海納百川有容乃大3課件

1、海納百川有容乃大3課件海納百川有容乃大3課件 世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的胸懷。 雨果海納百川，有容乃大 世界上最寬闊的是海洋，海納百川，有容乃大學(xué)習(xí)目標：1、了解寬容的內(nèi)涵與意義，明白人與人之間需要相互寬容。2、懂得寬容是一種美德、一種境界。3、要注意寬容是有原則與策略的。學(xué)習(xí)目標：環(huán)節(jié)一：感知寬容環(huán)節(jié)一：感知寬容 上帝不相信人世間有這樣牢不可破的友情，便設(shè)計考驗他們。有一次兩個人在穿過一片沙漠時，水盡糧絕，陷入死亡的邊緣。這時上帝指引他們說：“前方有一棵果樹，上面長了兩個蘋果，吃了小的只能解燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡?！?天

2、色暗了，他們卻一直爭辯不休，誰也不肯吃那個大蘋果，這樣一直到僵持到深夜，他們偎依著睡著了。第二天天剛亮，其中一個人醒來發(fā)現(xiàn)，他的朋友不見了，難道他先去偷蘋果？這個人將信將疑地朝前方的果樹走去，果不其然，果樹上只剩下一個小小的果子，他頓時心灰意冷，絕望地摘下果子，茫然無助地朝前方走去。走出不遠，他發(fā)現(xiàn)他的朋友暈倒在地上，手里緊握著一個蘋果那個蘋果比他手中的小整整一圈。 那個先偷走蘋果的人，他的名字叫朋友。 從前有兩個情同手足生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無定所，可他們互相扶持，不分彼此。 那個先偷走蘋果的人美文共享 上帝不相信人世間有這樣牢不可破的友情，便設(shè)計考驗他們。有人與人之間需要尊重、理

3、解與寬容。這篇文章給你什么啟示？人與人之間需要尊重、理解與寬容。這篇文章給你什么啟示？ 千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？ 萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。 你能想象一下鄰居之后會怎么做嗎？ 是什么力量使得他們改變態(tài)度的呢？ 你能給這種力量下個定義嗎？ 千里修書只為墻，讓他三尺1995年在聯(lián)合國成立50周年時，聯(lián)合國教科文組織組織正是將每年的11月16日定為 -“國際寬容日”寬容寬厚和容忍，原諒、不計較他人；更是一種美德，一種境界。1995年在聯(lián)合國成立50周年時，聯(lián)合國教科文組織組織正是將你知道哪些“寬容”的故事？歷史上的家鄉(xiāng)、身邊的我自己的同學(xué)朋友的父母老師的我也要來講一講你知道哪些“寬容”

4、的故事？歷史上的家鄉(xiāng)、身邊的我自己的同學(xué)朋同學(xué)不小心踩了你的腳，讓你覺得有些疼；分餐時菜湯無意間滴在你的衣角上，你感覺衣服不美觀了；發(fā)新書時，你卻拿到了一本又臟又差的，你對分發(fā)的同學(xué)耿耿于懷；與同學(xué)交流時，對方說了一句不中聽的話，你感覺這是對你的侮辱 假如生活中多了寬容，又會出現(xiàn)怎樣的變化？ 假如生活中沒有寬容，這些“小事”會怎么發(fā)展？ 我來做個小導(dǎo)演生活需要寬容同學(xué)不小心踩了你的腳，讓你覺得有些疼；假如生活中多了寬容，又人各有別思維方式不同個性特點不同生活背景不同行為習(xí)慣不同品德修養(yǎng)不同差異 和而不同、求同存異， 是我們寬容合作的基礎(chǔ)人非圣賢、孰能無過人各有別思維方式不同個性特點不同生活背景

5、不同行為習(xí)慣不同品德生活處處告訴我們： 寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。善于寬容，利人利己利社會。生活處處告訴我們： 寬請你用多一點寬容、少一點，或多一點寬容，多一點來造句，例如：讓我們多一些寬容、少一些爭吵或 多一些寬容，多一份信任； 大家都來說一說讓我們一起來看一看，寬容能夠給我們帶來什么，能夠讓我們遠離什么。請你用多一點寬容、少一點，或多一點寬容，多一點來造句環(huán)節(jié)二：踐行寬容寬容講原則環(huán)節(jié)二：踐行寬容寬容講原則學(xué)會寬容接納自己學(xué)會寬容接納自己 有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 如果這時

6、老師面對學(xué)生的惡作劇大發(fā)雷霆然后狠狠批評他，試想結(jié)果又會怎樣？ 老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，讓學(xué)生課后再加加工以畫得更形象一些。從此那位學(xué)生上課時再沒有畫畫，尊重并認真聽老師講課，后來他成為頗有造詣的漫畫家。讀完這則小故事，你有何感想？閱讀感悟 有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時時常低著頭畫些什么，有一天寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，揚人之長，補人之短，諒人之短；贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容也是一種境界。真誠地寬容別人的過失，不僅提升了自我，也使我們彼此心靈的距離不再遙遠。寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，揚人之長，補人之 我很討厭某個明星，但是我的朋友小張偏偏特喜歡他，時

7、不時要唱他歌、欣賞他的肖像、大聲和同學(xué)討論他如何好，我該怎樣和他相處呢？人各有別，應(yīng)該互相寬容 彼此尊重“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。情景一鞏固訓(xùn)練 我很討厭某個明星，但是我的朋友小張偏偏特喜歡他，時不 我把小亮借給我的書弄丟了，他氣得當(dāng)面羞辱我，還公開對同學(xué)說我是一個不值得信任的人，以后大家都不要借東西給我。我非常生氣，真想和他打一架。體諒尊重他人的感受，真誠的賠禮道歉，請求別人的原諒。情景二我的想法對不對？ 我把小亮借給我的書弄丟了，他氣得當(dāng)面羞辱 小梅的脾氣很好，從來都不生氣。所以，我最喜歡借她的東西，忘記還了也不要緊，弄丟、弄壞了也沒有關(guān)系。應(yīng)該珍惜別人的寬容情景三我的

8、這種態(tài)度對嗎？ 小梅的脾氣很好，從來都不生氣。所以，我最 我最好的朋友小松已經(jīng)是第三次向我“借” 錢了，每次他都愧疚地說錢上網(wǎng)吧玩游戲花光了，以后會還的。寬容不是“縱容”，寬容是有原則的情景四我對小松的態(tài)度是寬容嗎？ 我最好的朋友小松已經(jīng)是第三次向我“借” 錢了，每次他是真是假？寬容意味著事事都要做出忍讓 寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問題，如違反法律的問題上，我們不能夠退讓。寬容是有原則的，對“壞人”、“惡人”、“惡習(xí)”決不遷就。寬容是懦弱的表現(xiàn)寬容是一種美德、一種境界，能夠?qū)捜菟说娜耸亲钣杏職獾娜?。寬容不等于縱容。寬容是有原則的，縱容是沒有原則的，兩者不是一回事。是真是假？寬容意味著

9、事事都要做出忍讓 寬容是有原則的，不是盲課堂小結(jié)：談?wù)勀愕氖斋@（或感悟）課堂小結(jié)：快樂人生的作業(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次，把快樂傳遞下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.當(dāng)別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷5.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學(xué)習(xí)6. 為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。課堂延伸快樂人生的作業(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次，把快樂傳遞下去。教師寄語精品細讀-回味寬容教師寄語精品細讀-回味寬容土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來；寬容是涵養(yǎng)，