四年級數(shù)學下 復習小數(shù) 教案設(shè)計

1、復習小數(shù)教學內(nèi)容：教材P125的1、2題教學目標：1、讓學生自主地對復習小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的讀法、寫法及小數(shù)的組成等進行創(chuàng)造性的回顧、整理、梳理成知識網(wǎng)絡(luò)，并初步內(nèi)化成良好的認知結(jié)構(gòu)。2、通過多種形式的學習活動，促進認知結(jié)構(gòu)的進一步形成，從而對小數(shù)的相關(guān)知識能夠充分吸收利用。3、通過學生的自我評價，自我反省，進一步完善認知結(jié)構(gòu)，提高學生計算的正確率和概括能力。教學重點：小數(shù)的意義和性質(zhì)。教學難點：理解小數(shù)的意義，理解小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教具準備：小黑板學具準備：自己的初步整理教學過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境、導入復習前一段時間，我們學習了小數(shù)這一部分知識，關(guān)于小數(shù)大家回憶一下所學

2、的知識有哪些？誰愿意來說一說？（根據(jù)學生的匯報，有選擇地進行板書）1、小數(shù)的意義2、小數(shù)的讀寫法。3、小數(shù)的性質(zhì)4、小數(shù)的大小比較5、小數(shù)點移動的規(guī)律師：關(guān)于小數(shù)的知識還真不少。今天我們就對小數(shù)進行整理和復習。板書課題：復習小數(shù)二、回顧整理、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。1、回顧整理（課前自主整理，選擇自己喜歡的方式進行整理）2、交流展示（1）、小組內(nèi)交流請大家把你整理好的材料拿出來，在小組內(nèi)和同學們討論交流一下。說一說你是怎樣整理的，都整理了哪些內(nèi)容?然后根據(jù)交流討論完善自己的“作品”。（在學生交流的過程中，教師巡視。同時給學生以幫助和指導，并且選出幾份整理方法不同的進行展示。）（2）、展示：師點名，請巡視時選

3、出的幾名同學上臺展示自己整理的內(nèi)容。（找兩三名同學即可）要求：、展示過程中，讓學生說一說自己整理了哪些內(nèi)容，和采取了什么樣的整理方法。、其他學生認真傾聽，并且提出可補充的內(nèi)容和不同看法。3、優(yōu)化再建，完善知識結(jié)構(gòu)。要求根據(jù)剛才的交流匯報完善自己整理的內(nèi)容。同時，教師完善自己的板書：（1）、小數(shù)的數(shù)位順序表及小數(shù)的意義小數(shù)的計數(shù)單位：是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作0.1、0.01、0.001每相鄰兩個計數(shù)單位的進率是10（2）、小數(shù)的讀寫法及組成讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀。小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分的寫法來寫

4、，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。（3）、小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。（4）、小數(shù)的改寫、化簡及大小比較、A強調(diào)：小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。再強調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位B比較小數(shù)的大小，一般先比較整數(shù)部分的數(shù)，再依次比較小數(shù)部分的十分位、百分位上的數(shù)（5）、小數(shù)點移動的規(guī)律小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍，小數(shù)點向左移動兩位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的10倍，小數(shù)點

5、向右移動兩位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的100倍三、重點復習，強化提高師：經(jīng)過大家的修改，你們整理的更加完整，有調(diào)理了。在本課中，同學們認為哪個地方比較難以理解，容易出錯呢？小數(shù)的讀法、小數(shù)的組成、小數(shù)的改寫師：既然大家都認為這一點很難理解，下面我們就一起來克服困難吧。1、小數(shù)的讀法：0.21誤讀：零點二十一應(yīng)讀作：零點二一2、小數(shù)的組成：如：5個百、7個十分之一和2個千分之一組成的數(shù)是多少？說明：哪一位上一個數(shù)字也沒有，用0占位，所以寫成：500.7023、小數(shù)的改寫、一個數(shù)的十位上是3，十分位也是3，其他數(shù)位是0，這個數(shù)是30.3如果把這個數(shù)改寫成以千分之一為單位的數(shù)是30.300。、103厘米=

6、1.03米用到的是單位間的進率，即1米=100厘米4、小數(shù)點移動的規(guī)律如：把300縮小為原數(shù)的（）是0.3強調(diào)：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。小數(shù)點前面要添零，小數(shù)點后面不必添零四、自主檢評、完善提高自主檢評師：通過今天的復習，相信大家對這部分知識又有了更新、更深的認識，讓我們來檢測一下吧（限時5分鐘）自主檢評題一、填一填1、小數(shù)點右邊第一位是（）位，它的計數(shù)單位是（）；第四位是（）位，它的計數(shù)單位是（）；第三位是（）位，它的計數(shù)單位是（）；第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。2、十分之幾的小數(shù)叫做（）位小數(shù)；兩位小數(shù)表示（）；千分之幾的小數(shù)叫做（）位小數(shù)。3、1里面有（）個0.1，

7、有（）個0.01，有（）個0.001。4、0.46里面有（）個百分之一。5、5.02是由5個（）和2個（）組成的。二、判斷（1）小數(shù)的性質(zhì)是把小數(shù)的0去掉。（）（2）3米就是0.3米。（）（3）0.400改寫成0.4后，大小和計數(shù)單位都改變了。（）（4）4的1/1000是0.0004。（）（5）208厘米=2.08米。（）（6）5.25千克=5025克（）三、練習1、0.45讀作：零點四五它是由4個（0.1）和5個（0.01）組成2、零點五寫作：表示：3、3分米=（）米=（）米（用小數(shù)表示）四、化簡下面的小數(shù)0.030=500.600=7.800=8.00=評價完善：師：下面讓我們來關(guān)注一下檢測的結(jié)果。（教師公布答案