由于本人年齡輕，在開展工作時有時缺乏氣魄等種種問題。我們頭頂國徽代表國家，體現(xiàn)著我們的社會價值。我們不辜負(fù)人民的重托，作為國家機(jī)器保衛(wèi)著國家和人民的安全，在今后的工作中，我會繼續(xù)保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位置，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于考慮，找出缺乏，不斷提升本人履行本職工作的能力水平，爭取實現(xiàn)“質(zhì)的飛躍

9、，為以后的工作做出本人的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)自我鑒定4根據(jù)培訓(xùn)班的安排，我在武裝部民兵訓(xùn)練基參加了為期一周的軍事訓(xùn)練。這期間，我認(rèn)真根據(jù)軍訓(xùn)的要求，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)換角色，遵守紀(jì)律，勤學(xué)苦練，認(rèn)真錘煉本人的思想和作風(fēng)，較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。同時，經(jīng)過短短一周時間的軍訓(xùn)鍛煉，使我感受頗深，詳細(xì)有下面幾點：一、實干拼搏出成績強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo)，“打得贏，不變質(zhì)是其追求的終極目的，一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目的展開。空談無益，只要實干，必須付出血和汗的代價才能獲得成績。打靶、隊列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然，無須浮夸，不能粉飾。令我感觸較深的是，如今機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作，而仍在提倡“挺一挺的精神，不準(zhǔn)隨意請假。他

10、們的理念是：平常都不能咬牙堅持，還何談戰(zhàn)時的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)的第一個星期，時逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服一時間傷兵滿營，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒有一個人愿意退出，由于這是勇氣和意志的較量，誰也不愿當(dāng)懦夫。講實話，我在時鬧了兩天肚子，就親身體驗到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細(xì)節(jié)。通過軍訓(xùn)期間的鍛煉，加強(qiáng)了務(wù)實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣，使我體會到：命運全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只要一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融

11、公司之一的美國摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊的殘酷的體能訓(xùn)練，結(jié)業(yè)的時候教官講：“從今天開場，我相信你們能夠承受將來將要發(fā)生的一切。我將以此自勵，面對挑戰(zhàn)。二、嚴(yán)守紀(jì)律，令行禁止，是戰(zhàn)無不勝的法寶實踐經(jīng)歷告訴我們，守紀(jì)律是一種無形的宏大氣力。作風(fēng)紀(jì)律好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，在戰(zhàn)斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱辛，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。這一點，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上同樣重要。記得一首軍歌中唱到：“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力。這是對作風(fēng)紀(jì)律重要性的深入詮釋。講求集中統(tǒng)一，不講等價交換，以服從命令為天職，對上級的命令，絕無討價還價的余地，必須無條件堅持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁

12、止，是軍人的第一要義，是的生命所系。秩序，是理性的選擇，是一個社會健康發(fā)展的保障。法治社會、和諧社會強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序。軍歌是良好作風(fēng)的展現(xiàn)形勢，也是軍人核心價值觀的凝練表達(dá)，它能夠起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在軍訓(xùn)的日子里，我們天天都要唱好幾遍的軍歌，喊“番號就不可勝數(shù)了，嗓子啞了只能本人解決，但絕對不允許出工不出力，這樣一來，南郭先生無所遁形，濫竽充數(shù)銷聲匿跡。的思想和行為具有高度的指向性和確定性，要求每個人都為了一個共同的目的而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神，而且這種行為的驅(qū)動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神，我們作為共產(chǎn)黨員、單位負(fù)責(zé)人

13、，也應(yīng)有這種精神，才能真正做到情為民所系，權(quán)全為民所用，利為民所謀。培訓(xùn)自我鑒定5時間過得很快，到今天，為期x個月的老師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，對于這次老師培訓(xùn)時機(jī)，我非常的珍惜，x個月前，我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克制缺乏，我特作了自我鑒定：1、培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。2、在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高本身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。3、在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求本人認(rèn)真聽講、考慮與記筆記，能及時完成教師布置的作業(yè)，能天天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切時

