銀河補(bǔ)習(xí)班初中學(xué)生觀后感5篇

1、銀河補(bǔ)習(xí)班初中學(xué)生觀后感5篇 電影銀河補(bǔ)習(xí)班雖然敘述父子情，但其實(shí)最終落腳在了訓(xùn)練體制上。以傳統(tǒng)訓(xùn)練和新銳訓(xùn)練之間的沖突為由頭，在故事的年月中，看似是一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的對抗，但實(shí)際上是演員鄧超，在現(xiàn)實(shí)中作為父親身份的自我反思。下面給大家共享一些關(guān)于，供大家參考。 銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)校同學(xué)觀后感.(1) 七月中旬，我上完街舞課和媽媽一塊去看了電影銀河補(bǔ)習(xí)班。 說真的，去時(shí)我不太想去看，聽名字感覺不好看。但沒想到，電影一開頭，里面的故事情節(jié)就深深吸引了我。我看得很專注，也看得提心掉膽，看到馬飛的父親把兒子擋在身后讓他別回頭趕快跑，而父親卻被壞孩子們團(tuán)團(tuán)圍住并毒打，我搖著媽媽的胳膊著急的哭了，我很可憐和心疼他。

2、 看到暴雨中，由于馬飛上錯(cuò)了車，父子倆相互找不到，眼看洪峰就要到來了，還是找不到兒子，父親用大喇叭撕心裂肺的喊著馬飛名字，我的心吊得很高，感動得哭起來，著急的問媽媽怎么辦怎么辦?太揪心了，直到有一束微弱的光從昏暗的洪水里射過來，我看到了盼望，父子倆最終相見了，抱頭痛哭，我特殊感動，為他們興奮得流淚了。 電影里父親馬皓文對兒子說，“不要停止想。他盼望自己的孩子能獨(dú)立思索，去英勇面對這個(gè)世界，能做自己喜愛的事情。還有信任自己，永久不服輸，父親的這些話也最終關(guān)心到兒子解決了面臨的困難，最終實(shí)現(xiàn)了他的航天夢。 在我遇到困難的時(shí)候，我也總想起電影里父親馬皓文說的話，想起那些畫面，一下子感覺沒那么難，對，

3、信任自己，永久不服輸!只要始終想始終想，幻想總會實(shí)現(xiàn)的! 銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)校同學(xué)觀后感.(2) 今日，我和姐姐走進(jìn)了影院，一起看了一個(gè)感人的故事銀河補(bǔ)習(xí)班。 故事的開頭，馬工修建的橋直接塌在了他那，被老師同學(xué)們譏笑的兒子面前，一刺眼馬工被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，兒子被媽媽帶走了，過了幾年，馬工出獄，兒子上了出名的中學(xué)，博喻中學(xué)。但是他的表現(xiàn)特別差勁，老師要把他踢出學(xué)校，后爸和媽媽始終在求，這時(shí)馬工進(jìn)來說：“我和您立個(gè)商定，這次期末考試的分?jǐn)?shù)達(dá)到了全級前十，您就把他留下，假如沒有，我們走人。”“好?！苯炭浦魅嗡斓拇饝?yīng)了。 兒子最終見到了爸爸，恨不得把他打死，但很快這種心情便沒有了，父子開心的生活起來，而馬工的學(xué)

4、習(xí)方式讓人費(fèi)解。他都沒正經(jīng)教過他什么學(xué)問，而是帶他處處玩處處跑，哦!我明白了。馬工這是在讓他感受這世界，讓他自己學(xué)會學(xué)習(xí)，干自己感愛好的事情。 半個(gè)月過去了，期末考試兒子沒考進(jìn)前十名，他們剛要走的時(shí)候，班主任突然發(fā)覺兒子的作文得了零分，就通知馬工召來了個(gè)班主任，誰知最終平均分為22。8分，在學(xué)校留了下來。過了幾年后，他堅(jiān)持自己的幻想，到了宇航員。但在衛(wèi)星上遇到了一生最難的事，他因搶救衛(wèi)星，差點(diǎn)沒氣回去。最終父子相見，特別感人。 父子之情大于天，從馬工對他兒子特別好，就能體會出馬工特別愛他的兒子。愿為他的兒子付出一切。兒子也知錯(cuò)就改，努力的學(xué)習(xí)最終成了一個(gè)精彩的人。 銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)校同學(xué)觀后感.(

