初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化44民族與旅游

1、 資陽(yáng)市雁江區(qū)七年級(jí)地理導(dǎo)學(xué)案 雁江區(qū)保和鎮(zhèn)紫微初級(jí)中學(xué)優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課 題第四節(jié) 民族與旅游(第一課時(shí))主備人嚴(yán)亞麗導(dǎo) 者嚴(yán)亞麗課 型綜合課使用時(shí)間6月6日課標(biāo)要求1、知道我國(guó)民居、服飾、飲食的地方特色，了解我國(guó)多姿多彩的民俗風(fēng)情及其形成原因。 2、懂得獲取、處理和交流信息的能力.導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)收集資料，小組討論，相互合作，舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。能力目標(biāo)學(xué)生通過(guò)收集資料，分析資料等方式，總結(jié)出一般規(guī)律和方法。地理事物分布都會(huì)遵從一定的規(guī)律和方法，這種“舉一反三”的思維模式要求學(xué)生能夠綜合地分析地理事物。情感目標(biāo)學(xué)生收集四川省特色民俗，體會(huì)對(duì)家

2、鄉(xiāng)的熱愛(ài)，樹(shù)立人地和諧的觀(guān)念。學(xué)生認(rèn)識(shí)自然環(huán)境對(duì)地方文化的重要影響，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境的情感，從而樹(shù)立人地統(tǒng)一和諧的辯證思想。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解我國(guó)多姿多彩的民俗風(fēng)情及其形成原因。 難點(diǎn)： 舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。導(dǎo)法談話(huà)法、講解法、創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)法學(xué)法練習(xí)法、討論法、體驗(yàn)法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備資料、課件教案來(lái)源自撰第一課時(shí)： 導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo) 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：我國(guó)主要的鐵路干線(xiàn)。學(xué)生由自己熟知的舊知識(shí)，并帶著對(duì)新知識(shí)的渴望進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。引生入境建構(gòu)知網(wǎng)自然環(huán)境促進(jìn)旅游文化食衣住行民俗文化影響適應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師根據(jù)知識(shí)

3、網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介本節(jié)主要內(nèi)容：1、全班齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、學(xué)生根據(jù)“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。了解本節(jié)的主要內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)題：一、民俗文化 1. 不同地區(qū)的_、_導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)差異，飲食文化常常受其影響。 2. 我國(guó)各地的飲食文化豐富多彩，牧區(qū)和_、北方和_、東部和_都有其不同的特點(diǎn)。 3. 我國(guó)最具代表性的菜系有_、_、_、_等。 4. 生活在不同地區(qū)的各個(gè)民族，由于地理環(huán)境、歷史背景、_差異，不僅飲食文化不同，建筑藝術(shù)、_、衣著禮儀等都各具特色。二、旅游文化 5. 我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)主要有：西藏布達(dá)拉宮歷史建筑群、云南_、西安秦始皇陵兵馬俑坑、甘肅敦煌莫高窟、廣東_

4、等。 6. 保護(hù)世界遺產(chǎn)，弘揚(yáng)_的優(yōu)秀文化，加強(qiáng)_，使文化和自然遺產(chǎn)得到充分保護(hù)的適度利用，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，是我國(guó)一貫的政策學(xué)生自學(xué)，并根據(jù)預(yù)習(xí)題在書(shū)上勾畫(huà)出相應(yīng)的內(nèi)容。1、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合作研討民俗文化（衣）：說(shuō)說(shuō)下列彝族、藏族、傣族、蒙古族的服飾與當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境和人們的生產(chǎn)生活方式之間的關(guān)系？民俗文化（食）：說(shuō)說(shuō)我國(guó)有哪八大菜系？猜一猜避風(fēng)塘炒蟹、毛血旺、佛跳墻、剁椒蒸魚(yú)頭等名菜屬于那些菜系？分析重慶火鍋、避風(fēng)塘炒蟹、剁椒蒸魚(yú)頭、烤全羊這些佳肴與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系？活動(dòng)：吃貨眼中的中國(guó)“我來(lái)做食神”。民俗文化（住）：請(qǐng)看圖片說(shuō)出水鄉(xiāng)周莊、窯洞、吊

5、腳樓、帳篷分布在我國(guó)那些地方？小組討論：水鄉(xiāng)周莊、黃土高原窯洞、湘西吊腳樓、藏族帳篷這些民居這樣修建與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系？民俗文化（行）：我國(guó)古代南方地區(qū)和北方地區(qū)主要選擇那種交通工具？為什么這樣選擇？學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)，小組討論、記錄并回答。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力。培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。探究?jī)?nèi)化考你記憶力：我國(guó)八大菜系是魯、 、 、閩、 、浙、湘、徽。考你的眼力：考你的理解能力：1.傣族聚居在云南省南部，住竹樓，著短衣長(zhǎng)裙是因?yàn)橐m應(yīng)（ ）。A.炎熱氣候 B.干旱環(huán)境 C.地表崎嶇 D.多雨的氣候2.窯洞是下列哪個(gè)地區(qū)特有的民居（ ）。A.西雙版納

6、 B.內(nèi)蒙古高原 C.黃土高原 D.華北平原3.四川、重慶等地的居民喜歡吃麻辣食品，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)兀?）。A.氣候寒冷干燥 B.氣候炎熱干燥 C.氣候溫暖潮濕 D.氣候炎熱多雨4.藏族群眾的藏袍反映了當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特征是（ ）。A.寒冷、溫差大 B.炎熱、溫差小 C.溫暖、溫差小 D.干燥、溫差大5、涼茶是中草藥植物性飲料的通稱(chēng)，在廣東非常普及的自然原因是（ ）A.多山的地形 B.多濕熱的天氣 C.密布的河流 D.飲食習(xí)慣學(xué)生分組討論學(xué)生在空白圖中畫(huà)圈。學(xué)生計(jì)算第79頁(yè)表格里的題學(xué)生小結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣，同時(shí)使他們愛(ài)上自己的家鄉(xiāng)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。課堂總結(jié)師:這