14、機(jī)主動向教師請教，能要求本人做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在xx中心博覽群書，能收集各種自以為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高本人的科學(xué)文化素養(yǎng)。4、在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，屢次協(xié)助班主任完成各種班級工作。5、在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。缺乏之處就是人際交往能力較差，除了工作，平常與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了x個月，仍然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去

15、完善本人，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的缺乏，會去多多錘煉本人，會去逐步提高本人的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使本人成為一名優(yōu)秀的人民老師。培訓(xùn)自我鑒定6在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待本人要自信。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行根據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們

16、進(jìn)一步提高操作。通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑能夠給病人帶來暖和、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心別人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在如今的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)本人，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防備意識，慎重規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程

17、序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。這次的培訓(xùn)固然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)經(jīng)過。我將以xx院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高本人！培訓(xùn)自我鑒定7通過*培訓(xùn)，使本人加快了從改行軍人到政府工作職員的轉(zhuǎn)型，同時，在思維方面、素質(zhì)方面、專業(yè)常識方面都得到不同水平的進(jìn)步。在思惟方面，時刻按照優(yōu)良黨員的尺度來嚴(yán)厲請

18、求本人，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到了政治態(tài)度動搖，思想覺悟提高。通過學(xué)習(xí)，政策理論程度顯明提高。在素質(zhì)方面，踴躍參加豐富的課余社會實際，培育了活躍豁達(dá)、樂觀向上的性情，同時本人興致普遍、適應(yīng)力強(qiáng)、兢兢業(yè)業(yè)、當(dāng)真負(fù)責(zé)、刻苦刻苦，擅于迎接新挑釁，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神、較強(qiáng)的組織才能跟群體聲譽感。在專業(yè)知識方面，通過近二個月的學(xué)習(xí)，在公文寫作方面和治理方面均獲益匪淺，控制了大批理論知識。一個多星期的計算機(jī)課，使我多角度懂得和把握盤算機(jī)技巧的前沿利用。造就了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作立場，并很好的應(yīng)用書本上學(xué)到的管理實踐領(lǐng)導(dǎo)實踐工作，在實踐中總結(jié)教訓(xùn)空虛理論知識。本人在今后將本著認(rèn)認(rèn)真真做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，英勇拼搏，吃

19、苦耐勞，不怕艱辛的自信心，盡力成為本單位需要的及格人才!培訓(xùn)自我鑒定8回首年培訓(xùn)工作，我們XXXXX持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利，推動公司產(chǎn)品向更高目的發(fā)展作出了積極奉獻(xiàn)。一年來，做了下面培訓(xùn)工作總結(jié)一、培訓(xùn)工作情況年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計57：85課時，參訓(xùn)27人次。培訓(xùn)課程主要集中為下面幾類：1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；2、重點培訓(xùn)：軟件測試、開發(fā)及管理、CMMI3；3、新員工崗前培訓(xùn)二、培訓(xùn)

20、費用年培訓(xùn)費用總計為522397。50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項。三、培訓(xùn)工作分析一獲得的成績：1、年度的培訓(xùn)工作與20 xx年度相比，從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，獲得了一定的增長。2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展特別困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精神，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在屢次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。3、在年公司通過ISO9001：20

21、 xx標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和CMM認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入ISO10015、GB/T1902520 xx和MQMS體系知識，逐步把握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。4、不斷改良培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)形式。二存在的問題和缺乏1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對違背者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較

22、亂的主要原因。4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反響得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不平衡，更是需要年去大力改善。5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平缺乏，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。四、改良措施一有利條件1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再

23、建，必然是下一階段的工作重點，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。2、隨著MQMS體系（培訓(xùn)管理程序文件）的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。二詳細(xì)措施1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作（培訓(xùn)管理程序文件）雖已發(fā)布，在詳細(xì)執(zhí)行經(jīng)過中一定還會碰到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在詳細(xì)工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需

24、求的廣泛性。為了較好的知足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇適宜的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置適宜的培訓(xùn)資源，我們必需要獲得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)，建立起本人有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。十分是要積極與比擬強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時把握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些詳細(xì)項目達(dá)成合作協(xié)議3、重點建立一支富有實踐經(jīng)歷，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)歷，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起本人的內(nèi)部講師團(tuán)隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費，其次，為公司培