5、3) 影片銀河補(bǔ)習(xí)班中鄧超演的是爸爸，是一位橋梁設(shè)計(jì)大師，由于設(shè)計(jì)了東沛大橋，爸爸成為了奧運(yùn)會的火炬手，就在距離火炬?zhèn)鬟f前幾分鐘，爸爸還在用足球給兒子改做地球儀。 最終爸爸趕到了奧運(yùn)奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f的現(xiàn)場，他一手抱著兒子，一手拿著火炬，臉上布滿了驕傲，突然大橋塌了，大家全都認(rèn)為是爸爸的設(shè)計(jì)出了問題。爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽和爸爸在監(jiān)獄中辦了離婚手續(xù)，兒子在學(xué)校里也由于總是曠課被學(xué)校勸退了。 幾年后爸爸出獄了，爸爸為了讓孩子上學(xué)，和校長打賭，期末考試肯定會讓兒子考到班級前十名。假如考不到就自動退學(xué)，爸爸信任兒子，關(guān)心兒子學(xué)習(xí)，開闊視野。在期末開頭的前幾天爸爸還帶著兒子出去旅游。陰差陽錯(cuò)兒子上錯(cuò)了車和爸爸

6、走散了，瓢潑大雨，差點(diǎn)把兒子沖走，最終兒子通過自己的才智找到了爸爸，他們相聚了。 最終期末考試，兒子只考了全班級六.名，爸爸發(fā)覺作文分老師批改有誤，帶著兒子找到校長，最終為兒子爭取了他的真實(shí)成果。隨著時(shí)間的推移，原來爸爸是冤枉的，但是爸爸為了兒子實(shí)現(xiàn)他自己的幻想，而放棄了為自己洗冤，通過兒子自己的努力，最終他當(dāng)上了一名飛航員。 看完影片，我深深的感受到，父愛的宏大，我們也努力，報(bào)答父母。信任自己，努力學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對祖國有用的人。 銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)校同學(xué)觀后感.(4) 今日又是歡樂的一天，媽媽答應(yīng)我說今日下午去看電影。我們一到電影院，我就開頭找我們的座位。找到座位之后，我便拿起爆米花，一邊吃一

7、邊急躁的等待。 電影開頭了，這個(gè)電影講的是這樣一個(gè)故事：馬飛的父親馬皓文是一個(gè)建筑師，由于建筑了一個(gè)東沛大橋，成為了奧運(yùn)會的火炬手。而就在這一刻，東沛大橋突然倒塌了。從那以后馬皓文就在監(jiān)獄里呆了七年，錯(cuò)過了兒子馬飛的成長期。而當(dāng)他出監(jiān)獄的時(shí)候，兒子馬飛卻學(xué)習(xí)特別不好，要被開除學(xué)籍了。這時(shí)，馬皓文和學(xué)校的閆主任打了一個(gè)賭，賭馬飛是否能期末考試考到班級前10名。由于閆主任不想別人不認(rèn)可他的訓(xùn)練方法， 后來閆主任到處和馬皓文作對。有一次馬皓文帶兒子馬飛出去看航天展。結(jié)果馬飛上錯(cuò)了公交車，和馬皓文走散了。偏偏這時(shí)，下起了暴雨，洪水立刻就要來了。馬飛被困在了一所房子里面，洪水盡快把它沉沒了。 于是，馬飛

