五年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.3 小數(shù)乘除法（連乘 乘加 乘減）▏滬教版

1、課題連乘、乘加、乘減課型新授教學(xué)目標(biāo)1、在運(yùn)用過程中，掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地計算。2、能正確解答連乘、乘加、乘減的兩步計算應(yīng)用題。3、養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)正確計算含有小數(shù)的連乘、乘加、乘減的兩步計算式題。教學(xué)難點(diǎn)理解連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。評價關(guān)注點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣：活動興趣；學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽說習(xí)慣、練習(xí)習(xí)慣 ；學(xué)業(yè)成果：計算掌握、簡單應(yīng)用 教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用小黑板教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)指向師生活動評價關(guān)注點(diǎn)一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題。1、回顧小數(shù)加、減、乘法的計算方法。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：1.40.3=0.250.8=0.54.6=3.55=1.40.3=0.250

2、.8=0.54.6=3.55=0.2820=6.62.94=100.01=20.18=4.3+0.75=2.30.4=0.23.4=205.8=0.2820=6.62.94=100.01=20.18=4.3+0.75=2.30.4=0.23.4=205.8=1.會正確計算小數(shù)的加、減、乘的方法。二、情景引入，自主探究1、在具體情境中，掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地計算。2、通過實(shí)例，探索總結(jié)不夠整除的計算方法。1出示例題： 2000年全年上海港貨物吞吐量達(dá)到2.044億噸，2005年全年上海港貨物吞吐量比2000年的2倍多0.342億噸，2005年全年上海港貨物吞吐量是多少億噸？2嘗

3、試著獨(dú)立列式解答。分步算式： 綜合算式：2.0442=4.088（億噸） 2.04420.3424.0880.342=4.43（億噸） =4.0880.342 =4.43（億噸）3教師巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。4集體交流：說一說每題的運(yùn)算順序。（對于有錯誤的學(xué)生讓他們找找錯誤的原因，及時進(jìn)行糾正。）5歸納小結(jié)：在列綜合算式進(jìn)行計算時，其運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序一樣。1、根據(jù)情景能夠正確列出算式。2、能夠正確的說出運(yùn)算順序并能正確計算。3、能夠歸納與總結(jié)小數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。三、分層練習(xí)，拓展提高1、通過實(shí)例，熟練掌握，不夠整除的計算方法。2、在解決問題過程中，經(jīng)歷審題、分析、解答、檢驗等步

4、驟。三、鞏固練習(xí)，加深理解1試一試，用遞等式計算下列各題。395.27.4； 80.722.64.3； 21.50.46.8； 7.06（5.12.7）； 0.896014.2；（0.028+0.062）1.01.2下面各題計算正確嗎？把錯誤的改正過來。3口算：0.50.50.5= 20.22= 3012.54= 0.1250.80.9（1.60.3）0.2=（0.10.09）10=0.60.40.2= 0.2500.13=0.20.20.2=4練一練（1）上海市2000年用于環(huán)境保護(hù)的資金投入是141.91億元，2005年的資金投入比2000年的2倍少2.82億元，上海市2005年用于環(huán)境保護(hù)的資金投入是多少億元？（2）按照國際通行的工藝，用1千克廢紙做原料，可生產(chǎn)0.8千克再生紙.如果每人每周回收1.5千克廢紙，我們班一周回收的廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙？1、會正確計算除數(shù)是小數(shù)的除法，并學(xué)會驗算，2、能夠說出計算方法。2、通過計算，了解審題、分析、解答、檢驗等步驟。四、課堂小結(jié)今天，你有什么收獲？ 1、能夠總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。板書設(shè)計連乘、乘加、乘減分步算式： 綜合算式：2.0442=4.088（億