25、養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，可以以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的典范，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深入、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在詳細(xì)措施上，重點加強(qiáng)對管理人員各項培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、鼓勵、考核制度。培訓(xùn)自我鑒定9一、素養(yǎng)這次培訓(xùn)好幾節(jié)課都圍繞關(guān)于法官職業(yè)道德、司法核心價值觀、司法的價值體系的問題。教師的教學(xué)內(nèi)容中都涉及法官這一個職業(yè)所需要的操守。“在西方，假如一個人是法官，就根本不用考慮這

26、個人的道德，法官和道德高尚的人之間是能夠劃上等號的，而在我們這個國度里，恐怕不能，所以我們具備更多的或許不是我們單純的法律知識和法律技能，而是一個高出于常人所應(yīng)該具有的素養(yǎng)(寬容、仁厚、博愛、正直等等)，這些也是其他技能的基石。正所謂“正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪!法官需要有厚德載物的品質(zhì)!二、責(zé)任法官需要承當(dāng)?shù)闹鞒稚鐣秸x責(zé)任，每當(dāng)我們講到西方正義女神的形象時候，我們都內(nèi)心澎湃，但是有很多同事將來所擁有的就是生殺予奪的權(quán)利，為什么我們崇尚法治的同時，本人不敢去追求，不追求也就算了!但為啥還有那么的同事還要去褻瀆法律的尊嚴(yán)和法官職業(yè)的威信呢?在這幾節(jié)課中，同學(xué)們最不愿意上的課

27、就是這些純粹法學(xué)理念而不是實際操作的課程，然而，卻讓我感覺有些不解的是固然這些同學(xué)都希望本人在行業(yè)里面得到社會的尊重和認(rèn)可，他們卻經(jīng)常在別人面前誹謗法官這一行業(yè)的公眾形象，經(jīng)過這次培訓(xùn)我也從中理解公眾為什么對我們這一行業(yè)的偏見和不解，更多的時候是我們本人把本人講成這樣的形象，能怪誰?“假如你本人都不維護(hù)你本人的尊嚴(yán)，沒有人會幫你維護(hù)。這些話從他們口中講法院這里沒有了公平正義，有些時候我真的感覺很可怕，假如是從老百姓口中講出來的時候我還能理解，但這話從本人人口中講出來我卻怎么都不敢憧憬法治的將來。三、價值法官需要有本人的一個價值判定，這個判定首先就需要的是法律，更多的時候不僅僅是體如今你對法律，

28、還有對政治、經(jīng)濟(jì)、社會形勢的整體判定。僅僅追求一個法律效果，那種機(jī)械的裁斷案件的法官只是一個法律的工具。是不懂法律藝術(shù)的法官。以前我也一直理解法律要獨立，那天起我終于理解為啥法院的裁判不能脫離政治，脫離社會，脫離民眾的法感。“法律本來就是政治的一個衍生物，怎么可能脫離政治呢?法律就是為執(zhí)政者所服務(wù)的。法律更多時候是需要維護(hù)一個社會的穩(wěn)定和秩序，沒有穩(wěn)定，就沒有發(fā)展，最后受害的也是蕓蕓眾生。一個判決下去，會導(dǎo)致多少人為此付出代價，社會會因而產(chǎn)生如何的價值導(dǎo)向。這是我們法官需要考慮的不單單是法律效果，愈加要考慮的是政治效果。戴海教師講的沒錯：法官不僅僅是法學(xué)家，更應(yīng)該是一個政治家。四、智慧法官需要

29、有智慧、需要法律智慧、需要政治智慧、還更需要一個智慧，那就是民間智慧。案件都是發(fā)生了以后才起訴到法院的，法官需要的就是用證據(jù)復(fù)原客觀的真實事實，客觀的真實事實與法律事實之間的差距就需要我們運用生活的經(jīng)歷法則去推理，這就是我們在日常生活中積累的智慧。排除合理懷疑。復(fù)原事實真-相。培訓(xùn)自我鑒定10經(jīng)過學(xué)習(xí)（做研究型老師）、（奠基中國-老師有愛與職責(zé)）、（中小學(xué)生心理健康教育），并總結(jié)莫校長就近年，我校教風(fēng)師風(fēng)工作的異常與形勢，使我對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的了解。我以為的老師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是老師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為老師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的