8、便把門給摘了下來，拿了一盞燈，然后自己坐上了那扇門，當(dāng)把他當(dāng)船給劃了出去。他是一個(gè)聰慧、英勇能在困難中想方法，最終獲救。故事的最終馬飛成了一名飛行員，又從一名飛行員當(dāng)上了航天員。他最感謝的就是他的父親。 我從這里體會到了，父愛如山，母愛如海。愛是訓(xùn)練最好的方法。 銀河補(bǔ)習(xí)班學(xué)校同學(xué)觀后感.(5) _視頻上剛能觀看銀河補(bǔ)習(xí)班，就迫不及待的去觀看了，當(dāng)我看到電影時(shí)長是兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)候其實(shí)我是比較無望的，那么長的時(shí)長，會不會有許多無聊的情節(jié)會是個(gè)很磨人的兩個(gè)半小時(shí)。 事實(shí)上是并沒有，整部影片并沒有讓你覺得無聊的地方。甚至能夠說，每一個(gè)地方都是環(huán)環(huán)相扣，覺得不能少任何一個(gè)環(huán)節(jié)。然后整個(gè)電影看下來，都沒

9、有感覺到時(shí)間的消逝，讓你整個(gè)人沉醉在電影當(dāng)中。 影片開頭是從兩位航天員引入進(jìn)來，一段記者采訪，馬飛的家屬并沒有前去。開頭闡明白為什么會有銀河，但我也在心中畫上了一個(gè)大大的問號，在銀河的前提下為什么會有補(bǔ)習(xí)班?為什么會用這個(gè)作為開局?為什么馬飛的家屬沒有到場? 時(shí)間追溯回到馬飛的回憶當(dāng)中1990年火炬?zhèn)鬟f。整個(gè)回憶由白宇的旁白闡述承接，演繹爸爸馬皓文，與兒子馬飛的成長故事。這段的1990年火炬?zhèn)鬟f做舊方面做的非常好，從整個(gè)的布景，到時(shí)代印記闡述都完成的非常好，包括以后的.回歸，大洪水等等都有著濃濃的時(shí)代印記，更簡單產(chǎn)生共鳴。 也是從這段開頭敘述了馬飛和爸爸的關(guān)系，爸爸馬皓文是一個(gè)很傲慢的人。馬皓

10、文由于設(shè)計(jì)了東沛大橋受到了全市人追捧。爸爸是魔術(shù)師，變了一個(gè)大大的魔術(shù)，然后有了這座橋。然后橋就塌了. 影片整體是用插敘的手法描述的，寫一段馬飛在宇宙中由于事故緣由，無法回到地球，在外太空回憶過去。再寫一段自我成長馬飛和爸爸的經(jīng)受。雖然來回切換假如沒有很好的轉(zhuǎn)換的話會給人跳戲的感覺，可是導(dǎo)演處理得很好，插敘時(shí)間段以及挨次并沒有不協(xié)調(diào)的感覺。 為單位背了鍋，選擇悄悄的忍受。在那種情景下他并沒有垂頭喪氣，照舊在潛心的激勵(lì)著兒子，用自我的略帶一些詼諧的話語使得電影沒有想象的沉重。在監(jiān)獄一段時(shí)間再出來，他無法再在自我的城市小區(qū)中立足。 其他的一切都變了，離婚的妻子已經(jīng)另嫁他人，并且和兒子去了另一個(gè)地方

11、，兒子也被送到了一所全寄宿學(xué)校。而再次和兒子相遇的馬皓文，卻是在兒子由于在學(xué)校的諸多事跡面臨開除的時(shí)候?？墒邱R皓文并沒有像其他人那樣選擇放棄，而是和教育主任打了一個(gè)賭，假如馬飛沒在最終取得全校前十的成果就會被開除。銀河補(bǔ)習(xí)班就此開班授課。 “只要你信任自我，好運(yùn)氣必需會像哈巴狗一樣自動來找你。”偶然機(jī)會遇到了在.消失困難的劉八兩，利用自我的專業(yè)學(xué)問，幫忙劉八兩解決了.問題，并獲得了一齊合作工程的工作。信任自我能夠做好事情就會有向上的動力，只要你信任，不放棄，就總會有一天苦盡甘來。 “清華北大只是過程，不是目的。”我們許多人都會說自我以后的目標(biāo)是清華，是北大。而那些說究竟只是一個(gè)學(xué)校，欲做事，先

