高中2022學年第二學期語文組工作計劃

1、第 第 頁高中2022學年第二學期語文組工作計劃 高中2022學年第二學期語文組工作計劃 本學期，語文教研組將繼續(xù)深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。特制訂工作計劃如下： 一、任務和目標 一在學校、教育處的指導下，全面貫徹教育方針，把握機遇，全面提高教育教學質(zhì)量。 二學習領悟新大綱標準，能使老師把握新大綱的教育理念，能完善自己的教育觀。在有獨特見解的狀況下，增進對理論與實際的討論，使新大綱教育理念轉(zhuǎn)化為詳細的教學行為，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，使同學受益。 三改革落后的教學方法，真正把

2、改革落實在課堂教學中，提高課堂四非常鐘的質(zhì)量。扎實落實教學“五仔細”，面對全體同學，重視主體性和實踐性，加強語言文字訓練，進展同學思維。 (四 )重視對青年老師的培育，以老帶新，以新促老，開展老師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。 五 56月將舉辦第九屆中職生“文明風采”大賽語文組要組織同學積極參評業(yè)之力爭在全國獲得較好的名次。 二、詳細措施 一加強理論學習，深化語文課堂教學改革， 1.本組語文老師按時參與業(yè)務學習和理論學習，深入開展課堂教學討論，提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。每位語文老師應結(jié)合實際，寫出

3、教研論文，開展溝通，來增加組內(nèi)學術氣氛和老師的討論技能。 2.通過進行課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 二落實教學常規(guī) 1.堅持有效備課。 在個人仔細預備和獨立專研的基礎上，發(fā)揮集體的聰慧，共同討論教材教法中的主要問題，著重資源的共同共享。同時要有自己的獨立思索，做到備課要“深”，并符合本班同學學情。在教學案設計上要做到能夠引導同學獨立看書、自學、思索和探究。 2.構(gòu)建高效課堂 著重課堂效率，課上不能掌控的不留到

4、課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。3.作業(yè)批改 作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及 時，著重糾錯及狀況反饋；作業(yè)形式活，題型較豐富，既要著重同學的基礎訓練，基本功的培育和教學目標的達成，又要著重同學技能的培育，達到知識鞏固和向課外拓展延伸的目的。 4.輔導：因材施教，擅長捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個同學都能充分進展。 5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。 要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，實時調(diào)控教學。促進同學素養(yǎng)全面進展。 三提高教研實效。 1.堅持教研活動。有計劃、有目標、有記錄。在“實”字上下功夫，真正把教研與提高 課堂

5、效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。切實提高老師的教學技能和業(yè)務水平。 2.聽課、評課精細化，提高時效性。組織老師常常相互聽課、評課，聽課老師能結(jié)合教學實際，對所聽的課仔細反思，針對教學過程中的某一環(huán)節(jié)的構(gòu)思提出自己的見解，并做出評析，建議合理，反饋實時，起到相互溝通，相互促進的作用。 3.實實在在的進行教學反思。反思要有針對性，時效性，從小處入手，針對課堂實際，寫勝利之處或不足之處，能更好地指導今后的教學。 語文教研組 高中2022學年第二學期語文組工作計劃 一、指導思想在新的學年里，我們語文教研組全體老師，將參

6、照2022年上半年市教研市高中語文教研活動工作計劃，以教育的科學進展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，仔細組織老師學習語文課程標準。結(jié)合我校高中語文進展的實際狀況，積極探究語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學的質(zhì)量和水平，提高同學的語文素養(yǎng)，促進語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質(zhì)量。二、工作目標： 1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在仔細搞好教學工作和教科研工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在

7、語文討論性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高老師的教科研水平。 2、繼續(xù)強化教研組的功能，提高全組老師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充斥創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，超卓完成學校各項工作。 3、充分運用語文教學規(guī)律，加強同學思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高同學的語文素養(yǎng)，使同學具有較強的語文應用技能和肯定的審美技能、探究技能，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，為終身學習和有性格的進展奠定基礎。 三、詳細工作措施： 加強理論學習，深入討論新教材。 為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組預備以語文教學為中心；以新課程

8、標準下的教學改革為動力；以教學科研為生命；以課堂為主陣地；以同學為載體；全面推動課堂改革，培育同學語文學習方面的創(chuàng)新技能。本學年語文組將利用教研活動時間及平常的教育教學實踐，深入學習領悟新課程標準和2022年高考語文考試說明，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革。語文新教材更加著重人文性，強調(diào)聽說讀寫技能的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們需要加大教研力度，不斷充盈自己的理論水平，從而提高教學效益。 努力探究教學規(guī)律，仔細組織教研組加強語文教學討論。 本學期，我們將全面啟動新課程標準學習計劃，討論新教材，尋求與教學的最正確切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務。教研組帶

9、領每一位老師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和同學愛好的培育工作。教研組除組織新課程標準的理論學習外，還要加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與同學輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。 充分利用課堂主陣地，提高語文成果。 課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成果的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不抱負，經(jīng)常是老師主講，同學主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本學期要花大力氣轉(zhuǎn)變，仔細討論學情，設法激發(fā)同學學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使同學有實實在在的收獲。所以我們要提倡全體語文老師充分了解同學的心理及生理特點，定出適合同學實際的

10、教學討論方向，力爭使同學在掌控知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。 加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。 為最大限度地提高語文成果，本學年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課、評課活動。各班級老師在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學資源。平行班老師合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制周考試題，真正做到教學狀況的有效反饋。 本學期，我們高語組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學的制造性進展提供良好的保證。 1、強化同組聽課評課制度每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進看法，相互切磋，共同提高。 2、高度重視公開課教學，無論是新老師，還是有多年教學閱歷的老老師在新課改面前，要甘當學校生，潛心討論，相互學習，公開課教學就是一個很好溝通的平臺，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會。公開課安排表附后 3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學校多學