30、事業(yè)，所以，老師道德素質(zhì)比老師文化素質(zhì)更為重要。而老師道德是老師的靈魂，也就是我們通常所講的“師魂。師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表、“以身作則、“循循善誘、“誨人不倦、“躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的典范，模擬其態(tài)度、情趣操行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。老師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛，是師德的核心，即“師魂。在必須程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛

31、教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師的愛就更困難了。老師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師，進(jìn)而“信其道，也正是在這個經(jīng)過中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。所以，師愛就是師魂。熱愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即便是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性還是特別大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了，作為一個物理專職老師，要在完成教學(xué)任務(wù)的

32、同時，感遭到老師的愛心，確實有些困難，由于我要應(yīng)對的是三個或四個班級的學(xué)生，精神較為分散。而在學(xué)生眼里，老師是完美的化身，是典范，老師的一言一行都遭到學(xué)生的關(guān)注。老師與學(xué)生的溝通是特別重要的，它能夠使教學(xué)雙方相互了解、相互配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。也就是講，課堂不僅僅是老師教書的場所，也是老師育人的場所。教學(xué)經(jīng)過本身是師生溝通的重要途徑。老師在接觸學(xué)生的經(jīng)過中，假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)當(dāng)及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害;假如學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)當(dāng)多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心應(yīng)對學(xué)生

33、，是老師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。經(jīng)過學(xué)習(xí)結(jié)合自我教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我以為師德師風(fēng)教育是極有必要的。老師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一齊成為一個良好口碑的老師，重溫天底下最燦爛的工作。培訓(xùn)自我鑒定11這次的培訓(xùn)，是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上個星期進(jìn)行了新員工入職培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次時機(jī)，早早地就來到公司，為培訓(xùn)做準(zhǔn)備。這一次培訓(xùn)的主要是介紹公司的基本情景，經(jīng)理還特地講了整個銷售的資料，使我們在最短最快的時間里，了解到公司的基本運作流程，以及公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整個銷售傳播方面的專業(yè)知識，這次的培訓(xùn)，讓我們受益匪

34、淺、頗有體會。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們對自我的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源，有了更深入的認(rèn)識和了解，進(jìn)而能更快的適應(yīng)自我的工作崗位，充分發(fā)揮自我的主動性，在做好自我的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。在職業(yè)的態(tài)度方面，每個人都應(yīng)當(dāng)有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是，我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自我打工，要相信自我能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥于一些東西，要擅長突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團(tuán)隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的經(jīng)過中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的

35、加班，事情也會做的更好。在專業(yè)方面，我們要對市場有著準(zhǔn)確的把握和分析本事。而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反響，我們要考慮如何有效的傳播、只要我們對產(chǎn)品的銷售和市場有深化的了解和認(rèn)識。初入社會的我，帶著滿懷的熱情和極高的夢想主義，來看待我的工作?？墒?，我明白，在這條職場道路上必然會碰到很多的挫折。也許我在工作中會發(fā)現(xiàn)自我的意見并沒有被采納，也許我在工作中會有很多的不如意，可是種種的不滿并不能成為我不努力工作的借口。我始終堅信，只要經(jīng)過自我的努力，就會有閃亮的一幕出現(xiàn)！培訓(xùn)自我鑒定12經(jīng)過參加校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，也和我校的優(yōu)秀老師進(jìn)行了應(yīng)對面的溝通，能夠講此次培訓(xùn)收益頗

36、豐、獲取匪淺。我能夠虛心向一些經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀老師請教，經(jīng)過培訓(xùn)、實踐，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)過總結(jié)如下：我以為，做一名當(dāng)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的目光看學(xué)生，同時，不斷地充實和提高自我的本事，實現(xiàn)本身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷提高，這是新時期對老師的要求，也是為人老師的重要資料。以前我的認(rèn)識就是春蠶到死絲方盡，老師的工作確實需要奉獻(xiàn)。經(jīng)過校本培訓(xùn)后，我又以為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)心的老師。也許給學(xué)生一杯水，自我首先得有一