12、立人。而那些學(xué)校只是自我在立人道路上的一個(gè)小小的過程，只要付諸努力，一步步的提升，成為更好的自我，那才是目的所在。 “幻想就像箭靶子，假如連箭靶子也找不到的話，你每一天拉弓有什么意義?！瘪R皓文所提倡的是按孩子的愛好所學(xué)習(xí)，而不是讀死書，死讀書?！罢嬲膶W(xué)習(xí)，要從愛好開頭。”假如你不是基于自我的愛好只是在讀死書，那么全部的東西學(xué)出來就都只會是一個(gè)刻板，一就是一，二就是二。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是讓孩子更好的去走入學(xué)習(xí)本身，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，而不是壓死自我的負(fù)擔(dān)。 “看看，才十一厘米，到考試前，每一天零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，能做到嗎?”把全部東西累加起來，然后再分開掉。全部東西都堆一齊，你會告知自我，太多了，

13、這些都是壓力，我完不成那么多。而當(dāng)你總結(jié)起來把全部東西分塊化，你會發(fā)覺其實(shí)那些所謂的高山并沒有那么高，并不是無法逾越。也在告知著家長，放棄那些所謂的課外練習(xí)，課外補(bǔ)習(xí)，真正歸于根本的課本，每一天完成那么小小的一厘米到最終就是一座高山。 “可是我已經(jīng)輔導(dǎo)你一成天了?！薄凹议L怎樣說當(dāng)然重要，但更重要的是，讓孩子看家長怎樣做?！蔽覀円幌蚨荚谡f孩子怎樣怎樣樣，這個(gè)孩子是個(gè)乖孩子或者是個(gè)調(diào)皮不聽話的孩子。而當(dāng)家長去責(zé)怪孩子的時(shí)候又有沒有想過自我所看到孩子身上消失的問題在自我的身上有沒有過影子。家長是孩子的第一本教科書，從孩子生下來的那一刻開頭，你的一言一行就已經(jīng)在漸漸灌輸在孩子腦海中。作為家長不應(yīng)當(dāng)只是

14、去說孩子怎樣，而更多的是應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自我，讓自我變得更好，才能讓孩子從家長身上學(xué)到能學(xué)的為人處世的道理。 “放心吧，兒子上的是東沛最好的補(bǔ)習(xí)班，銀河補(bǔ)習(xí)班?！便y河補(bǔ)習(xí)班，帶著馬飛對于飛行對于太空的憧憬。用馬飛與馬皓文之間相處的過程，對馬飛的教育和補(bǔ)習(xí)。實(shí)則是在對家長和孩子的訓(xùn)練方式，訓(xùn)練理念的一種補(bǔ)習(xí)。這也是銀河補(bǔ)習(xí)班開班的目的。 “對學(xué)過學(xué)問反復(fù)的加深印象，就像這個(gè)饅頭一樣，蒸好了，反復(fù)的加熱，會比新蒸出來的饅頭好吃嗎?”“在他們學(xué)習(xí)本領(lǐng)最強(qiáng)的年齡，每一天學(xué)到夜里十一二點(diǎn)，這樣一學(xué)學(xué)十幾年，他們眼中的這種厭倦，我們真的看不見嗎?”這就是當(dāng)代同學(xué)處在的悲傷境況，成為了學(xué)習(xí)的奴隸，為了分?jǐn)?shù)為了考好的

15、學(xué)校，為了所謂以后好的將來每天埋在學(xué)習(xí)里，不再有活潑靈動，無憂無慮的自我。 教育主任檢查了馬飛的書包，找出了背包里爸爸給他的飛機(jī)，說他是不務(wù)正業(yè)的壞孩子。并重重的把飛機(jī)從樓上扔了下去，飛機(jī)碎成了一堆碎片。馬飛的夢仿佛被摔得粉碎。 在全部的不順，全部人不看好的情景下，糟心的事一波之后一波。在全部事情都向著不好的情景下進(jìn)展著的時(shí)候，馬皓文最終在緘默中爆發(fā)了?！拔也粫J(rèn)輸?shù)?，不信試試，來啊。永久不認(rèn)輸.” “爸爸：像你一樣，永久不認(rèn)輸。”這是馬飛寫給馬皓文紙條上的話，馬飛一向在堅(jiān)持著自我的航天夢，一向記著父親的賭約。馬皓文一向堅(jiān)持著自我當(dāng)年橋塌了大事的起訴和追查。 在98年大洪水的時(shí)候，正好是馬飛和

