部編版三年級上冊語文期中考試重點知識檢測

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7部編版三年級上冊語文期中考試重點知識檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。li tng m m y pin lng shng chng f s x y dng yu gu 二、 比一比，組詞語。橋（_） 州（_） 史（_） 創(chuàng)（_） 轎（_） 洲（_） 吏（_） 刨（_） 倍（_） 攔（_） 厲（_） 官（_） 陪（_） 欄（_） 歷（_） 宮（_） 三、 國學經典連一連。學而不思則罔 小人比而不周不患人之不己知 臣事君以忠君使臣以禮 患不知人也君子周而不比 思

2、而不學則殆四、 在括號中填入恰當?shù)臄?shù)字，將詞語補充完整。（_）手（_）腳 （_）面（_）方（_）顏（_）色 （_）發(fā)（_）中（_）牛（_）毛 （_）心（_）意五、 選詞填空仍然 當然 忽然（1）我剛走到后院的棗樹旁邊，（_）看見一個圓乎乎的東西，正緩慢的往樹上爬。（2）（_），灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（3）白求恩（_）鎮(zhèn)定的站在手術臺旁。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)（4）白求恩大夫在手術臺旁，（_）工作了六十九個小時。（5）白求恩低下頭（_）為傷員做手術。（6）下課了，同學們（_）離開了教室。六、 按要求完成句子練習。（1）密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（改為“被”字句）_（2）沙灘上有貝殼

3、。（擴句，至少擴兩處）_（3）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定句）_（4）他常常每天去附近的公園散步。（修改病句）_七、 根據課文內容答題。1水，也是大自然的_。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴_，一場_的音樂會便開始了。2海濱小城分別描寫了小城（_）的景物。（可多選）A公園 B街道 C商場 D庭院3夜書所見是宋朝詩人_寫的，從詩句“_”可以看出是“夜”書。4富饒的西沙群島寫出了西沙群島_和_的兩個特點。八、 閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一

4、片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠處的江面（）。突然，遠處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細長的白線，側耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1在文中找出表示時間短的詞語。2畫“_”的句子用一個詞語概括是：_3下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據文章的內容選擇合適的詞語填在括

5、號內。波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃4觀潮一文以總分結構來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的_、_、_。結尾與觀潮的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是_。5這篇文章表達了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？_九、 按要求寫作。假如你有一對翅膀，你會去做什么？假如你是天空中的一朵云，你會去哪里？假如你是老師，你會如何工作請你將假如_這個題目補充完整，寫一篇作文，300字左右。_答案1、流淌 秘密 一篇 鈴聲 乘法 思緒 移動 越過2、大橋 神州 歷史 創(chuàng)造 轎車 歐洲 官吏 刨土 加倍 阻攔 厲害 官員 陪伴 柵欄 歷史 宮殿 3、4、七 八 四 八 五 六 百 百 九 一 三 二 5

6、、忽然 當然 仍然 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 6、森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。 海邊的沙灘上有各種顏色、各種花紋的貝殼。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。 他每天去附近的公園散步?；颍ㄋ３Ｈジ浇墓珗@散步。）7、音樂家 敲敲打打 熱鬧 ABD 葉紹翁 夜深籬落一燈明 物產豐富 景色優(yōu)美 8、1突然一瞬間轉眼間2人山人海3水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃4時間地點人物天下奇觀5表達了作者對錢塘江秋潮的贊美之情。9、范文：假如我是老師假如我是老師，我希望有一群可愛可親的小伙伴。每堂課上，我用自己的笑容迎接他們，用自己的語言讓他們沉浸在知識的海洋里，用我那無暇的心靈讓他們感覺到快樂。下課后，我忽然變成了一個活潑可愛、天真無暇的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕松自在，覺得上學比在家還有意思。考試時，我不要求他們考滿分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責備他們，而是告訴他們，不要