37、桶水的講法已經(jīng)有些過時，但若將自我擁有的那桶水變成不斷更新的活水，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。僅有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也僅有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。首先，老師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時的，而是長遠(yuǎn)的，所以老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模擬，將會給學(xué)生帶來一生的影響，所以，老師必需要時時處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能

38、讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。其次，對學(xué)生襟懷要博大，情感的體驗要細(xì)微，沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生、師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感遭到老師對自我的肯定，便會主動親近老師，樂于理解老師的教導(dǎo)，使師生心靈溝通，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。經(jīng)過校本培訓(xùn)，我思想認(rèn)識的提高：學(xué)習(xí)到了一種全新的學(xué)習(xí)手段。我清楚地認(rèn)識到新課程改革對老師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高本身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自我的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們老師的要求。專業(yè)知識的增長：經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)平臺海量的知識點和例證，結(jié)合生動靈敏的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過和

39、參加培訓(xùn)的其他老師進(jìn)行溝通共享他們的成功經(jīng)歷和方法，互相學(xué)習(xí)和討論，讓自我長期以來的固有教學(xué)形式有了進(jìn)一步的改善和升華。培訓(xùn)自我鑒定13短暫的十多天學(xué)習(xí)就將結(jié)束了，十幾天的學(xué)習(xí)對我來講，這真是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，不僅有專家教授精彩的講座，也有同伴智慧碰撞的互動討論，還有上實踐觀摩課的示范作用等靈敏的培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩。真是收獲頗豐。一、專業(yè)知識水平有了一定的提升。這次我們在專業(yè)培訓(xùn)上針對性十分強(qiáng)。邀請了國內(nèi)著名的專家教授，加強(qiáng)對我們專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，有（學(xué)科新課程理念的研究）、（怎樣上好一節(jié)課）、（課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)）、（新課程環(huán)境下的理想課堂）、（有效

40、課堂教學(xué)的研究）等，使我們在不斷學(xué)習(xí)中，充實本人的頭腦，同時，加強(qiáng)了對本學(xué)科基本知識和基本理論及其教育教學(xué)發(fā)展的理解，專家們又從這一學(xué)科固有的特點對我們進(jìn)行有效的指導(dǎo)，解決了很多我們在本學(xué)科中存在的問題，使我們對上一節(jié)好的品德課有了新的理解。在專家的輔導(dǎo)下，我們的學(xué)科基本功和教育實踐的能力都得到了提高。二、理論水平得到了提高。在學(xué)習(xí)的經(jīng)過中，聽了來自全國各地的專家教授深化淺出、幽默詼諧、耐人尋味、風(fēng)格各異的十幾場報告、講座，使我對新課改的理論有了一些新的認(rèn)識，體會到了新課改總體發(fā)展是健康的，新的課程改革必須著眼于學(xué)生全面成長，促進(jìn)其認(rèn)知、情感、態(tài)度技能等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。老師必須把握現(xiàn)代的發(fā)展的

41、脈搏，以可持續(xù)發(fā)展的目光，給學(xué)生奠定扎實、牢固的現(xiàn)實基礎(chǔ)，讓他們在將來發(fā)展的道路上走得更自信、更穩(wěn)健、更長遠(yuǎn)，我們不要逼迫學(xué)生透支他們的喜好和自信心。通過專家的講解，本人的學(xué)習(xí)，使本人原有的一些感性認(rèn)識得到了升華，提高到理性認(rèn)識上來。進(jìn)而使本人的理論水平得到了提高。同時，我還充分利用空余時間，閱讀了一些理論書籍，如（影響老師一生的100個習(xí)慣）、（教育政策法制法規(guī)）、（教育的理想與信念）、（有效的教育，和諧的課堂）等書。三、教育教學(xué)信念愈加堅定。我們班有32名來自不同市縣，不同地區(qū)的老師，有的來自城鎮(zhèn)，有的來自農(nóng)村，盡管如此，但他們學(xué)識淵博、理念超前、思維活躍、經(jīng)歷豐富，每次學(xué)員與專家互動，同

