初中地理廣東人民七年級上冊（2023年新編） 陸地與海洋地震教案_第1頁
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文檔簡介

1、 海洋與陸地的變遷-地震（2課時）富順縣騎龍鎮(zhèn)永勝九年制學校 七年級地理 鄒文倩教學目標知道并能說出全球的七大板塊名稱，位置。板塊運動的形式以及板塊運動是造成了火山和地震。知道并能夠說明中國和日本多地震的原因。掌握正確的防震減震知識，地震時選擇正確的避震方法，可以避免和減少傷亡及損失愉悅導入播放地震和火山爆發(fā)后的圖片，引出課題。新課教學學生自主學習，1、掌握圖3.11 世界板塊分布圖，快速記住七大板塊2、觀察板塊運動的方向，說出板塊運動的形式？ 抽問：說出七大板塊名稱 板塊運動的方式：張裂拉伸-面積擴大 俯沖碰撞-隆起成山，面積減小過渡：板塊交界處，地球運動活躍，多火山和地震，找出全球的兩大火

2、山地震帶。學生回答，總結：小組討論；結合圖，請同學們說出中國、哈薩克斯坦、中非、日本中，哪些國家地震多，哪些國家地震少？為什么？地震多的請說明是處在哪些板塊的交界處？學生回答，總結：地震少：中北、哈薩克斯坦 處在板塊的內陸，地殼運動穩(wěn)定地震多：中國、日本 處在板塊的交界處，地殼悅動活躍。中國：處在印度洋板塊、太平洋板塊和亞歐板塊的交界處，地殼運動活躍。日本：處在亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，地殼運動活躍。中考鏈接：日本九州島在2023年四月連續(xù)發(fā)生地震，余震不斷。當地不少建筑倒塌，山體滑坡。據此回答1213題。12.發(fā)生所述現象的原因是日本地處（ ） A.亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶 B.亞

3、歐板塊和印度洋板塊的交界地帶 C.太平洋板塊和印度洋板塊的交界地帶 D.太平洋板塊和美洲板塊的交界地帶13.當地傳統民居，建筑材料大多采用（ ） A.鋼筋混凝土 B.輕質材料 C.木棍茅草 D. 厚重石塊過渡：中國多地震，觀看地震發(fā)生時的視頻-那地震來了我們應該怎們辦呢？活動一：觀察圖，議一議，當地震發(fā)生時，哪些自我保護的應急措施是正確的？活動二：地震演練要求：模擬不同場景，聽到地震警報后請同學們做出合理的避震動作：（分組完成）場景：1.你正在學校一樓的物理實驗室上課，地震突然發(fā)生了，你們會怎們做？同學們正在上地理課，地震突然發(fā)生了，你們會怎們做？3、你正在放學的路上，地震突然發(fā)生了，你會怎么做？4、你正在10樓的家中看電視，地震突然發(fā)生了，你會怎么做？組內代表發(fā)言說明原因；題號相同的其他組代表可以做評價或補充?？偨Y：（1）就近躲避法：就近躲到小開間內；內承重墻的墻根、墻角；堅固的桌子等下面。（2）外跑與就近躲避法：在平房和樓房的一、二層，迅速跑到房外的安全地方；樓的三層以上，就近躲避。躲藏姿勢：1、蹲下、坐下或俯倒盡量蜷曲身體，降低身體重心；2、抓住桌腿等牢固的物體；3、用物品保護頭部、胸部及面部，掩住口鼻。鞏固練習：如果到大地震，你被壓在廢墟下不能自行脫險時，你應

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