數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案-7 扇形統(tǒng)計(jì)圖6-人教版

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)P9697?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用；2學(xué)會(huì)觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題并解決問題；3在學(xué)習(xí)過程中，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值，體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)思想。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) 2、會(huì)運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖解決數(shù)學(xué)問題【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能簡(jiǎn)單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息，并能用準(zhǔn)確的語言進(jìn) 行表達(dá) 【教學(xué)過程】一、課前檢測(cè)，情境創(chuàng)設(shè)課前檢測(cè): （1）200 10% = （2） 30025% = （3） 20 10% = （4） 40 50% = （5）300

2、 40% =（6）360千克的20是（ ）。 （7） 400米的70%是（ ）。您能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息繪制一幅合適的統(tǒng)計(jì)圖嗎？師：為什么選擇條形統(tǒng)計(jì)圖呢？視頻播放:回顧條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖特征。如果我們想清楚地知道喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的百分之幾，還能從條形統(tǒng)計(jì)圖中看出來嗎? 板書課題：扇形統(tǒng)計(jì)圖二、探索交流，解決問題1、觀察六(3)班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目足球踢毽子跳繩乒乓球其他人數(shù)10人3人5人14人8人百分比2、提出問題：(1) 你能得到什么信息？(2) 你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾多少嗎？學(xué)生獨(dú)立完成百分比計(jì)算。根據(jù)學(xué)生回答，課件出示表示人數(shù)、百分比的扇形統(tǒng)計(jì)圖，討論交流，完善扇形統(tǒng)計(jì)圖。3、觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖并思考：（1）圖中整個(gè)圓表示什么？（2）各個(gè)扇形大小與什么有關(guān)系？ 小組合作，討論交流（3）用扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？4、歸納扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。5、練習(xí):一個(gè)雞蛋約重60克，你能根據(jù)各部分所占 總質(zhì)量的百分比，求出各個(gè)部分的質(zhì)量嗎？三、內(nèi)化提高，當(dāng)堂檢測(cè)1、牛奶中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如圖1,每天喝100克的牛奶，能補(bǔ)充每種營(yíng)養(yǎng)成分各多少克？2、陳東家每月各種支出計(jì)劃如圖2。你能得到那些數(shù)學(xué)信息？如果陳東家每月總計(jì)支出20