42、伴互相學(xué)習(xí)，他們都踴躍發(fā)言，各抒已見，富于哲理，氣氛活躍，能從新理念確實立，到老師角色的輕重，從學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革到學(xué)習(xí)評價的多元化，從品德課教學(xué)到現(xiàn)實生活德育教育的有效性;有談困惑的，有敘教學(xué)收獲的，我從他們的處處表現(xiàn)看到了我們教育教學(xué)的希望，因而更堅定了我做好教育教學(xué)的自信心。為了使本人更健康地成長，我在這次學(xué)習(xí)中，根據(jù)本人的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真制定個人發(fā)展規(guī)劃。堅信在專家引領(lǐng)下，在同伴的幫助下，我將邁著矯健的步伐前行?？傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅在理論上使本人得到了進(jìn)一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識上有了更大的提高，激發(fā)了本人對教育的緊迫感和責(zé)任感。培訓(xùn)自我鑒定14短短的

43、幾天學(xué)習(xí)，就是一筆珍貴的財富。牛頓曾經(jīng)講過：“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。這些成功的經(jīng)歷會為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化。這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠，不再有靈感。第一天踏進(jìn)老師職業(yè)的神圣與驕傲逐步變成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有時是厭倦之意，不平之心，暗淡之境。通過這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高本身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了如何去定位、去考慮、去探索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情；我知道了如何讓我的學(xué)生真正

44、的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；我知道了“愛是教育永久的主題，如何更好地去愛我們的學(xué)生，如何讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。二、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老師。汪潮教授的（解讀“有效教學(xué)），用淵博的經(jīng)歷及實例為我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，老師既要引導(dǎo)又要示范，既要放的自若又要收的恰到好處。想給學(xué)生一滴水，老師就必須保證本人是新鮮的、源源不斷的活水，優(yōu)秀老師的觀摩課及自我評價、學(xué)年組的評課、開誠布公的解答疑難就充分印證了這句話。（班主任論壇）一個個鮮活的有個性的個別學(xué)生逐

45、一展如今我們面前，班主任的各具特色的解決辦法對身為班主任的我啟發(fā)頗多。（數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀）讓我們對教學(xué)內(nèi)容與目的有了更深的理解，有了更明確的方向。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到只要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。三、積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者。實踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學(xué)的更新，是對老師這個實踐者的嚴(yán)峻考驗。1、沒有學(xué)生的主動介入，就沒有成功的課堂教學(xué)。每一個學(xué)生都發(fā)言就是介入嗎？專家的觀點是：“應(yīng)該講，站起來發(fā)言是介入，但從外表上看，是一種行為的介入，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維能否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，能否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生

46、的發(fā)言能否會引起其他學(xué)生的考慮；要看介入是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能知足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的考慮。如何調(diào)動學(xué)生的“思維介入呢？專家以為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能的狀態(tài)。同時，老師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、講的時機(jī)，讓他們討論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題展開辯論。老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行考慮，給學(xué)生充分表達(dá)本人思維的時機(jī)，讓學(xué)生放開講，并且讓盡可能多的學(xué)生講。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，介入的積極性就會高起來，介入度也會大大提高。只要積極

47、、主動、興奮地介入學(xué)習(xí)經(jīng)過，個體才能得到發(fā)展。2、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者。老師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把時機(jī)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等介入學(xué)生的研究。老師把探究的時機(jī)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示本人學(xué)習(xí)的經(jīng)過，老師也就能夠自若地開展教學(xué)活動。3、在教學(xué)活動中，老師要做一個成功的引路人一堂新課開場，老師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。老師除了必須把動手實踐、自主探索與合作溝通作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需有梯度的精心設(shè)計每一個教學(xué)目的所涉及的練習(xí)題。此次培訓(xùn)，如同破繭成蝶的蛻變。對我既有觀念上的洗