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文檔簡介

1、生命與水猜謎語：看得見，摸不著，沒有顏色，沒味道，動物植物都需要，沒有它就活不了。水 看到本課課題你想到些什么？請聯系自己的生活經驗談一談。 剛才同學們就這個課題，談了自己的看法。讓我們看看從課文中能否有新的發(fā)現？整體感知自讀要求： 1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀順句子。 2.思考：課文主要講了哪些內容？ 課文主要寫了三方面的內容：沒有水，就沒有生命；水在人體中的作用；科學的喝水習慣。 生命與水是一篇說明文。作者言簡意賅地介紹了水的重要性和科學的喝水習慣，說明了沒有水，就沒有生命的道理。使我們不僅懂得了這些常識，更加懂得水在生命歷程中的重要，從而自覺地保護水資源，為人類更加美好的生活作出自

2、己應盡的義務。字詞學習腸胃 肝臟 分泌 溶解循環(huán) 試劑 排泄 警惕重點分析學習課文第二部分 液 汗 淚 尿 泄 齊讀這幾個字，你發(fā)現了什么？ 這些與我們的健康息息相關，又都和水有關系。 水在我們的身體中究竟扮演著什么角色呢？請同學們再一次認真讀書，劃出有關語句。 水在我們體內扮演著化學師、運輸兵、調節(jié)器、潤滑劑、衛(wèi)士等多種重要角色。 請同學們齊讀這一部分課文，你感受到水對人體的重要性了嗎？ 的確，不吃飯可以堅持幾十天，但是不喝水一個星期也活不成！水在我們的身體中發(fā)揮著重要的作用，維持著我們的生命，所以我們不僅要多喝水，還要講究飲水科學。學習課文第三部分 講究飲水健康應該從哪幾個方面加以注意呢？找到相關段落讀一讀，并進行概括。 喝水要適時適量；要多喝白開水。提綱歸納 請同學們試著將課文內容歸納成提綱，在小組中交流。 請同學們將自己寫的提綱與書上課后提供的提綱相對照，找出不足之處。拓展延伸 同桌合作，一人扮演研究水與人類關系的專家，另一人扮演記者，依據課文有關水的內容，進行采訪。總結升華 水與人類有著非常密切的關系，學習了本課，你有什么感想或心得嗎？ 水和我們人類的生存息息相關，水就是我們的生命，讓我們愛護水吧，否則，人類見到的

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