16、馬皓文返程的時(shí)候，由于馬飛上錯(cuò)車導(dǎo)致兩人分開。這段情節(jié)也是影片最精彩的一段，整個(gè)洪水狀態(tài)表達(dá)的特別好。從下雨的環(huán)節(jié)到整體的布景，以及父子的表演。仿佛把我們這些沒經(jīng)受過那段時(shí)間的人拉到了那段場景當(dāng)中，在為兩個(gè)人關(guān)懷緊急著。 “看看你身邊有什么，想方法，動動你的腦子，想方法你能出來。”馬飛聽到爸爸的話利用身邊的東西搭了簡易的木筏逃了出來。這段緊急中帶著感動，讓人悄悄的留下眼淚?？墒菑倪@也能看出來馬皓文訓(xùn)練方式其實(shí)是正確的，他在培育著孩子自我動腦想事情。不局限在所應(yīng)對場景當(dāng)中的固有想法，站在另一個(gè)角度看問題。 一切塵埃落定，期末考試結(jié)束了。馬飛考了班級65名，雖然提高了許多，可是并沒有完成賭約。主要

17、緣由是語文作文上教育主任給了零分。之后經(jīng)過老師的投票，作文上加了22分，最終進(jìn)了前十名。 從這件事后牽扯出了教育主任的一樁大事，他收養(yǎng)的兒子從小就成果優(yōu)異。教育主任在孩子有成就的時(shí)候大肆宣揚(yáng)，很有光榮。而在考試成果不幻想的時(shí)候選擇了落寞，不理不睬，選擇了放棄。從而導(dǎo)致孩子選擇了另一套道路，變成了開局的那個(gè)瘋子，從頭埋下伏筆貫穿影片。就像馬皓文說的那樣：“我們都是父親，應(yīng)對孩子們我們能說這一切和我們毫無關(guān)系嗎?！?由于一次吃飯的偶然機(jī)會，馬皓文發(fā)覺了自我徒弟背著自我做的事。原先當(dāng)年的一切都是他做的，馬皓文最終有了給自我翻案洗清自我一輩子委屈隱忍的機(jī)會。而在這個(gè)時(shí)候馬飛由于自我登天的機(jī)會，讓父親放

18、棄這次機(jī)會。馬皓禮貌白了，自我的訓(xùn)練最終還是失敗了。從那次開頭便不再和馬飛見面，這也就照應(yīng)了前面為什么馬飛登天而沒有親屬到場的緣由。 太空中的馬飛悄悄的回想著過去的事情。馬皓文像當(dāng)時(shí)馬飛在家引導(dǎo)在監(jiān)獄的馬皓文回家一樣。找出了手電筒，悄悄的照著天空，引導(dǎo)著馬飛回家的方向。而在太空的馬飛拿著當(dāng)時(shí)爸爸做的足球地球儀當(dāng)中，飄出了當(dāng)時(shí)自我寫的紙條“爸爸：像你一樣，永久不認(rèn)輸?！?馬飛不再選擇在回到艙內(nèi)坐以待斃，不再服輸。他毅然決然在僅有少之又少的氧氣的情景下打算出艙修理飛船。經(jīng)過一番努力，以及自我破釜沉舟的士氣的狀況下，最終修好了飛船，回到了地球。而父親也去看了兒子回到，馬飛也印證了馬皓文的訓(xùn)練方法沒有錯(cuò)。 我是第一次做爸爸，我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子。那貫穿著全篇的三下拍肩深深的賺著淚點(diǎn)?！斑@個(gè)魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎?”這是當(dāng)時(shí)開頭時(shí)小馬飛對父親說的那句天真無邪的話。兩人相視一笑，冰釋前嫌。 整部電影呼應(yīng)做的特別好，前面的兒子被欺侮，到監(jiān)獄里爸爸被欺侮。從前面兒子拿著手電筒等爸爸，到后面爸爸拿著手電筒等兒子。包括前后的紙條，